語(yǔ)文國(guó)徽的教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)要求：
1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)國(guó)徽、愿用自己的行動(dòng)為國(guó)徽增光的思想感情。
2、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。
3、有感情地朗讀并背誦全詩(shī)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解小作者在平時(shí)的生活中怎樣愛(ài)護(hù)國(guó)徽，又怎樣用自己的行動(dòng)使國(guó)徽更美麗。
2、有感情地朗讀全詩(shī)。
教學(xué)難點(diǎn)：
聯(lián)系自己，說(shuō)說(shuō)在生活中如何做能使國(guó)徽更美麗。
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。
2、初讀課文，了解課文內(nèi)容。
3、通過(guò)討論交流，了解有關(guān)國(guó)徽的相關(guān)知識(shí)。
教具準(zhǔn)備：
1、有關(guān)國(guó)徽的錄像片。
2、各種硬幣，分組觀察時(shí)用。
教學(xué)過(guò)程：
（一）
引發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。
1、談話，引導(dǎo)學(xué)生觀察：硬幣背面印著什么？
板書(shū)：國(guó)徽
你還在什么地方能看到國(guó)徽？
學(xué)生：在公安局。
在法院也可以看到它。
在人民大會(huì)堂前也能看見(jiàn)它……
2、觀察國(guó)徽?qǐng)D案里有什么。
（國(guó)徽?qǐng)D案里有天安門、五星、麥穗、齒輪）
（二）學(xué)習(xí)生字、新詞
1、自學(xué)。（自己學(xué)習(xí)，掌握生字的音、形、義。小組合作學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)字音，分析難記字的字形，交流對(duì)字義的理解。）
2、全班交流，一起突破難點(diǎn)。
“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了那些字詞？你認(rèn)為哪些字難讀難記難寫(xiě)？”
�。�1）讀準(zhǔn)字音。
shuo閃爍 dao摔倒
�。�2）記住字形。
擦：右邊中間是
摔：右邊的筆順是：
帽：右上部是“曰”，右下部是“目”。
�。�3）理解詞義。
閃爍：（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗。
遼闊：寬廣；空曠。
（三）自由讀課文，理解課文內(nèi)容。
1、自由讀課文，數(shù)一數(shù)全詩(shī)共幾個(gè)小節(jié)。（三節(jié)）
2、聽(tīng)讀課文，思考：每一小節(jié)都寫(xiě)了什么內(nèi)容？
第一節(jié)：“我”愛(ài)護(hù)硬幣上的國(guó)徽。
第二節(jié)：“我”扶起了一個(gè)摔倒的小弟弟，從小助人為樂(lè)，為國(guó)徽增了光，添了彩。
第三節(jié)：“我”和祖國(guó)一起在國(guó)徽的照耀下成長(zhǎng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
國(guó)徽、五星、天安門、麥穗、齒輪
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解“我”在平時(shí)怎樣愛(ài)護(hù)國(guó)徽，又怎樣用自己的行動(dòng)便國(guó)徽更美麗。
2、流利有感情地朗讀全詩(shī)，背誦全詩(shī)。
教學(xué)進(jìn)程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)檢查
1、國(guó)徽上有什么圖案？
2、國(guó)徽是國(guó)家的標(biāo)志。中華人民共和國(guó)國(guó)徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪，象征中國(guó)人民自“五四”運(yùn)動(dòng)以來(lái)的新民主主義革命斗爭(zhēng)和工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的.以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國(guó)的誕生。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第一節(jié)
1、自由讀第一節(jié)，思考：“我”是怎樣愛(ài)護(hù)國(guó)徽的？
學(xué)生甲：“我”把拾到的硬幣交給老師。
學(xué)生乙：“我”擦掉硬幣上面的污泥。
2、為什么“我”要這樣做？
（因?yàn)橛矌派嫌袊?guó)徽……）
3、自由讀。
4、分大組比賽，評(píng)讀。（注意停頓）
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第二節(jié)
1、自由讀，思考：第二節(jié)寫(xiě)了什么內(nèi)容？
（“我”扶起一個(gè)摔倒的小弟弟）
2、讀一讀，你有什么體會(huì)？
（“我”用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明愛(ài)祖國(guó)）
3、讓學(xué)生充分讀。
4、指名讀，評(píng)讀。
（四）學(xué)習(xí)第三節(jié)
1、你見(jiàn)過(guò)天安門前的國(guó)徽嗎？放課件，看后說(shuō)說(shuō)你有什么體會(huì)。
2、練習(xí)朗讀第三節(jié)。
3、指名讀，評(píng)讀。
�。ㄎ澹┞�(lián)系自己，落實(shí)行動(dòng)
我們做什么事能為國(guó)徽增添光彩？
學(xué)生甲：我們要好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)。
學(xué)生乙：我們熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。
學(xué)生丙：我們孝敬父母。
第三課時(shí)
綜合練習(xí)
教學(xué)過(guò)程：
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
Ying bi mao zi shan shuo shuai dao Zhao yao jing cha wu ni wen nuan
二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
�。ǎ┑拇蟮�
（）的陽(yáng)光
�。ǎ┑奈⑿�
�。ǎ┑挠矌�
國(guó)徽上有（）、（）、（）、（）這四種圖案。
三、選擇本詩(shī)你最喜歡的一個(gè)小節(jié)，默寫(xiě)出來(lái)。
四、你打算做什么事為國(guó)徽增添光彩呢？寫(xiě)下來(lái)。
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