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      2. 初二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

        時間:2021-06-15 09:01:43 教學(xué)計劃 我要投稿

        初二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文

          一.教材分析:

        初二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文

          為了實現(xiàn)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》的課程目標,教科書突出如下特點:

          1.為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)構(gòu)筑七點。

          2.學(xué)生提供現(xiàn)實,有趣,富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材。所有數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),都力求從學(xué)生的實際出發(fā),以他們熟悉或感興趣的問題情景引入學(xué)習(xí)主題,并提供了眾多有趣而富有數(shù)學(xué)含義的問題,以展開數(shù)學(xué)探究

          3.學(xué)生提供探索,交流的時間與空間。在提供學(xué)習(xí)素材的基礎(chǔ)上,還依據(jù)學(xué)生已有的知識背景和活動經(jīng)驗,提供了大量的操作,思考與交流的機會,如提出了大量富有啟發(fā)性的問題,設(shè)立了做一做想一想議一議等欄目,以使學(xué)生通過自主探索與合作交流,形成新的知識,包括歸納法則與方法,描述概念等。

          4.演示數(shù)學(xué)知識的形成與應(yīng)用過程。經(jīng)歷知識的形成與應(yīng)用過程,將有利于學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué),應(yīng)用數(shù)學(xué),增強學(xué)好數(shù)學(xué)地信心。力圖采用問題情景建立模型解釋,應(yīng)用與拓展的展開。

          5.滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。課本中的習(xí)題分為兩類:一類面向全體學(xué)生,為他們熟悉和鞏固新學(xué)的數(shù)學(xué)知識,加深對相關(guān)知識與方法的理解所設(shè);另一類則面向更多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需求的學(xué)生,即試一試中的題目,不要求全體學(xué)生都嘗試完成。

          二.教學(xué)內(nèi)容:

          第一章 生活中的軸對稱 第二章 勾股定理

          第三章 實數(shù) 第四章 概率的初步認識

          第五章 平面直角坐標系 第六章 一次函數(shù)

          第七章 二元一次方程

          三.教學(xué)重點和難點:

          教學(xué)重點:

          第二章 勾股定理 第三章 實數(shù)

          第五章 平面直角坐標系 第六章 一次函數(shù)

          第七章 二元一次方程

          教學(xué)難點:

          第二章 勾股定理

          第六章 一次函數(shù)

          第七章 二元一次方程

          四.教學(xué)進度:

          第一周:第一章第一節(jié)至第二節(jié) 第二周:第一章第三節(jié)至第五節(jié)

          第三周:復(fù)習(xí)第七章 處理習(xí)題 第二章第1節(jié)

          第四周:第二章第2節(jié)3節(jié)

          第五周:復(fù)習(xí)第二章 處理習(xí)題

          第六周;第三章14節(jié)

          第七周:第三章5節(jié)6節(jié) 復(fù)習(xí)第三章 處理習(xí)題

          第周:第四章

          第九周:復(fù)習(xí)準備考試

          第十周:第五章

          第十一周:復(fù)習(xí)第五章 處理習(xí)題 第六章第一節(jié)

          第十二周:第六章第二節(jié)至第三節(jié)

          第十三周:第六章第四節(jié)

          第十四周:第七章第12

          第十五周:第七章第34

          第十六周:復(fù)習(xí)第五章 處理習(xí)題 第十七周以后:復(fù)習(xí)考試

          五.教學(xué)措施:

          1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,落實課標理念,讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論、歸納,主動地進行學(xué)習(xí)。認真研究教材,體會新課標理念,認真上課、認真輔導(dǎo)和批改作業(yè),同時讓學(xué)生認真學(xué)習(xí)。

          2、通過介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)趣題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

          3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識建構(gòu),營造民主、和諧、平等,學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂。

          4、通過實踐探索,培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。

          5、培育學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的非智力因素。

          6、進行分層教育的探索,讓全體學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

          7、積極參加教研組活動,積極參加教改實驗和課題研究。

          六、教學(xué)中應(yīng)該注意的問題:

          1、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法。

          2、課堂上要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,讓學(xué)生學(xué)的容易,學(xué)的輕松,學(xué)的.愉快,注意精講精練。

          3、布置作業(yè)做到精煉,右針對性,有層次性,同時對學(xué)生的作業(yè)及時認真批改,同時注意分層教學(xué)。

          4、在教學(xué)中,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好概念的基礎(chǔ)上掌握數(shù)學(xué)的規(guī)律,并著重培養(yǎng)學(xué)生的能力。對于規(guī)律,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生搞清它們的來源,分清它們的條件和結(jié)論,弄清抽象、概括或證明的過程,了解它們的用途和適用范圍,以及運用時應(yīng)注意的問題。

          5、對于基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng),要遵循學(xué)生的認識規(guī)律,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選擇合適的教學(xué)方法,有計劃地進行。并要隨著學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解不斷加深,逐步提高對基本技能和能力的要求,培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識的能力。

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