關(guān)于三年級教學(xué)教學(xué)計劃（精選10篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，該好好計劃一下接下來的教學(xué)工作了！那么教學(xué)計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編整理的三年級教學(xué)教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實，著眼未來，遵循規(guī)律開發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無限相信書籍的力量，為學(xué)生的幸福人生奠定堅實的發(fā)展基礎(chǔ)。
二、教材分析
至樂莫如讀書，至要莫如教子�！督�(jīng)典誦讀》是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實際，自行開發(fā)的校本課程，其內(nèi)容包括《弟子規(guī)》、《百家姓》全文，《千字文》、《中華成語千句文》精選和《笠翁對韻》、《古詩詞名句誦讀》。三年級所學(xué)內(nèi)容為《弟子規(guī)》、《百家姓》全文。
《弟子規(guī)》是學(xué)童們的生活規(guī)范，它是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。是中華文化精髓，倡導(dǎo)孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用；和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí) 。以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余遐，更應(yīng)努力的學(xué)習(xí)禮、樂、射、御、書、術(shù)等六藝，各種經(jīng)典，以及其他有益的學(xué)問。
《百家姓》是一本關(guān)于中文姓氏的書，成書于北宋初。將常見的姓氏編成四字一句的韻文，像一首四言詩，便與誦讀和記憶，是中國古代幼兒的啟蒙讀物。
以上內(nèi)容適合三年級孩子認(rèn)知規(guī)律和閱讀發(fā)展，不僅能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，還能教育孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、具體做法
1、向?qū)W生以及家長積極宣傳閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。
2、利用每周一節(jié)課的時間，通過誦讀、理解、觀看視頻或表演等形式，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)校本課程規(guī)定的內(nèi)容《弟子規(guī)》、《百家姓》。
3、養(yǎng)成學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法，引導(dǎo)學(xué)生理解中國文化精髓。
4、家校結(jié)合，讓學(xué)生每周將誦讀內(nèi)容背誦給父母聽，與家長交流孩子在日常生活中是否按《弟子規(guī)》倡導(dǎo)的去做，將誦讀與德育教育緊密結(jié)合。
四、具體內(nèi)容安排
三年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇2
本學(xué)期備戰(zhàn)中考，為了搞好九年級政治復(fù)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生公平意識，堅持社會正義的良好品質(zhì)和高尚的道德情操，初步了解我國的基本國情、根本的經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、了解黨的方針政策、樹立民族精神，位學(xué)生在未來激烈的競爭中找到自己的位置打下堅實的基礎(chǔ)。特制定此計劃。
一、學(xué)生基本情況分析：九年級1——4班230多名同學(xué)組成，學(xué)生學(xué)習(xí)的程度不同，部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，心理素質(zhì)良好，能認(rèn)識到自己的責(zé)任，端正學(xué)習(xí)態(tài)度適應(yīng)特定的環(huán)境；有些同學(xué)雖然活潑開朗，熱情大方，性格外向，但自我約束能力，行為習(xí)慣過于懶散，缺乏吃苦精神，遇到問題推托責(zé)任；有些學(xué)生沉著冷靜，小心謹(jǐn)慎、沉默寡言，性格內(nèi)向，缺少集體合作的觀念，自私自利，有嚴(yán)重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心強(qiáng)。這些性格各異的學(xué)生都需要樹立熱愛集體，關(guān)心社會，認(rèn)清時代的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，樹立知法、懂法、守法觀念，以幫助他們更好的認(rèn)識自己，使自己向著良好的方向發(fā)展。
二、教材內(nèi)容分析：九年級政治全一冊。書的內(nèi)容都圍繞著第一單元“在社會生活中承擔(dān)責(zé)任------”、第二單元五星紅旗我為你驕傲-------、第三單元關(guān)注國家的發(fā)展------、第四單元我們的未來不是夢------內(nèi)容編排逐層遞進(jìn)，由淺入深，由感性到理性。書的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，具有時代感，力求體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)等推陳出新進(jìn)素質(zhì)教育的理念。
三、具體措施：
1、針對有的學(xué)生行為習(xí)慣差，自我約束能力，學(xué)習(xí)動力不足，嚴(yán)重缺乏集體觀念，作為任課教師應(yīng)積極配合班主任抓好班級管理，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，再管理學(xué)生方面，探討有效的方式方法，提高自己管理特殊學(xué)生的能力。
