七年級上冊數(shù)學的教學的計劃
一、教材分析和重點難點
本學期七年數(shù)學教學工作共分為6章，這六章分別是第一章豐富的圖形世界，第二章有理數(shù)及其運算，第三章代數(shù)式，第四章平面圖形及其位置關(guān)系，第五章一元一次方程，第六章生活中的數(shù)據(jù)。
這幾章都比較重要，而且知識點也比較的多，學習的重點是把它們一步一步的來掌握住，而在這幾章中也有很多的難點問題，1、利用圖形來解決簡單的實際問題。2、認識并能字母表示算式，初步認識角并解決實際問題。3、了解一元一次方程的“消元”思想初步理解化“未知”為“已知”和化復雜問題為簡單問題的化歸思想。
4、培養(yǎng)學生的邏輯推理、邏輯思維能力和計算能力，培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力�？傊诿恳徽轮卸家c學生一起認真的來研究學習。
二、教學進度
九月份 21——53頁
十月份 54——86頁
十一月份 1——20頁 86——103頁
十二月份 104——133頁
一月份 復習考試
三、學生現(xiàn)狀分析
本學年我擔任七年二班的數(shù)學教學工作。這些學生在數(shù)學學科上的基本情況是，從學生原先的成績來看，這兩個班的'數(shù)學成績都比較一般，沒有突出的學生，在近日的學習中，后面的學生掌握的非常不好，基本上對新學的知識不能接受，也可能是剛開學還沒有完全適應(yīng)過來，以及初中知識比小學有一定的難度，總之從現(xiàn)在而言不是很理想，我會和孩子們共同努力，提高他們的學習能力和學習成績。
四、教學目標及主要措施
�。ㄒ唬w現(xiàn)新課程新理念的策略
1、以學生發(fā)展為本，注重學生個性的養(yǎng)成，潛能的開發(fā)，能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展。
2、在注重基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注意培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣，讓學生全面發(fā)展3、在教學中注意既要使用好教材，又要走出教材，同社會實踐相結(jié)合。
4、強調(diào)在實踐中學習，在探索發(fā)現(xiàn)中學習，在合作交往中學習。
（二）改革課堂教學的策略
1、師生平等相處，營造和諧、融洽的學習氣氛。
2、關(guān)注學生的發(fā)展，關(guān)注學生學習的過程和方法，關(guān)注學生是通過什么樣的方法來獲得知識。注重學生的積極參與，關(guān)注學生會不會提問題，會不會思考，是不是在學習方法中獲得情感體驗。
3、關(guān)注學生富有個性的學習，提倡和鼓勵學生以自己喜歡的方式進行學習，并且對學生學習的內(nèi)容不做太多的限制。
4、用不同的標準和不同的教育方法，為每一個學生的發(fā)展創(chuàng)造條件。
（三）開展實踐活動的策略
1、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)內(nèi)在動機，幫助確定體驗的活動和探究的方向。
2、審視學生預期的探究方法與實踐途徑的可行性并進行相應(yīng)的指導。
3、督促和鼓勵學生的實踐與探究活動，幫助他們克服困難，保證活動的持續(xù)進行。
4、鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在活動中表現(xiàn)自己的見解和表達自己的觀點。
（四）評價策略
1、轉(zhuǎn)變過去只看學生測試成績的評價制度，建立開放的、多元化的評價制度。
2、注重學生在研究性學習中的主動性和積極性，通過學生參與研究性學習的時間，次數(shù)，認真程度，行為表現(xiàn)等進行評價。
3、注重對學生在提出問題，解決問題過程中的表現(xiàn)極其對探究結(jié)果的表達來評價。
4、重在發(fā)現(xiàn)和肯定學生身上所蘊涵的潛能，所表現(xiàn)出來的閃光點，鼓勵學生的一點小進步。
5、培養(yǎng)學生在實踐活動中互相合作學習，根據(jù)態(tài)度和行為表現(xiàn)進行評價。
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