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      2. 小學二年級品德與生活的教學計劃

        時間:2021-06-13 13:42:15 教學計劃 我要投稿

        小學二年級關于品德與生活的教學計劃

          一、本學期教學內(nèi)容與目標

        小學二年級關于品德與生活的教學計劃

          根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點,著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中。

          本學期的教學內(nèi)容有:第一單元(第1~4課)學做文明人;第二單元(第5~8課)春姐姐的腳步;第三單元(第9~12課)我的興趣愛好;第四單元(第13~16課)我長大了。

          二、各單元的教學目標和重點、難點

          第一單元教學目標

          1、愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生

          2、能在成人的幫助下控制下和控制調(diào)整自己的情緒。

          3、愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。

          4、學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。

          5、能用自己的方式愛父母長輩,積極主動做家務,樂于幫助他人。

          6、懂禮貌,守秩序,行為文明。

          7、初步認識規(guī)律的作用,遵守學校紀律。

          8、對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。

          重點、難點:懂禮貌,守秩序,行為文明。

          第二單元教學目標

          1、了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響,學會照顧自己。

          2、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受自然的美。

          3、學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。

          4、愛護花草樹木。

          5、知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源,關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

          6、為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事,有初步的.生態(tài)意識。

          7、會正確使用簡單的工具。

          8、學習用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。

          9、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。

          重點、難點:通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。

          第三單元教學目標

          1、按時作息,做事用心。

          2、熱愛勞動,具有料理自己生活的能力。

          3、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受自然的美。

          4、能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。

          5、能看到自己的成長和變化,并為此而高興。

          6、有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動,不怕苦,不怕難,不膽怯。

          7、有好奇心,喜歡提問。

          8、能用多種方法收集資料,并進行簡單地整理和運用。

          9、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。

          重點、難點:能看到自己的成長和變化,并為此而高興。

          第四單元教學目標

          1、熱愛勞動,具有料理自己的生活能力。

          2、在學校里情緒安定,心情愉快。

          3、能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。

          4、能看到自己的成長和變化,并為此而高興。

          5、心中有榜樣,并以此激勵自己不斷進步。

          6、學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。

          7、能用自己的方式愛父母長輩,積極主動做家務勞動。樂于幫助別人,特別是老人和殘疾人。

          8、能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。

          重點、難點:心中有榜樣,并以此激勵自己不斷進步。

          三、本學期課時安排

          周次

          課 題

          課外結合的主要德育活動

          1、 結合各門學科滲透思想教育

          2、 結合班隊活動開展系列德育活動,明辨是非。

          3、 結合晨會、夕會貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》

          4、 結合家庭、社會教育,讓學生在生活中擺正行為。

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