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      2. 中班教學計劃教學內(nèi)容

        時間:2021-02-02 13:44:47 教學計劃 我要投稿

        中班教學計劃教學內(nèi)容范文

          教學內(nèi)容是學與教相互作用過程中有意傳遞的主要信息,一般包括課程標準、教材和課程等等。以下是小編為大家準備的中班教學計劃教學內(nèi)容,供大家參考。

        中班教學計劃教學內(nèi)容范文

          中班孩子對周圍事物好奇,有必定的求知欲,喜歡參與科學探究活動,在操作活動中能積極動手,能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動植物故事,愿意親近和關(guān)心動植物,大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù),認識基本圖形,但是孩子年紀反差大,有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動,不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此,本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng)。

          一、目標

          1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。

          2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察常見的自然現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗。

          3、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗,初步了解它們在生活中的運用。

          4、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征,發(fā)展觀察力。

          5、幫助幼兒學會按照指定的標準,對物體進行簡單的分類。

          6、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。

          7、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。

          8、指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法,運用簡單工具進行制作活動。

          9、發(fā)展幼兒的好奇心,引導幼兒探究周圍生活中常見的`自然現(xiàn)象、自然物和人造物,愿意參加制作活動。

          10、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

          二、內(nèi)容

          1、能自動參加科學活動,喜歡探索周圍世界,關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,愿意進行探索、嘗試。

          2、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

          3、綜合應用多種感官感知事物特點,并進行物體的簡單分類;學習應用簡單的工具進行測量,并能與他人溝通觀看結(jié)果。

          4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

          5、觀看、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的艱難,促進推理和遷移才能的發(fā)展。

          6、能自動、專心地進行科學操作活動,并在老師指引下,關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變,能依據(jù)物體的特點分類。

          三、具體方法

          1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動,應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。

          2、在指引幼兒認識五官時,首先讓幼兒體會感官的作用,體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物,能應用視覺感受顏色的改變,提升幼兒的觀看力,體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應用視。

          3、本學期,我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等,通過看故事等懂得人類、動物、植物的關(guān)系,通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如:觸覺、味覺、嗅覺。

          4、在數(shù)學地區(qū)中及時投放操作材料,指引幼兒在地區(qū)中練習數(shù)與量關(guān)系,圖形與空間的關(guān)系。應用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數(shù)1~10,精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,知道它們能表示相應數(shù)量的物體;應用“一一對應”比較兩組物體的多少,會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類,學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。

          5、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念,認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算,逐步建立等量的觀念。

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