2、做好日常教學(xué)工作，針對學(xué)生的情況，配合學(xué)校的措施，在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫。
3、學(xué)習(xí)昌樂二中的教學(xué)經(jīng)驗，在細(xì)節(jié)上下功夫，樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念，履行好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。
4、改進(jìn)教學(xué)方法，每一課上課之前教師出示所講內(nèi)容的提綱，學(xué)生根據(jù)提綱要求預(yù)習(xí)，然后教師根據(jù)提綱講解。
5、課前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實例，帶到課堂教學(xué)法中進(jìn)行交流。
6、由于九政治所涉及的內(nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家大事，內(nèi)容相對于原來的內(nèi)容有很大的不同，以往注重對學(xué)生健康心理和道德情操的培養(yǎng)，現(xiàn)在主要接觸國家的大政方針，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨等方面的教學(xué)，對學(xué)生來說較抽象，對課文中的理論闡述很難理解，所以教學(xué)中注重指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，關(guān)注身邊的變化，用所學(xué)的理論去解釋，調(diào)動學(xué)生的熱情，樹立信心。
7、充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進(jìn)行討論，歸納，以加深對知識點(diǎn)的理解。
8、每上完一單元后，利用練習(xí)中的活動材料組織同學(xué)討論，交流，教師指導(dǎo)對此單元進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
9、對學(xué)習(xí)差的同學(xué)做好思想工作，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，多進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
10、每上完兩單元后，利用學(xué)校月考的機(jī)會進(jìn)行檢測，及時獲取同學(xué)們對知識的掌握情況。
11、教材滲透教育現(xiàn)代化氣息，改變了以往教材枯燥的教學(xué)說教，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析社會現(xiàn)象的能力，教學(xué)眾多使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)，提高上課的效率。
四、教學(xué)進(jìn)度計劃第一周：
第一單元
第一課時：我們向往公平
第二課時：為正義高歌第三課時：責(zé)任對于你我他
第二周： 第二課：
第一課時：面對責(zé)任的選擇
第二課時：讓社會投我贊成票
第三課時：復(fù)習(xí)
第三周：第二單元
第三課
第一課時：感受共和國巨變
第二課時：黨是我們的領(lǐng)路人
第三課時：充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度
第四周：
第四課：第一課時：切好蛋糕共同富裕
第二課時；一年一度人代會
第三課時：獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治
第五周：復(fù)習(xí)、檢測、講評
第六周：十一放假
第七周：第一課時：試卷講評
第二課時：發(fā)展是硬道理
第三課時：講述春天的故事
第八周：第一課時：時代的選擇
第二課時：創(chuàng)新是關(guān)鍵
第三課時：可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題
第九周：第一課時：我們在行動
第二課時：民族精神耀中華
第三課時：高擎民族精神的火炬
第十周：復(fù)習(xí)、測試、講評
第十一周：第四單元第一課時：共同的理想、共同的使命
第二課時：奮斗成就未來
第三課時：在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上
第十二周：第一課時：在競爭中和平發(fā)展
第二課時：直面升學(xué)擇業(yè)
第三課時：人生追求無止境
第十三周：復(fù)習(xí)、檢測、講評
三年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇3
班 級 情 況 分析
基礎(chǔ)知識、基本技能、自學(xué)能力、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的分析
1.學(xué)生初步嘗試運(yùn)用各種材料進(jìn)行一些和自己生活貼近的設(shè)計和制作。
2.初步接觸了解優(yōu)秀美術(shù)作品，培養(yǎng)熱愛祖國藝術(shù)的情感，懂得體驗生活和大自然的美好，激發(fā)自己表現(xiàn)的愿望。
3.具有良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
4.在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上，注意開放性和立體性。希望能拓展教師的教學(xué)思路，真正做到以人為本、因材施教、因地制宜以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。各單元教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵
教學(xué)目的：
通過美術(shù)教學(xué)向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型能力;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德意志;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
