三年級藝術(shù)教學(xué)進度計劃
隨著學(xué)生藝術(shù)體驗、經(jīng)驗的積累，在不斷擴展對各領(lǐng)域的接觸、不斷豐富情感的同時，使學(xué)生能夠真正學(xué)習(xí)和掌握對未來發(fā)展必備的知識技能，并形成一定的能力。教材要注重教學(xué)策略、過程和方法的體現(xiàn)，廣泛吸收、吸取我國的、外國的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗和方法，豐富教學(xué)形式和手段，使學(xué)生在這個非常重要的學(xué)習(xí)階段打下堅實的基礎(chǔ)。在藝術(shù)與生活、與情感、與文化、與科學(xué)的關(guān)聯(lián)中、在多種藝術(shù)形式和多種感官的相互作用下，使學(xué)生愉快并有實效的進行學(xué)習(xí)。
具體內(nèi)容
�。�1）融音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇于一身，為學(xué)生營造音樂、視覺藝術(shù)、戲劇、舞蹈等學(xué)科相互支持和相互補充的藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。�2）初步掌握一些簡單的節(jié)奏和時值，并能正確運用為歌曲伴奏。認識打擊樂器，增加學(xué)生學(xué)習(xí)樂器演奏的興趣，并能根據(jù)它們不同的音色，正確選擇，為歌曲伴奏。
�。�3）與學(xué)生的藝術(shù)生長環(huán)境緊密聯(lián)系，從其興趣、需要、情感表達、人際交流出發(fā)，使學(xué)生豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
�。�4）引導(dǎo)學(xué)生接觸各個時期的藝術(shù)，了解他們?nèi)绾文７律睢⑷绾伪磉_情感、如何受到當(dāng)時文化習(xí)俗和科技新發(fā)現(xiàn)的影響，自覺地把藝術(shù)學(xué)習(xí)與人類生活、人類情感、人類文化和人類科學(xué)的發(fā)展聯(lián)系起來，加深對藝術(shù)的理解。
�。�5）在游戲中獲得尊重、關(guān)懷、友善、合作、分享等人文素養(yǎng)，啟蒙每個學(xué)生的真性情，促進個性的完善發(fā)展。
�。�6）在藝術(shù)活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造和鑒賞能力。
（7）能進行簡單的`繪畫與表演的能力，在觀察、模仿中創(chuàng)造。
�。�8）通過學(xué)習(xí)第一單元，讓學(xué)生了解木偶藝術(shù)的特色；并且用自己身邊的廢舊材料，制作一個可愛的小木耳，從而鍛煉學(xué)生的動手能力。
（9）引發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛逐漸培養(yǎng)具有熱愛自然、親近自然、表現(xiàn)自然的審美情趣。
周次教學(xué)內(nèi)容
1一單元：《說謊的孩子會長長鼻子》
2《小馬良的大畫筆》 做做游戲，練一練
3二單元：《童年的小車》 《遙遠的車轍》
4《小汽車真漂亮》 《能干的工具車》
5三單元：《聞雞起舞》《泥泥狗》
6《演個小小“豬八戒”》
7四單元：《天涯若比鄰》《你好，朋友》
8《歡聚一堂》五單元：《流過家鄉(xiāng)的小河》
9《高高的山》《誰不說俺家鄉(xiāng)好》
10六單元：《一把小傘圓溜溜》《風(fēng)雨同行》
11七單元：《來自草原的故事》《瑤族敲起“郭咚郭”》
12《葉笛聲聲》
13八單元：《讓我露一手》《羊毛剪刀咔嚓嚓》
14《小樹快快長大》九單元：《聶耳和小報童》
15《坐出荷葉滿池塘》
16《彼得與狼》
17《畢加索的和平鴿》
18考核
【三年級藝術(shù)教學(xué)進度計劃】相關(guān)文章：
三年級下學(xué)期藝術(shù)教學(xué)進度計劃08-07
教學(xué)進度計劃06-08
足球教學(xué)進度計劃04-11
小學(xué)教學(xué)進度計劃04-11
體育教學(xué)進度計劃04-12
高一教學(xué)進度計劃06-08
地方課教學(xué)進度計劃06-08
小學(xué)體育教學(xué)進度計劃01-07
本學(xué)期教學(xué)進度計劃09-27