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      2. 八年級音樂上冊教學計劃

        時間:2020-12-26 18:42:12 教學計劃 我要投稿

        2020八年級音樂上冊教學計劃

        2020八年級音樂上冊教學計劃1

          一、學生情況分析

        2020八年級音樂上冊教學計劃

          八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱,這跟他們青春期心理與生理的變化有關,因此,我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習,在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習,擴大學生音樂視野。

          通過培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力,讓八年級 的學生自主學習音樂歌曲,嘗試做音樂老師來教同學唱歌, 這樣更能促進學生積極性和提高 學生的學教能力。雖然孩子們經(jīng)過初一年級的學習,具備了一些音樂知識,對的音樂學習有了一定的了解, 但是因為每個學生原有的音樂基礎和在初一年級學習的效果不一,同學個體存在的差異還是比較大的。

          要加深他們對音樂的濃厚興趣,讓它們他們樂于參與各項音樂活動,特別是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容比較感興趣,還是要花好大的功夫?紤]到學生年紀小,對音樂內(nèi)容的理解還需要加強,教學工作中讓初二的學生保持對音樂的興趣的同時,還要引導他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。提高他們音樂的審美和創(chuàng)造能力, 以豐富他們的生活,提高他們的素養(yǎng),享受人生的快樂!

          二、教材分析

          本冊教材從七子之歌、多彩音樂劇、雪域天音、音詩音畫、國樂飄香這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,貫穿了通俗音樂、少數(shù)民族音樂、歌劇音樂、外國民歌、合唱音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題,分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,內(nèi)容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中,逐步獲得學習音樂必須掌 握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

          三、學期教學目標

          根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況, 本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容:

          1、通過音樂知識的傳授、音樂技能的訓練、優(yōu)美樂曲的陶冶,激發(fā)學生對音樂學習興趣,自覺地上好音樂課,感受音樂的魅力。能夠對我國的民歌特別是草原風情、絲路駝鈴、西南風情、中原的江河大地的風情,亞非拉、歐美音樂有所了 解,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。

          2、能夠選擇用歡快、輕快活潑、舒緩低沉、優(yōu)美抒情、回憶、贊美等不同的情 緒來演唱不同風格的歌曲。

        2020八年級音樂上冊教學計劃2

          一、教學指導思想

          認真學習音樂課程標準,切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內(nèi)容、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學計劃,要研究音樂教材,分析每個單元的重難點,為安排教學進度打下基礎。調查分析任課年級學生的基本情況,掌握學生的思想情況,學習音樂的興趣,學習態(tài)度,音樂知識,技能基礎,音樂能力水平,骨干學生及后進生的人數(shù)比例。做到上課之前認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學,做到寓教于樂。

          二、班況分析

          級的學生情況一樣,八年級的學生雖然也沒有很好多的接觸音樂教育,但學生學習的能力比低年級的學生強很多,所以在完成課程標準的同時,應該盡量的多安排音樂知識的補充。

          三、全冊教材分析

          1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,強調正確的唱歌姿勢,加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

          2、以提高全體同學的音樂素質為目標,極力加強民族性與世界性的綜合,追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。

          3、在音樂課的教育教學中,力求把“唱”、“聽”、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素質。

          4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,力求發(fā)聲準確而且清晰。

          四、全冊教材目標

          1、表現(xiàn)要素:

          a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應;

          b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;

          c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。

          d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。

          2、情緒與情感:

          a聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;

          b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

          3、體裁與形式:

          a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;

          b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。

          c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

          d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名。

          五、整冊教材的重、難點:

          (一)、唱歌部分

          1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

          2、遵循每節(jié)課前先教基礎練習,再教唱歌曲

          3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學,直到正確為止。

          4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

          5、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

          (二)、發(fā)聲訓練部分:

          在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調。

          (三)、欣賞部分:

          結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感知。

          1.能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷.為了幫助學生更好的記住主題旋律,可以根據(jù)音樂內(nèi)容填詞,提高興趣的同時更好的記固相關的知識.

          2.了解每首欣賞曲目的相關常識,比如詞曲作者,曲子的情緒,曲式結構等.

          3.充分利用音樂骨干的作用,加大課前的復習力度,由兵考兵,減輕老師的負擔.

          4.根據(jù)不同單元的內(nèi)容可結合實際情況進行不同程度的拓展。

        2020八年級音樂上冊教學計劃3

          根據(jù)學生的實際水平和縣教育局的號召,本學期在唱歌課上加大力度,為班班有合唱打下堅實的基礎.同時,也根據(jù)每學期的音樂考試的要求,加大對學生音樂樂理知識的力度,在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧.針對以上兩點想法,本學期的教學計劃從以下幾個方面進行.