教學(xué)要求：
1.手工制作課幫助學(xué)生對物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系產(chǎn)生更感性的認(rèn)識。
2.提高對美的感受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，注意培養(yǎng)勤快踏實、認(rèn)真耐心的好學(xué)風(fēng)。
3.幫助學(xué)生了解圖案構(gòu)成等知識，進(jìn)行簡單的設(shè)計制作練習(xí)。
4.《剪紙》《皮影戲》等課程的'設(shè)置讓學(xué)生了解了祖國悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。
5.培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和貼近自己生活的設(shè)計、制作能力。
教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵：
1.運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言以描繪和塑造立體造型的方法。選擇適合于自己的工具、材料記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事情，發(fā)展美術(shù)構(gòu)想與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
2.運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和諧裝飾，美化身邊的環(huán)境。
3.欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征。通過描述、分析與討論等方式了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)語言表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。
4.結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
教學(xué)措施
1. 組內(nèi)：認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合研究的課題，組內(nèi)學(xué)習(xí)、討論，開展多項互動。比如：同課異構(gòu)的“育才杯”課堂教學(xué)競賽;色彩運(yùn)用的實驗前后測及指導(dǎo)策略。
2. 組內(nèi)個人：開展個案跟蹤研究，熱烈討論、制定研究方案，反復(fù)試教，集體反思總結(jié)，立求組內(nèi)成員都能拿出一堂優(yōu)秀合格的精品課。注重課堂教學(xué)，提高課堂效率。在個人業(yè)務(wù)水平和理論水平上讀有新的突破。
三年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
法律素質(zhì)是青少年學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，青少年學(xué)生法制教育工作，要以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅持法制教育和思想政治教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅持近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合，不斷提高廣大青少年學(xué)生的普法知識水平和法律素質(zhì)，增強(qiáng)法制意識。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)要根據(jù)三年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對性地開展法制教育。
(二)小學(xué)法制教育要對學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，運(yùn)用生動、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護(hù)意識、自我保護(hù)意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。
(三)著重進(jìn)行社會主義民主與法治觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。
三、教學(xué)目標(biāo)
(一)法制教育進(jìn)課堂以中共中央宣傳部、教育部、司法部、團(tuán)中央組織編寫的《青少年法制教育讀本》為教材，將法制教育納入教學(xué)大綱，納入教學(xué)計劃，保證每個學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)期間都能接受一次系統(tǒng)的法制教育，真正做到教學(xué)有計劃、學(xué)習(xí)有教材、任課有教師、課時有保證“四落實”。
(二)在課時安排上，要與有關(guān)學(xué)科相結(jié)合，要組織學(xué)生進(jìn)行測試。同時，要堅持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動。
(三)教學(xué)中與德育工作相結(jié)合，與社會實踐活動相結(jié)合，要注重法制內(nèi)容向其它學(xué)科的滲透教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。學(xué)校要定期組織法制宣傳月(宣傳周)活動、法制夏令營、法律知識競賽和征文活動，組織“法律興趣小組”、“模擬法庭”，以及參觀和旁聽法院公開審判活動等，對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的法制教育。 要充分利用各種社會資源，通過內(nèi)容豐富、形式生動的社會實踐活動，以學(xué)生喜聞樂見的形式，傳播法制觀念和法律知識，增強(qiáng)學(xué)生依法進(jìn)行自我保護(hù)和抵御不良影響的能力。
