【實用】二年級教學(xué)教學(xué)計劃四篇
二年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一.指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)思想
按照新課標(biāo)的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況，加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎(chǔ)。
2、教學(xué)目標(biāo)
通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達(dá)到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。
二.課程分析和教學(xué)內(nèi)容
新一輪教材改革中，不僅對高中所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和能力作了較大的調(diào)整，同時對教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過程中對力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認(rèn)識過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進(jìn)行了研究和分析;另一方面，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時代，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與基礎(chǔ)知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強(qiáng)調(diào)知識和方法獲得的過程。
本學(xué)期學(xué)習(xí)人教版物理第二冊必修加選修機(jī)械波至電磁感應(yīng)的全部內(nèi)容。教學(xué)中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學(xué)生;注意循序漸進(jìn)，教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，也是學(xué)生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性;注意加強(qiáng)實驗，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性，還能加深對知識的理解;注意安排練習(xí)和習(xí)題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段，除完成書本上的練習(xí)外，要求學(xué)生人手一冊《物理教與學(xué)整體設(shè)計》同步練筆。
三.主要措施及要求：
1.加強(qiáng)研究，學(xué)習(xí)新課程的各項要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析新課程的變化，全面把握教材，適時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn)，讓所有學(xué)生都能跟得上，吃得飽。
2.加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到五個統(tǒng)一。
3.全面落實各項教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)方法靈活，認(rèn)真了解學(xué)情，認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
4.認(rèn)真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補(bǔ)。要讓每個同學(xué)都要達(dá)到教學(xué)的要求和目標(biāo)。
5.在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。
二年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇2
20xx 年2 月9 日
周次課 題（或章節(jié)單元）教學(xué)時數(shù)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)分析配合活動備注
第1周
第五章 烴
第一節(jié) 甲烷4了解有機(jī)物的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)及變化特點(diǎn)
2．了解甲烷的結(jié)構(gòu)式和甲烷的正四面體結(jié)構(gòu)
3．掌握甲烷的化學(xué)性質(zhì)、掌握取代反應(yīng)
1．甲烷的化學(xué)性質(zhì)
2、甲烷的分子結(jié)構(gòu)、取代反應(yīng)結(jié)構(gòu)模型、媒體、實驗演示
第2周
第二節(jié) 烷烴5
1．掌握烷烴的組成、結(jié)構(gòu)、通式及烷烴性質(zhì)的遞變規(guī)律
2、掌握烷烴、烴基、同系物、同分異構(gòu)體和同分異構(gòu)現(xiàn)象
3．掌握烷烴同分異構(gòu)體的書寫規(guī)則和命名方法。1．烷烴的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
2．烷烴同分異構(gòu)體的書寫方法和烷烴命名。結(jié)構(gòu)模型
第3周
第三節(jié)乙烯 烯烴4
1．掌握乙烯的分子組成、結(jié)構(gòu)、重要的化學(xué)性質(zhì)和用途。
2．掌握乙烯的實驗室制法和收集方法。
3．認(rèn)識乙烯同系物的組成特點(diǎn)、重要化學(xué)性質(zhì)的共同點(diǎn)及物理性質(zhì)隨著碳原子數(shù)的遞增而呈現(xiàn)規(guī)律性的變化。乙烯的結(jié)構(gòu)、化學(xué)性質(zhì)、加成反應(yīng)。結(jié)構(gòu)模型、媒體、實驗演示
第4周
第四節(jié)乙炔 炔烴4
1．掌握乙炔的分子組成、結(jié)構(gòu)、重要的化學(xué)性質(zhì)和用途。
2．掌握炔烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、通式和重要性質(zhì)
3．了解聚氯乙烯的制備方法及用途
1． 乙炔的結(jié)構(gòu)和主要化學(xué)性質(zhì)
2． 乙炔的實驗室制法結(jié)構(gòu)模型、媒體、實驗演示
第5周
第五節(jié)苯 芳香烴5
1．掌握苯的結(jié)構(gòu)和重要化學(xué)性質(zhì)，并能應(yīng)用這些知識解決一些問題。
2．了解芳香烴的概念，學(xué)會整理、概括、比較的方法
3．了解甲苯、二甲苯的某些化學(xué)性質(zhì)，通過苯和苯的同系物的學(xué)習(xí)和比較，領(lǐng)會共性和個性的關(guān)系。1． 苯的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)
2． 苯的同系物及苯環(huán)與側(cè)鏈的相互影響媒體、實驗演示
第6周
第六節(jié)石油的分餾及本章的復(fù)習(xí)7
