數(shù)學(xué)近似數(shù)和有效數(shù)字教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)任務(wù)分析
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)技能：1、了解近似數(shù)和有效數(shù)字的概念
2、會(huì)按精確度要求取近似數(shù)
3、給一個(gè)近似數(shù)，會(huì)說出它精確到哪一位，有幾個(gè)有效數(shù)字
解決問題：會(huì)求一個(gè)近似數(shù)
情感態(tài)度：通過師生合作，聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的'熱情。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：精確度和有效數(shù)字的概念
二、教學(xué)流動(dòng)安排
活動(dòng)1問題引入
活動(dòng)2學(xué)習(xí)近似數(shù)的概念
活動(dòng)3近似數(shù)概念的應(yīng)用
活動(dòng)4有效數(shù)字的概念
活動(dòng)5近似數(shù)和有效數(shù)字的鞏固
活動(dòng)6鞏固概念
三、課前準(zhǔn)備
教具：電腦、課件
四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
活動(dòng)1讓學(xué)生用刻度尺量數(shù)學(xué)課本
由學(xué)生的結(jié)果差異提出問題
由學(xué)生思考，可以激發(fā)學(xué)生探究的熱情
活動(dòng)2學(xué)習(xí)近似數(shù)概念
活動(dòng)3按四舍五入法對(duì)圓周率∏取近似數(shù)
有∏≈3(精確到個(gè)位)
∏≈3.1(精確到0.1，或叫做精確到十分位)
∏≈3.14(精確到0.01，或叫做精確到百分位)
∏≈3.142(精確到0.001，或叫做精確到千分位)
∏≈3.1416(精確到0.0001，或叫做精確到萬分位)
師生共同活動(dòng)
活動(dòng)4由活動(dòng)3引入并講解有效數(shù)字的概念
活動(dòng)5例6：按括號(hào)內(nèi)的要求，用四舍五入法對(duì)下列各數(shù)取近似值(1)0.0158(精確到0.001)(2)30435(保留3個(gè)有效數(shù)字)
(3)1.804(保留2個(gè)有效數(shù)字)(4)1.804(保留3個(gè)有效數(shù)字)
通過練習(xí)對(duì)近似數(shù)和有效數(shù)字有初步認(rèn)識(shí)，師生共同活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。
活動(dòng)6鞏固練習(xí)教科書P56練習(xí)
課堂小結(jié)通過小結(jié)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。
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