一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃匯總五篇
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1
教學(xué)的目的任務(wù)
繪畫：
1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛(ài)的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。
工藝：
1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。
3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)單的泥工模型。
欣賞：
1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。
教材重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動(dòng)活潑，富有一種童趣。
2、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。
3、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。
難點(diǎn)：
1、在繪畫訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
2、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞表達(dá)能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
3、倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言描述能力，動(dòng)手操作能力與自我反思能力。
個(gè)人教研專題完成任務(wù)的措施
1、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。
2、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
3、注重審美能力的培養(yǎng)。
4、確立學(xué)生的主體地位
5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。
6、學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)。
7、運(yùn)用多種教學(xué)手段。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2
英語(yǔ)教師師德教學(xué)計(jì)劃一
本人這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)三四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于是小學(xué)中低段的教學(xué)工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，提高拼寫能力，增強(qiáng)語(yǔ)感。擴(kuò)大知識(shí)面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞三四年級(jí)教學(xué)課本。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作之余對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難進(jìn)行了初步的分析：
1．通過(guò)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)的傳授，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)道德的認(rèn)識(shí)。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，它具有“文以載道”的特點(diǎn)。在小學(xué)英語(yǔ)課本中有許多插圖和詞句，都具有反映是非、善惡、美丑的傾向。在教學(xué)中，教師要充分利用這些課文，幫助學(xué)生認(rèn)清是非，辨別善與惡、美與丑。此外，在教學(xué)中，為使學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)，教師還應(yīng)補(bǔ)充相關(guān)的語(yǔ)言背景知識(shí)，使學(xué)生能洞察到西方的文化風(fēng)情，從中了解中西的文化差異，了解到各自不同的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)和祖國(guó)意識(shí)，擴(kuò)展國(guó)際視野。
2．通過(guò)英語(yǔ)的操練運(yùn)用，體驗(yàn)道德情感。英語(yǔ)由語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)組成，它也像漢語(yǔ)一樣，通過(guò)語(yǔ)速的快慢，重、輕音及語(yǔ)調(diào)的變化，體現(xiàn)出說(shuō)話者不同的思想感情。在教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種不同的情景，通過(guò)誦讀、對(duì)白、演練等不同形式，教學(xué)生利用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)情感，豐富語(yǔ)言，從中讓學(xué)生去體驗(yàn)作者要表達(dá)的思想情感。
3．強(qiáng)化語(yǔ)言的交流運(yùn)用，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。語(yǔ)言的習(xí)得理論告訴我們，語(yǔ)言的習(xí)得是在語(yǔ)言的交流運(yùn)用中獲得的。因此，教師要努力創(chuàng)設(shè)交流的情景，加強(qiáng)學(xué)生在日常生活中英語(yǔ)的交流運(yùn)用。
總之，德育無(wú)時(shí)無(wú)處不在，英語(yǔ)教師要從我做起、從點(diǎn)滴做起，一要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度，二要結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，把德育教學(xué)滲透到培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力的過(guò)程中，把學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)鞏固在學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。
英語(yǔ)教師師德教學(xué)計(jì)劃二
一、指導(dǎo)思想：
教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以教育局“1、2、3、4”工程為指針，全面落實(shí)《樺甸市教師專業(yè)發(fā)展“三、五”工程》認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
二、主要工作任務(wù)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。
2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識(shí)，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課20節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ)。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。
3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
4、認(rèn)真做好學(xué)�！叭�、五”工程“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評(píng)工作。
三、英語(yǔ)教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：
(一)教學(xué)目的任務(wù)
1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。
5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。
7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。
8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，已學(xué)過(guò)的歌謠。
(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。
(三)主要措施
1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的`教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè)，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，切實(shí)提高自身素質(zhì)。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。
二、重點(diǎn)工作：
1、更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、繼續(xù)研究如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動(dòng)的局面。
4、教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究
5、研究如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、主要措施：
1、完善校本研究制度，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。
2、強(qiáng)化備課組的建設(shè)。集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)想，設(shè)計(jì)每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
3、以“課堂教學(xué)評(píng)比展示”為主要形式開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，對(duì)全校老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。
4、繼續(xù)開(kāi)展本美術(shù)課堂生活化教學(xué)的研究與運(yùn)用，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情制定相關(guān)措施。
5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。 推薦優(yōu)秀教育網(wǎng)站《上海教育資源庫(kù)》等網(wǎng)站，完善《泗小教師發(fā)展平臺(tái)》的個(gè)人內(nèi)容。
6、嚴(yán)格教研活動(dòng)紀(jì)律，相關(guān)人員應(yīng)積極認(rèn)真準(zhǔn)備按時(shí)完成;活動(dòng)情況將納入期末考核。
四、具體工作
（略）
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、教學(xué)情況分析：
對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。
二、教學(xué)理念：
1.初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
2.學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
3. 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。
4.采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三、全冊(cè)教材分析：“造型、表現(xiàn)”：即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”：指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
“欣賞、評(píng)述”：指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
“綜合、探索”：指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛(ài)。
四、教材重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用英語(yǔ)表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。
2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。
3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。
4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。
2、 在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
3、提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。
五、教材內(nèi)容：
畫自己、長(zhǎng)呀長(zhǎng)、太陽(yáng)、漂亮的瓶子、洗澡、船、手形的聯(lián)想、獅子大王、可愛(ài)的動(dòng)物、介紹我喜歡的玩具、春天的色彩、用春天的色彩裝扮自己、我們身邊的線條、下雨了、童話城堡、釣魚、好吃的水果、伙伴、花的世界
六、措施：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ)，在學(xué)生不知不覺(jué)游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 4、注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、同學(xué)知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么小朋友將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1、 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)美術(shù)的興趣與喜好。
2、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
3、 培養(yǎng)同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、 培養(yǎng)同學(xué)觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
2、 培養(yǎng)同學(xué)空間知覺(jué)，形象記憶，發(fā)明能力等。
四、個(gè)人教研專題：
小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
五、主要措施：
1、 精心準(zhǔn)備，做好課前工作。
2、 運(yùn)用不同手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度布置：
第1周 看，我們的畫
第2周 走進(jìn)大自然
第3周 七彩生活
第4周 新花布，新衣服
第5周 圓圓的世界
第6周 方方的物
第7周 找找三角形
第8周 拼拼搭搭
第9周 太陽(yáng)、月亮你們好！
第10周 水墨游戲
第11周 玩泥巴
第12周 秋天來(lái)了
第13周 手印、指印變變變
第14周 像什么呢
第15周 站起來(lái) 站起來(lái)
第16周 畫聲音
第17周 難忘幼兒園
第18周 卡通 卡通
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