1常識性的認(rèn)識石油的分餾及產(chǎn)品和用途
2．了解我國石油化工發(fā)展的概況及其在國民經(jīng)濟(jì)中的地位．石油分餾的基本原理媒體、實驗演示
第7周
第六章 烴的衍生物
第一節(jié)溴乙烷 鹵代烴5
1．了解烴的衍生物和官能團(tuán)的概念。
2．以溴乙烷為例，掌握鹵代烴的水解反應(yīng)和消去反應(yīng)。
3．了解鹵代烴的一般通性和用途，并通過有關(guān)鹵代烴數(shù)據(jù)的分析，培養(yǎng)分析能力和綜合應(yīng)用能力。
鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)及在解決化學(xué)問題中的應(yīng)用結(jié)構(gòu)模型、媒體、實驗演示
第8周
第二節(jié)乙醇 醇類5
1．掌握乙醇的主要化學(xué)性質(zhì)。
2．了解醇類的一般通性和幾種典型的醇
3．通過學(xué)習(xí)乙醇的化學(xué)性質(zhì)，推出醇類的化學(xué)性質(zhì)的通性，滲透“由個別到一般”的認(rèn)識觀點(diǎn)，培養(yǎng)辯證思維。乙醇的結(jié)構(gòu)和乙醇的化學(xué)性質(zhì)結(jié)構(gòu)模型、媒體、實驗演示
第9周
期中復(fù)習(xí)7
1．烷烴、烯烴、炔烴的化學(xué)性質(zhì)
2．鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)和醇的化學(xué)性質(zhì)烴類的化學(xué)性質(zhì)及兩種衍生物的化學(xué)性質(zhì)試卷、練習(xí)
第10周
期中測試
試卷分析5
試卷分析
習(xí)題訂正
第11周
第三節(jié) 有機(jī)物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定51．了解確定有機(jī)物實驗式、分子式的方法，掌握有關(guān)確定有機(jī)物分子式的計算。
2．通過學(xué)習(xí)有機(jī)物分子式、結(jié)構(gòu)式的確定方法，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)的方法。有機(jī)物分子式確定的計算。媒體
試卷練習(xí)
第12周
第四節(jié) 苯酚4
1、了解酚類的定義，了解苯酚的物理性質(zhì)及用途
2、掌握苯酚的分子結(jié)構(gòu)
3、掌握苯酚的化學(xué)性質(zhì)，能從苯酚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析、解釋苯酚的性質(zhì)。能靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。1、苯酚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和苯酚的化學(xué)性質(zhì)
2、羥基與芳香環(huán)的相互影響引起的性質(zhì)變化
結(jié)構(gòu)模型、媒體、實驗演示
第13周
第五節(jié) 乙醛
醛類5
1、了解乙醛的物理性質(zhì)和用途
2、掌握乙醛的分子結(jié)構(gòu)
3、掌握乙醛與h2的加成反應(yīng)，乙醛的氧化反應(yīng)
4、了解醛類和甲醛的性質(zhì)和用途
乙醛與h2的加成反應(yīng)，乙醛的氧化反應(yīng)
乙醛與銀氨溶液、新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)的實質(zhì)
實驗，媒體
第14周
1、理解酯化反應(yīng)
2、了解羧酸的分類、組成、性質(zhì)
3、了解酯的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)乙酸酸性、酯化反應(yīng)原理、酯的水解反應(yīng)實驗
第15周
第六章的復(fù)習(xí)5各種官能團(tuán)的性質(zhì)以及相互之間的關(guān)系官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系練習(xí)
第16周
第七章
第一節(jié)葡萄糖 蔗糖
第二節(jié) 淀粉 纖維素5
1、了解糖類的組成和分類，掌握葡萄糖的結(jié)構(gòu)式，了解葡萄糖的還原性
2、了解食品添加劑和人體健康的一些知識
3、了解淀粉、纖維素的重要性
4、了解淀粉、纖維素主要用途以及他們在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要意義
5、葡萄糖的結(jié)構(gòu)，葡萄糖的銀鏡反應(yīng)和酯化反應(yīng)
6、淀粉、纖維素的水解反應(yīng)實驗，
第17周
第三節(jié) 油脂
第四節(jié) 蛋白質(zhì)5
1、了解油脂的組成和結(jié)構(gòu)，了解油脂的化學(xué)性質(zhì)和用途，了解肥皂和合成洗滌劑的性質(zhì)及用途
2、了解蛋白質(zhì)的組成、性質(zhì)及用途
1、油脂的氫化反應(yīng)和水解反應(yīng)，油脂的組成和結(jié)構(gòu)
2、蛋白質(zhì)的性質(zhì)、組成
第18周
第八章 合成材料6
1合成有機(jī)高分子化合物的結(jié)構(gòu)和基本性質(zhì)
1、合成有機(jī)高分子化合物的方法
2、根據(jù)高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式，分析、判斷單體的結(jié)構(gòu)簡式和形成高分子化合物的反應(yīng)類型
媒體
第19周 有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)5
能根據(jù)結(jié)構(gòu)判斷物質(zhì)的性質(zhì)，并根據(jù)性質(zhì)推斷物質(zhì)結(jié)構(gòu)能用對比的方法進(jìn)行分析、理解能形成知識鏈，有一個完整的知識體系
各種有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系練習(xí)
第20周
期末考試
二年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇3
閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽說讀寫的.基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認(rèn)識，受到思想教育和美的熏陶。書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的!我們班級將積極組織學(xué)生開展“讀書伴我成長”活動，有序地組織學(xué)生開展讀書活動，讓書成為學(xué)生的共同的好朋友，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。
一、活動目標(biāo)
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
二、活動構(gòu)想
1、營造一個書香班級
�、� 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。 ⑵記住班級讀書口號“我讀書，我快樂!”要求每個同學(xué)每日晨讀暮誦半小時，每天中午集體讀書20分鐘。
