小學(xué)教學(xué)教研工作計劃
1、教導(dǎo)思維。
新年伊始以科學(xué)成長觀管轄教研工作，加大課程改革的力度，進步課程履行程度，當真貫切落實廣東省教誨廳訂定的《廣東省任務(wù)教誨黌舍傳授典范（試行）》，連續(xù)周全貫切當施《xx縣中小學(xué)傳授老例》和《xx縣中小學(xué)傳授質(zhì)量目標辦理評價方法（試行）》，為進步我縣中小學(xué)教誨傳授質(zhì)量，構(gòu)筑教誨強縣而竭力。新年伊始，我校以xx縣2008年傳授教研工作籌劃為教導(dǎo)導(dǎo)訂定傳授教研工作的目標和辦法。
2、目標要求。
�。�1）全鎮(zhèn)各小學(xué)的傳授辦理必須根據(jù)廣東省教誨廳訂定《廣東省任務(wù)教誨黌舍傳授典范（試行）》進行，進步辦理程度。
�。�2）全鎮(zhèn)小學(xué)必須遵照教誨部和省教廳有關(guān)要求，開齊課程，開足課時。
�。�3）結(jié)壯展開校本教研，出力進步師資集體程度，切當辦理本校在履行新課程傳授中碰到的題目，確保課改的順利進行。
�。�4）參加縣各種比賽要有人獲一等獎以上。參加市各種比賽要有人獲二等獎以上。
�。�5）要嚴厲根據(jù)《課程標準》或《傳授綱領(lǐng)》的要求展開小學(xué)各學(xué)科的傳授。調(diào)研抽測、學(xué)年測驗質(zhì)量要到達《課程標準》的要求及縣局下達的指標任務(wù)。
�。�6）狠抓“一分三率”，周全履行本質(zhì)教誨，高程度、高質(zhì)量結(jié)束小學(xué)階段的任務(wù)。
�。�7）在教誨科研方面，當真地進國度和縣立項課題的課題探討，篡奪出1—2項階段性結(jié)果，全縣有5篇以上教誨傳授科研論文獲縣級以獲獎。
�。�8）六年級期末質(zhì)量檢測，傳授質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。
3、緊張工作和辦法。
（1）各校要當真貫切落實《廣東省任務(wù)教誨黌舍傳授典范（試行）》，進一步強化《xx縣中小學(xué)傳授老例》，進步傳授辦理程度，向辦理要質(zhì)量，向辦理要效益。加大貫徹履行《廣東省任務(wù)教誨黌舍傳授典范（試行）》、《xx縣中小學(xué)傳授老例》和《xx縣中小學(xué)傳授質(zhì)量目標辦理評價方法（試行）》的力度，要把評價改革工作列為現(xiàn)階段的黌舍工作的重中之重。連續(xù)堅定常態(tài)編者按班，真正表現(xiàn)剛正教誨。強化傳授老例辦理，加強傳授全進程的鞭策查抄，爭創(chuàng)傳授典范化黌舍。對傳授程度不高，質(zhì)量滯后且工作立場不好的教師要及時進行分析，加強鞭策與教導(dǎo)，使之傳授水溫和傳授質(zhì)量都獲得較大進步。
�、贅�(gòu)造全鎮(zhèn)小學(xué)教師深切進修《廣東省任務(wù)教誨黌舍傳授典范（試行）》，大家寫出進修心得領(lǐng)會。
�、诶侠Ｗ�，辦理有序，工作有勁，資料有理。四月中旬展開全鎮(zhèn)小學(xué)傳授老例大查抄。
③進一步美滿《大灣鎮(zhèn)小學(xué)傳授質(zhì)量目標辦理評價方法》，點竄《大灣鎮(zhèn)小學(xué)傳授質(zhì)量目標辦理嘉獎方法》。
④大力大舉表揚傳授成績優(yōu)秀的教師，富裕變動教師工作的自動性、自動性和創(chuàng)設(shè)性。
�。�2）經(jīng)過議定各種式樣，想方設(shè)法進步教師履行新課程講義的傳授程度，連續(xù)改革傳授方法，以到達課程標準講義的傳授要求。一是構(gòu)造各學(xué)科成績壓服一切的'教師上樹范課，表現(xiàn)樹范效用；二是要求成績上不去的教師上分析課表現(xiàn)幫扶關(guān)懷。
�。�3）連續(xù)互助縣局抓好教師連續(xù)教誨工程，出力展開校本培訓(xùn)工作，做到有籌劃、有程序地進步我鎮(zhèn)小學(xué)教師的傳授交易水溫和教研本領(lǐng)，造就一支高本質(zhì)的教師步隊，為進一步進步傳授質(zhì)量打下堅固的根本。構(gòu)造教師參加縣局聘請有關(guān)的講義教法培訓(xùn)專家前來的培訓(xùn)，進步履行新課程講義教法的程度。
�。�4）建立精確的質(zhì)量觀，做到傳授典范化辦理，狠抓進步傳授質(zhì)量的主陣地──講堂傳授，講堂傳授要面向全部門生，劃一對待每個門生，創(chuàng)設(shè)和諧傳授氛圍，存眷門生個別差別，因材施教。倡導(dǎo)開導(dǎo)式傳授，教師要鼓勵門生進修樂趣，指導(dǎo)門生在進修中自動參加，樂于探討，勤于脫手，培養(yǎng)門生精良的進修風(fēng)俗。切當進步每一節(jié)課的效益，特別要精確處理好教與學(xué)的干系、學(xué)與考的干系、練與考的干系。
�、購娀�(zé)盡情識。教師要規(guī)矩工作立場，黌舍要訂定規(guī)章軌制，辦理既要表現(xiàn)嚴明性又要表現(xiàn)和諧性。
