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      2. 一年級品德與生活下冊的教學計劃

        時間:2021-06-20 11:21:03 教學計劃 我要投稿

        一年級品德與生活下冊的教學計劃范文

          一、班級基本狀況

        一年級品德與生活下冊的教學計劃范文

          本學期我繼續擔任一年級(1)班和(2)班《品德與生活》的教學任務,(1)班現有學生79人,(2)班現有學生79人,兩班共有學生158人,入學半年的一年級學生,已經對學校生活有了初步的了解,對學校生活也逐漸適應,但是,從寒假休息狀態中重返校園,生活習慣和學習習慣又松散了很多,面臨最大的是開學適應問題。由于家庭生活與學校的環境、休息時間、人際關系都發生了巨大的變化,這是他們生活中的一種轉折。小學生對新的學期生活一般都充滿期盼和憧憬,但也伴隨著緊張和不適應,幫助他們適應新學期生活。

          二、《品德與生活》課程的具體目標

          1、體驗學校生活的樂趣,順利地完成從假期過渡到緊張學習中來,逐漸適應學校學習生活。

          2、熟悉班集體,知道自己是集體中的一員,從而熱愛班集體,成為班級體的主人。

          3、學會基本的生活知識和勞動技能,有初步的生活自理能力。

          4、初步了解學校及其周圍的自然和社會環境,有探索的興趣。

          5、了解對季節的更替及要注意的安全問題。

          三、一年級下學期《品德與生活》內容標準的重點

          1、健康、安全地生活——— 較快地重新熟悉學校環境,適應緊張的生活學習,情緒愉快安定,遵守交通規則和有關安全的規章制度。

          2、愉快、積極地生活———能體驗到集體生活的.樂趣,有作為小學生的自豪感和上進心,樂于與老師、同學交往,掌握基本的交往技能,為班級集體著想。

          3、負責任、有愛心地生活———意識到作為一名小學生應遵守的行為規則,主動參加力所能及的家務勞動,認真完成集體交給的任務和自己的學習任務,團結友愛,孝親敬長。

          4、動腦筋、有創意地生活———―有自己的想法和意見,對新環境有探索的愿望,能想辦法進行自己的游戲和活動,會使用簡單工具。

          四、教材的結構內容

          本冊教材由五個單元組成,每個單元包含若干主題活動。

          教材內容

          單元一愛護班集體 ;

          單元二春姑娘來到我身邊;

          單元三我們的節日;

          單元四我們長大了

          單元五夏天來了

          五、教材分析

          本冊教科書的內容設計,充分考慮了小學新生的需要和特點,以學校生活、家庭生活、社會生活為設計緯度,以第一學期學歷時間為順序,其中蘊含的設計思想有以下三點:

          一是貼近學生的現實生活,入學教育為先,目的是讓學生了解、熟悉校園生活,重點進行學校生活常規學習,激發學生的學習興趣,養成良好的生活、學習習慣。

          二是有利于培養學生的主體意識。本冊教材試圖引導學生在學習生活、社會生活中,形成自我意識。第一人稱的課題,使學生很容易將自身融入教材,以“我”去感受各個范疇的世界,有助于增強學生主體意識和獨立意識,以“我”是學校、家庭、社會中的一員,自覺感悟與體驗與他人、與自然、與社會的關系,能促進其生活能力的提升和思想品德的形成。

          三是顯性目標和隱性目標的結合。本冊教材針對低年級學生處于行為習慣養成最佳期的特點,強化行為習慣的養成,多角度地讓學生在情境中體驗、感悟,自覺提出自己的行為要求,并學會相應的技能,運用于生活實際。

          六、采取的措施

          1、根據本地區兒童的生活實際靈活地使用教材。

          2、以開展班級活動為為主的《教與學》的形。

          3、確立兒童在學習中的主體地位,教師的主導作用。

          4、教學不是教室中心、書本中心,而是采用形式多樣與生活相結合。

          七、課時安排

          本學科每周3課時。

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