2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用閱讀課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的”“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。
4、建立“班級圖書角”。
學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由兩個同學(xué)當(dāng)圖書管理員，并制定借閱制度。
5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀好書。
6、指導(dǎo)做好《我的采蜜本》，每天記5個好詞，記一句好句。每周積累一頁紙，每周五教師進(jìn)行檢查、小結(jié)。
7、鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
8、 評比“書香學(xué)生”
�、� 能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)。
小學(xué)二年級閱讀課教學(xué)工作計劃
�、� 自己在家讀的書完成5本以上(需有家長的簽字)。
(3)結(jié)合積累采蜜本，看誰讀書多，積累多，每期評選“書香學(xué)生”。
三、達(dá)到目標(biāo)
與一年級相近，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡，讓學(xué)生體驗到閱讀的快樂。
四、閱讀教學(xué)的方法及進(jìn)行措施：
1.以每周閱讀課為主要閱讀時間，在閱讀過程中，不放任自流，有計劃地開展，先以教師的講故事來代替學(xué)生的閱讀實踐，慢慢告訴他們，這些都是書上有的，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀。
2.鼓勵學(xué)生，把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)
美的詞語背下來。
3.每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學(xué)生全面參與。
4.組織好閱讀比賽來調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，如朗讀比賽，手抄報比賽等。
二年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇4
一、課程簡介：
高二政治課以素質(zhì)教育的實踐性為根本目的，以樹立科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀的基礎(chǔ)教育為直接要求，把馬克思主義哲學(xué)理論知識與思想政治教育、思維能力教育統(tǒng)一起來，對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)性，常識性教育。
二、學(xué)生狀況：
高二學(xué)生在初中和高一期間，通過學(xué)習(xí)思想政治課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)受到了以馬克思主義為指導(dǎo)的心理、道德、法律、社會發(fā)展、基本國情和思想方法等教育，同時通過其他學(xué)科學(xué)習(xí)接受了許多自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，為學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)常識創(chuàng)造了有利的條件，奠定了知識基礎(chǔ)。經(jīng)過一段時間的觀察、了解，大部分學(xué)生對《文化生活》比較感興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)：
在知識目標(biāo)上，幫助學(xué)生理解發(fā)展社會主義先進(jìn)文化以及文化傳承、文化交融和文化創(chuàng)新的意義。在能力目標(biāo)上，幫助學(xué)生提高主動參與文化生活的能力。 在情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)上，幫助學(xué)生認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，認(rèn)同面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化;正確對待各種文化現(xiàn)象，辨識落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神，投身于社會主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。
四、具體措施：
既發(fā)揮學(xué)生的主體作用搞好自學(xué)，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用搞好導(dǎo)學(xué)，保證教學(xué)任務(wù)的全面完成;既要搞好知識的教與學(xué)，又要加強(qiáng)思想政治教育;以思想政治教育為統(tǒng)帥，貫穿于知識教學(xué)的全過程。
適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形勢和當(dāng)代中學(xué)生的心理特點(diǎn)，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革，將傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢與現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用要求相結(jié)合，不斷創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生對哲學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，重視生本教育。
為此，將廣泛采用以下教學(xué)形式與方法：
1、課堂教學(xué)形式多樣化。自學(xué)、討論、講授、練習(xí)、實踐等多課型。
2、教學(xué)方法主體化。讀、講、議、評、練結(jié)合，讓學(xué)生積極參與。
3、教學(xué)手段現(xiàn)代化。多自制多媒體課件與使用投影，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4、備課要深。即：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。
5、上課要實。即：上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
6、作業(yè)要精。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，。
7、教學(xué)要活。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。
8、手段要新。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要突出新字。
9、反饋考試要勤。即：實行小考、單元考試、段考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
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