高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫教學(xué)計(jì)劃了。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計(jì)劃的苦悶，下面是小編為大家整理的高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。
一、復(fù)習(xí)進(jìn)度
1、xxxx年12月底完成第一輪復(fù)習(xí)；
2、xxxx年初到期末統(tǒng)考：綜合訓(xùn)練5——8套；
3、二模前完成第二輪復(fù)習(xí)；
4、一模到二模穿插進(jìn)行xxxx屆廣東、山東、上海試卷和江蘇各地xx屆高三期末、一模練習(xí)；
5、20xx年5月下旬，省內(nèi)各市江蘇卷強(qiáng)化。
二、基本策略
1、研究高考化學(xué)試題。主要根據(jù)近幾年來上海高考形式，重點(diǎn)研究一下上海近幾年的高考試題，發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn)，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。這些變化將體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的'這些變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。
3、熟悉考試說明。考試說明（即考綱）是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。
4、合理利用其他資料。除了高考試題、考綱、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。
5、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識和技能。通常中學(xué)化學(xué)知識和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算。如對化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí)，要弄清實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍，對重點(diǎn)知識如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的知識，則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，進(jìn)行總結(jié)、歸納，使中學(xué)化學(xué)知識和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化，從而做到在需要時(shí)易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。同時(shí)注意規(guī)范化學(xué)用語的使用（如化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式、電極反應(yīng)式、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式等），規(guī)范語言文字的表達(dá)能力，力爭使基礎(chǔ)知識和技能一一過手。
6、注重練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分，是運(yùn)用知識解決問題的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識過程，也是促進(jìn)知識遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習(xí)量必須合理，以保證質(zhì)量為前提，避免簡單的機(jī)械重復(fù)和陷入“題�！�。通過練習(xí)要達(dá)到強(qiáng)化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)、擴(kuò)大知識的應(yīng)用范圍和提高能力的目的，從而提高復(fù)習(xí)效率。
7、回歸課本，精讀教材，字斟句酌。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)，自始至終都應(yīng)以教材為本，注意知識的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對中學(xué)（初、高中）化學(xué)知識和技能都要一一復(fù)習(xí)到位；對教材中的關(guān)鍵性知識（我們常說的考點(diǎn)），進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解，以點(diǎn)帶面形成知識結(jié)構(gòu)；對化學(xué)知識的理解、使用和描述要科學(xué)、準(zhǔn)確和全面。此外，要重視對化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。
8、關(guān)注苗子生的成長。
課堂關(guān)注是否聽講，經(jīng)常提問，課后注重面批，經(jīng)常找學(xué)生談心，交流思想，多鼓勵(lì)。
【高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
高三化學(xué)教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃04-24
高三第二學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃04-25
高三化學(xué)教學(xué)計(jì)劃模板怎么寫04-24
高三化學(xué)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃04-24
高三第二學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃04-19
高三化學(xué)炔烴與乙炔復(fù)習(xí)資料08-25
高三化學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（通用5篇）05-20
高三化學(xué)教學(xué)反思03-01