四、教學(xué)進(jìn)度
第1、2周 學(xué)法知法守法
第3、4周 安全用電常識
第5、6周 交通安全常識
第7、8周 乘車船安全
第9、10周 消防安全常識
第11、12周 飲食衛(wèi)生安全
第13、14周 法律常識
第15、16周 治安管理條例
三年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇5
一、學(xué)情分析
本學(xué)年我任教的是301、302班的科學(xué)。三年級科學(xué)是新開課，經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)，一方面學(xué)生已經(jīng)具備了一定的科學(xué)探究能力，養(yǎng)成了解決一些問題的方法和技能，另一方面則維持了對科學(xué)的好奇與興趣。但是也存在部分學(xué)生空有興趣，對科學(xué)知識學(xué)習(xí)卻積極性不夠。特別是1班，潛質(zhì)生人數(shù)較多，需要采取一些針對性措施。因三年級學(xué)生第一次接觸這門課程，所以較多家長還不是很理解，溝通比較困難，也得不到家長的重視，也是一個問題。本學(xué)期養(yǎng)蠶和種鳳仙花等實驗活動繼續(xù)時間較長，需要家長配合堅持，所以做好溝通工作也很重要。
二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)
教科版《科學(xué)》三年級下冊是在三年級上冊的基礎(chǔ)上編寫而成的。小學(xué)三年級上冊是科學(xué)教材的起始冊，選擇的教學(xué)內(nèi)容是以學(xué)生“有系統(tǒng)的觀察活動”為主線展開的。例如，在教學(xué)內(nèi)容中設(shè)計了“觀察大樹”和“尋訪小動物”等活動。作為這一線索的延續(xù)，三年級下冊的主題確定為對“物質(zhì)特征和變化的觀察”，在這一冊中共安排了“植物的生長變化”、“動物的生命周期”、“溫度與水的變化”、“磁鐵”四個單元。
植物的一生：以引領(lǐng)學(xué)生種植鳳仙花的過程中，觀察各種綠色開花植物的生長發(fā)育歷程，發(fā)現(xiàn)其生長變化規(guī)律，知道綠色開花植物的生長要經(jīng)歷“種子萌發(fā)”、“幼苗生長”、“營養(yǎng)生長”、“開花結(jié)果”這樣的生命周期。同時指導(dǎo)學(xué)生研究植物的重要器官：根、莖、葉的功能，初步認(rèn)識植物都有維持其生存的結(jié)構(gòu)和功能是緊密聯(lián)系的。
動物的生命周期單：指導(dǎo)學(xué)生親歷養(yǎng)蠶的過程，了解蠶的一生要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡的生命周期，并以蠶為例，從常見動物的生命過程中，以及人的生長過程中，認(rèn)識什么是生命周期。
溫度與水的變化：以水為例，引導(dǎo)學(xué)生探究熱量和物質(zhì)狀態(tài)變化之間的關(guān)系。通過觀察水的固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，研究水在融化、結(jié)冰、蒸發(fā)、和凝結(jié)過程中發(fā)生的變化，幫助他們初步認(rèn)識物質(zhì)是不斷變化的，這種變化是與外界條件密切相關(guān)的。
磁鐵：將在學(xué)生已有的知識的基礎(chǔ)上，安排一系列的探究活動，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識磁鐵具有磁性、磁鐵的兩極磁力最強(qiáng)，磁鐵能指南北、磁鐵具有異極相吸，同極相排斥的性質(zhì)。并通過制作指南針和學(xué)習(xí)用指南針確定方向等活動，了解磁鐵的性質(zhì)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
本學(xué)期有部分典型科學(xué)探究活動的設(shè)計有一定難度，需要培養(yǎng)學(xué)生通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，從而形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。而植物與動物兩個單元保證學(xué)生經(jīng)歷動植物生命周期的全部也是一大難點(diǎn)。
三年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
1、從音樂科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。
2、正確處理知識的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。
3、處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)歌曲、欣賞作品，使學(xué)生學(xué)會必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的修養(yǎng)，并且做到學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩達(dá)到學(xué)習(xí)音樂的興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)生全部掌握唱會必學(xué)歌曲，并有感情的演唱。學(xué)生能否提高欣賞水平？要求學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時搞好課堂紀(jì)律，在抓好特長生培養(yǎng)的同時保證好每個學(xué)生的音樂水平。
四、教材分析：
1、三年級是以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿欲始終。而課題的題目和內(nèi)容是以學(xué)生的興趣為先，從學(xué)生的興趣為前提使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。四年級的教材，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲及欣賞一些作品，并且要學(xué)習(xí)一些音樂知識與樂譜的練習(xí)，本學(xué)期共有20周，每周有1.5課時。主要計劃在下面說清。