�、趶娀|(zhì)量意識。質(zhì)量是黌舍的形象，質(zhì)量是黌舍的的生命；質(zhì)量是教師的形象，質(zhì)量是教師的品牌。
�、蹚娀娟犚庾R。黌舍要站到本身應(yīng)站的位置，教師要站到本身應(yīng)站的位置，不然自我分析。 5、當真構(gòu)造教師進行集體備課，富裕闡揚骨干教師的效用，互助探討，同時要求教師當真寫出有質(zhì)量的有特點的符合本班實際的教案，力求進步集體傳授質(zhì)量。按期或不按期地以學(xué)科備課小組為單位分片展開活動，以進步薄弱村小、傳授程度不高教師的傳授質(zhì)量。
（6）自動展開教誨科研的探討工作。必須富裕依靠教誨科研伎倆來進步傳授質(zhì)量，中間小學(xué)立項的二個課題要扎結(jié)壯實展開探討，既要抓好進程的探討，又要抓好資料的積聚料理歸檔，力圖年內(nèi)有階性結(jié)果。
�、賴燃墸骸缎畔⒓记蓪Ω杜囵B(yǎng)門生立異腦筋本領(lǐng)的探討履行方案》。
�、诳h級：《利用多媒體收集進行數(shù)學(xué)講堂傳授的探討履行方案》。
（7）克服“減負”所帶來的負面感化，就我鎮(zhèn)小學(xué)門生課業(yè)負擔而言，絕大大都門生負擔很輕，乃至是異國甚么負擔，各黌舍必須對門生進行適度的練習(xí)，不然，傳授質(zhì)量就沒法獲得包管。要求東西科每節(jié)課均要有操練，每天要有必定的課后功課，非東西科每周也要有1—2次操練，每單位要有檢測，以確保傳授質(zhì)量。
①進一步量化《功課的安排與批改》的評價方法。
②進一步加強《功課的安排與批改》工作的查抄力度。
③進一步加強單位過關(guān)的一系列工作。
�。�8）狠抓六年級工作。做好考研工作，研讀課程標準、做到依綱、依測驗闡明、遵照講義進行復(fù)習(xí)。六年級復(fù)習(xí)時要救助門生構(gòu)建知識收集，培養(yǎng)門生舉一反3、綜合應(yīng)用知識的本領(lǐng)、立異本領(lǐng)。在練好內(nèi)功的同時，注意捕獲信息、動向，探討復(fù)習(xí)對策調(diào)整復(fù)習(xí)傳授籌劃。要做到“六個聯(lián)合”，即抓教研與抓考研相聯(lián)合，抓根本與抓應(yīng)試本領(lǐng)練習(xí)相聯(lián)合，抓智力培養(yǎng)與抓非智力培養(yǎng)相聯(lián)合，抓練內(nèi)功與抓匯集信息相聯(lián)合，抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相聯(lián)合。（訂定專題籌劃）
�。�9）自動展開第二講堂活動，活潑校園文化，加強對掃數(shù)學(xué)科課外帶領(lǐng)，對差別層次的門生展開針對性帶領(lǐng)。本年度連續(xù)進行鎮(zhèn)級的學(xué)科比賽，每學(xué)期四科次，比賽的參加面各黌舍參加學(xué)科帶領(lǐng)的人數(shù)要在30%，以擴大優(yōu)生層而。
�。�10）要當真貫徹《中華人民共和國國度通用說話筆墨法》，抓好第九屆全國推行平凡話宣揚周活動，進一步促成各級各種黌舍遍及平凡話和典范用字，出力進步師生說話筆墨典范意識和平凡話程度，竭力使平凡話漸漸成為黌舍傳授說話。
4、傳授教研工作行事歷表。
�。�1）xx月xx——xx日20xx秋期末文化本質(zhì)檢測；xx月xx日前各校上報把期末成績和教研總結(jié)發(fā)送到教研室郵箱。
（2）xx月xx日前各校把教研籌劃發(fā)送至教研室。
�。�3）xx月到校進行傳授調(diào)研；進行鎮(zhèn)級樹范課、分析課。
�。�4）xx月到校進行傳授調(diào)研；展開鎮(zhèn)級傳授進程辦理工作查抄；歡迎縣傳授進程辦理工作查抄。
�。�5）xx月四英、六語、六數(shù)學(xué)科比賽；到校傳授調(diào)研。
�。�6）xx月六年級期末質(zhì)量檢測。
�。�7）xx月一至五年級期末質(zhì)量檢測；xx月xx日前上報各級測驗成績和把教研總結(jié)發(fā)送到教研室郵箱。
�。�8）xx月《xx縣中小學(xué)傳授質(zhì)量目標辦理評價》鎮(zhèn)級評比分；評比出鎮(zhèn)級xx學(xué)年傳授質(zhì)量目標辦理進步單位。
�。�9）xx月xx日前把教研籌劃發(fā)送至教研室郵箱。到各校傳授調(diào)研；xx月xx日前各校上交年度教研論文。
�。�10）xx月到校傳授調(diào)研；構(gòu)造教研課。
�。�11）xx月到各校傳授調(diào)研；學(xué)科比賽（比賽的科目聯(lián)合縣局關(guān)照再定）。
�。�12）xx月到校傳授調(diào)研；調(diào)研抽測（含部分學(xué)科比賽）。
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