          一、教學要求

          1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,再次強調正確的唱歌姿勢,加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

          2、以提高全體同學的音樂素質為目標,極力加強民族性與世界性的綜合,刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。

          3、在音樂課的教育教學中,力求把“唱”、“聽”、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素質。

          4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,力求發(fā)聲準確而且清晰。

          二、本冊教材的教學目標

          1、表現(xiàn)要素:a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應;b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。

          2、情緒與情感:a聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

          3、體裁與形式:a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名。

          三、任務目標

          (一)、唱歌部分

          1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

          2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲

          3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學,直到正確為止。

          4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

          5、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

         。ǘ、發(fā)聲訓練部分:

          在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調。

         。ㄈ、欣賞部分:

          結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感知

          1.能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷.為了幫助學生更好的記住主題旋律,可以根據(jù)音樂內(nèi)容填詞,提高興趣的同時更好的記固相關的知識.

          2.了解每首欣賞曲目的相關常識,比如詞曲作者,曲子的情緒,曲式結構等.

          3.充分利用音樂骨干的作用,加大課前的復習力度,由兵考兵,減輕老師的負擔.

          4.根據(jù)不同單元的內(nèi)容可結合實際情況進行不同程度的拓展,比如第一單元可以加入5.12抗震救災主題歌曲,讓學生在貼近自己的生活范圍內(nèi)更好的理解感受本單元所要表達的情感.

          四,教學進度表如下

          第一周至第二周:第一單元《讓世界充滿愛》《我們同屬一個世界》《祭獻之舞》

          第三周至第五周:第二單元《走進西藏》《阿瑪勒火》《正月十五那一天》《翻身農(nóng)奴把歌唱》實踐與創(chuàng)作

          第六周:復習一、二單元的內(nèi)容

          第七周至第九周:第三單元《唱臉譜》《智斗》《包龍圖打坐在開封府》

          第十周至第十二周:第四單元《美麗的村莊》《在中亞細亞草原上》《嘎達梅林》《圖畫展覽會》

          第十三周:復習三、四單元的內(nèi)容

          第十四周至十五周:第五單元《我的祖家是歌鄉(xiāng)》《斗笠舞》《八駿馬》《雨打芭蕉》

          第十六周:第六周單元《踏雪尋梅》《我愛你,塞北的雪》《溜冰圓舞曲》

          第十七周至十八周:綜合復習

        2020八年級音樂上冊教學計劃4

          一、教學要求

          1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,再次強調正確的唱歌姿勢,加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

          2、以提高全民族的音樂素質為目標,極力加強民族性與世界性的'綜合,刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。

          3、在音樂課的教育教學中,力求把“唱”、“聽”、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素質。

          4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,力求發(fā)言準確而且清晰。

          二、本冊教材的教學目標

          1、表現(xiàn)要素:a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應;b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。

          2、情緒與情感:a聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

          3、體裁與形式:a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名。

          三、任務目標

         。ㄒ唬⒊璨糠

          1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

          2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲

          3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學,直到正確為止。

          4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

          5、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

         。ǘ、發(fā)聲訓練部分:

          在氣息的控制下,逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調。

         。ㄈ、欣賞部分:

          結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感

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         。ㄋ模

          十五復習1—8課

          歌曲復習1—8

          課綜合訓練2十六音樂考核2

        2020八年級音樂上冊教學計劃5

          教材分析:

          本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶,內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術處理、音樂劇、國內(nèi)外名曲、音樂與相關文化等,分單元、分板塊地進行階梯教學。

          學情分析:

          八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱,這跟他們青春期心理與生理的變化有關,因此,我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習,在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習,擴大學生音樂視野。

          教學任務要求:

          1.強調正確的唱歌姿勢,培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

          2.加強民族行與世界性的綜合,追求思想與藝術的統(tǒng)一。

          3.力求課堂“聽、唱、認、動”相結合,提高音樂素質。

          4.做到準確輕聲的歌唱,培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲。

          教改設想:音樂課堂如何做到當堂清?

          提高教學質量的具體措施:

          1.認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為上好每一堂課做好充分的準備工作,備課時注意結合新課標,關注課堂,關注學生。

          2.充分利用多媒體,讓學生視聽享受,盡可能補充延伸音樂知識,開闊學生視野。

          3.做好每堂課的檢測工作,做到學一首歌會一首歌。

          4.做到課堂優(yōu)記載,人人有記錄,課堂提問面向全體學生,還要關注個別聲音問題學生,真正做到面向全體學生。

          5.積極學習探索新的教學模式,進行學科整合。

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