2、復(fù)習(xí)好音樂的基本內(nèi)容和知識，使學(xué)生抓住課本、大綱規(guī)定內(nèi)容，初步提高學(xué)生的欣賞能力，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)的根本方法。
五、個人計劃：
1.教學(xué)是教師的天職，今學(xué)期一定要認(rèn)真鉆研教材，備好課，按質(zhì)按量上好每一節(jié)課，認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)。還要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，做到有事請假，且盡量少請假。
2.作為一名音樂教師必須時刻不忘基本功的練習(xí)，在這一學(xué)期多練習(xí)歌曲、舞蹈、鍵盤等。音樂學(xué)科有它自己的特點(diǎn)，為確保音樂課的正常且按時上好每一節(jié)課，學(xué)校也應(yīng)該按要求規(guī)定為音樂課配備好教學(xué)用品。
3.現(xiàn)代高速發(fā)展的快節(jié)奏的社會要我們必須緊跟社會發(fā)展，要學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育技術(shù)、多媒體教學(xué)技術(shù)，在業(yè)余時間多學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計方面的知識，多欣賞一些音樂作品，提高自己的藝術(shù)欣賞水平。同時不忘音樂源于現(xiàn)實生活的根本，在平時多向老教師請教，以便更好的積累知識，保障自己的業(yè)務(wù)水平。
六、具體措施：
1、抓綱靠本，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)清音樂過程，理解音樂概念。
2、分不同層次、不同階段、不同目的去培養(yǎng)、提高學(xué)生適應(yīng)自己的教學(xué)思路。
3、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，加強(qiáng)對知識的變通應(yīng)用能力。
三年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇7
一、教材分析
這一冊教材包括下面內(nèi)容：
1、時、分、秒
2、萬以內(nèi)的加法和減法（一）
3、測量
4、萬以內(nèi)的加法和減法（二）
5、倍的認(rèn)識
6、多位數(shù)乘一位數(shù)
7、長方形和正方形
8、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識
9、數(shù)學(xué)廣角
10、總復(fù)習(xí)。
在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了萬以內(nèi)的加法和減法筆算，多位數(shù)乘一位數(shù)，有余數(shù)的除法以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。萬以內(nèi)的加法和減法筆算是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算乘除法的基礎(chǔ)。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了四邊形一單元，這是教材的另一個重點(diǎn)內(nèi)容，通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識平行四邊形，掌握認(rèn)識長方形和正方形的特征，了解周長的含義，學(xué)會計算長方形和正方形的周長等。同時使學(xué)生通過直觀操作，進(jìn)一步感知平面圖形之間的關(guān)系，促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。
數(shù)學(xué)廣角教學(xué)內(nèi)容，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測實驗、推理等活動，找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)觀察、操作及歸納推理的能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、能口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，會筆算三位數(shù)加減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)，會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算。
3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。
4、初步建立倍的概念，理解倍的含義，并能應(yīng)用期含義解決問題。
5、掌握長方形、正方形的特征，會在方格紙上畫長方形和正方形，知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。
6、認(rèn)識長度單位毫米、分米、千米，初步建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進(jìn)行有關(guān)長度、質(zhì)量和時間的簡單計算。
7、初步了解集合的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活的數(shù)學(xué)的意識和全面思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
三、教學(xué)措施
本班學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時完成，大部分學(xué)生能夠熟練地口算表內(nèi)乘法，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題，但個別學(xué)生還有沒達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。
1、深鉆教材，領(lǐng)會教材編寫意圖，備好課，向四十分鐘要質(zhì)量。
2、改進(jìn)課堂教學(xué)，加大課堂密度，運(yùn)用激活練習(xí)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、注意后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，力爭使他們逐步趕上來。
4、虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，積極參加教研教改活動。
三年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇8
一、情況分析
大象版《科學(xué)》三年級上冊教材由三種類型的八個單元組成。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“模型與解釋”的能力，把這一能力作為本冊教材要培養(yǎng)的一級目標(biāo)，同時兼顧對學(xué)生進(jìn)行其他探究能力、科學(xué)知識和情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，力求使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到全面、綜合的提升。
二、教學(xué)指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基矗
三、教學(xué)目標(biāo)
1、從兒童的視野選擇教學(xué)內(nèi)容，發(fā)生在兒童身邊的、喜聞樂見的、適合他們探究的事物獲現(xiàn)象作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的主動性，便于他們從原有意識和經(jīng)驗出發(fā)，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問題，展開研究。
2、注重對能力和方法的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)掌握科學(xué)探究能力的重要性，使學(xué)生在科學(xué)探究的過程中，學(xué)會并提高科學(xué)地分析問題，解決問題的能力。
四、教學(xué)內(nèi)容
本冊教材共8個單元。其中
第一單元十萬個為什么共四課含
1、探索自然
2、我發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題
3、問題銀行
4、發(fā)現(xiàn)問題寶藏；
第二單元五官兄弟共2課含
1、游樂場
2、瓜果交易會；
第三單元秋天，一幅美麗的圖畫共2課含
1、尋找秋天
2、果實累累的季節(jié)；
第四單元有趣的動物共3課含
1．尋訪螞蟻
2．動物怎樣過冬
3．上夜班的動物；
第五單元 蚯蚓小導(dǎo)游共四課含
1、探訪蚯蚓的家
2、蚯蚓的房前屋后
3、蚯蚓的鄰居
4、落葉到哪里去了；
第六單元飄呀飄，飄下來共2課含
1．自轉(zhuǎn)旋翼
2．降落傘；
第七單元科學(xué)改變我們的生活共3課含
1、科學(xué)，生活的朋友
2、科學(xué)改變我們的生活
3、美好的展望；
第八單元一次穿越時空的科學(xué)問題旅行共3課含
1、一次穿越時空的科學(xué)問題旅行
2、我們身邊的小科學(xué)家
3、我也能當(dāng)科學(xué)家
五、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)
在觀察和實驗中除了讓學(xué)生經(jīng)歷一系列有序的步驟和科學(xué)方法，還需要讓學(xué)生對收集到的事實和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工、整理和分析，并進(jìn)行充分的討論，再得出結(jié)論。
六、具體措施
1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課；
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)；
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；
4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；
5、樹立開放的教學(xué)觀念；
6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；
7、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)；
8、給學(xué)生提問和假設(shè)機(jī)會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進(jìn)行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識用于解決問題的實踐；
9、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。
三年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇9
第一課《老師你好》
教學(xué)目標(biāo)：
1．能認(rèn)真聆聽歌曲《老師你好》，感受歌曲表達(dá)的情境，理解歌曲所表達(dá)的內(nèi)容，并能設(shè)計形體動作參與歌曲表現(xiàn)。
2．能學(xué)會《老師最理解我》，并用輕松明亮的聲音、活潑輕松的情緒演唱這首歌曲，進(jìn)行歌表演，從中體會師生同樂的愉悅。 教材重點(diǎn)與難點(diǎn)：
學(xué)會《老師最理解我》這首歌，并能選擇適合的節(jié)奏用打擊樂伴奏。 教學(xué)準(zhǔn)備： 光盤、鋼琴 教學(xué)過程：
第一課時
一、聽賞歌曲《老師你好》
1、聽《老師你好》的音樂進(jìn)教室
2、聆聽歌曲回答問題
師：剛才我們聽到的歌曲里贊美了誰？ 學(xué)生回答。
師：對，這首歌曲的名字就是《老師你好》（看書）讓我們再認(rèn)真聽一遍，邊思考兩個問題：
（ 1 ）歌曲的情緒和速度是怎樣的？（深情）
�。� 2 ）能用什么體態(tài)動作參與歌曲的表現(xiàn)？（中速）
學(xué)生聽音樂并設(shè)計一些動作參與歌曲表現(xiàn)（邊欣賞，邊用體態(tài)動作表現(xiàn)歌曲，如拍手、跺腳、捻指，擺動身體等）
二、寫祝福語獻(xiàn)給老師
師：《老師你好》這首歌曲描述了老師辛勤的勞動，贊美了老師無私的奉獻(xiàn)，此時此刻，你有知心的話要對老師說嗎？當(dāng)教師節(jié)來臨的時候，你會為老師獻(xiàn)上什么祝福呢？（學(xué)生寫獻(xiàn)給老師的祝福話語，情 1 － 2 位同學(xué)上臺有感情地朗讀出來，然后同桌之間寫的祝福語交流朗讀）
學(xué)習(xí)歌曲《老師最理解我》
1、聆聽歌曲
師：同學(xué)們獻(xiàn)給老師的祝福很精彩。這里有一位同學(xué)也獻(xiàn)給老師一張精美的節(jié)日賀卡
欣賞《老師最理解我》
2、試一試為歌曲伴奏
每一組可才用三角鐵、碰玲、響板、鈴鼓等樂器 討論為樂曲伴奏
3、學(xué)唱歌曲
師：這么好聽的歌曲，同學(xué)們一定想唱一唱，我們首先來熟悉歌詞
�。� 1 ）有感情的朗讀歌詞，師生分角色領(lǐng)讀、齊讀
�。� 2 ）聽錄音輕聲跟唱一次歌詞
�。� 3 ）學(xué)生隨琴聲自由劃拍視唱歌譜，找出難點(diǎn)
�。� 4 ）解決歌曲中的切分節(jié)奏，難點(diǎn)重點(diǎn)指導(dǎo)
第二課時
三、歌曲表現(xiàn)
1、引導(dǎo)學(xué)生說一說歌曲的情緒與速度 歌曲的情緒是：歡快速度是：中速是稍快
2、加入打擊樂伴奏表現(xiàn)歌曲
四、嘗試填詞
師：我們能不能將剛才寫給老師的祝福語填寫到歌曲里唱出來？這首歌分為領(lǐng)唱部分和齊唱部分，你們認(rèn)為祝福語填寫到哪一部分比較合適？（齊唱部分） 師：有幾樂句？（ 4 個樂句）
師：想一想你們選擇幾條祝福語填入？可以使用重復(fù)的手法。 以小組形式討論，然后唱一唱 學(xué)生互評，看那一組唱得最好
五、小結(jié)
師：這節(jié)課我們既聆聽了歌曲《老師你好》，又學(xué)會了《老師最理解我》讓我們在教師節(jié)來臨時為我們尊敬的老師獻(xiàn)上深深的祝福吧！
三年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇10
告別了難忘的舊歲，迎來了充滿希望的新春。伴隨著新春的來臨，新的一學(xué)期有開始了，為了確保自然教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，特擬訂計劃如下。
一、指導(dǎo)思想
以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為精神，以教材為依據(jù)，以實驗教學(xué)為重點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手、觀察、分析、歸納能力為目的 。
二、情況分析
我班有學(xué)生46人，女19人，學(xué)生來源于居峪、標(biāo)湖、前灣四個村。通過上學(xué)期的教育、要求，次班學(xué)生對自然這一學(xué)科比較感興趣，參與實驗探索的積極性比較高，認(rèn)識事物、解釋自然現(xiàn)象的能力有所提高。但也有一部分學(xué)生因?qū)W習(xí)方法不對頭，對一些自然現(xiàn)象弄不明白，死記硬背，其結(jié)果是張冠李戴，造成成績不夠理想；還有少數(shù)學(xué)生因接受能力差，學(xué)習(xí)任務(wù)總是拖拉，失去了學(xué)習(xí)的信心。鑒于上述情況完成以下任務(wù)。
三、任務(wù)目標(biāo)
1、使學(xué)生知道什么是人體的骨骼以及骨骼的作用。
2、使學(xué)生知道人體的6大關(guān)節(jié)，并知道關(guān)節(jié)的作用。
3、指導(dǎo)學(xué)生知道人體的正面和背面7塊大的肌肉，知道肌肉的作用。
4、使學(xué)生知道完全花由萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊四部分構(gòu)成。
5、知道植物的種子由種皮，子葉，胚根，胚芽四部分構(gòu)成。
6、使學(xué)生知道水能溶解一些物質(zhì)，建立初步的“溶解”概念。
7、使學(xué)生知道影響溶解快慢的三個條件。
8、觀察蠶的生長發(fā)育過程，知道蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。
9、指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會用干制法制作昆蟲標(biāo)本。
10、使學(xué)生知道合理的體育鍛煉，對身體的積極影響作用。
11、使學(xué)生了解什么是“水域的污染”，了解水域污染的危害和原因以及保護(hù)水域的意義和方法。
四、方法措施
1、課前依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，結(jié)合學(xué)生實際，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
2、課中以學(xué)生為主體，教給學(xué)生學(xué)自然的方法，培養(yǎng)學(xué)生“自主，合作”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在愉快中獲知。
3、課后加強(qiáng)練習(xí)，及時檢測學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時彌補(bǔ)。
4、注重實驗教學(xué)，課前做好實驗準(zhǔn)備，讓學(xué)生積極投入實驗過程的探究，努力提高學(xué)生動手、觀察、分析、歸納的能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括：上課聽講的習(xí)慣，回答問題的習(xí)慣，動手操作習(xí)慣，完成任務(wù)習(xí)慣。
6、加強(qiáng)輔導(dǎo)，使優(yōu)生不驕，差生不餒，中等生積極進(jìn)取。教學(xué)進(jìn)度時 間
完成的任務(wù)
1——4周 第一單元
3——5周 第二單元
6——8周 第三單元
9——12周 第四單元
13周 第五單元
14——17周 第六單元
19——結(jié)束 復(fù)習(xí)、考試
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