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      2. 語文第四冊的教學(xué)計劃

        時間:2021-06-14 12:19:31 教學(xué)計劃 我要投稿

        蘇教版語文第四冊的教學(xué)計劃

          一、學(xué)生基本情況

        蘇教版語文第四冊的教學(xué)計劃

          二年級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認真,上課能認真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時完成作業(yè),他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,因此在課堂教學(xué)中要重視后進生的學(xué)習(xí),使他們逐步趕上大部隊。

          二、指導(dǎo)思想

          從課程改革“一切為了民族的振興,一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”的宗旨出發(fā)。⒈注意打好基礎(chǔ)。圍繞識字、寫字、朗讀、背誦、口語交際、寫話等重點,加強語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練,幫助學(xué)生扎扎實實地練好語文基本功。⒉培養(yǎng)良好的習(xí)慣⒊滲透思想教育。

          三、教學(xué)目標

          ⒈學(xué)習(xí)習(xí)慣

         、爬^續(xù)掌握正確地讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

         、评^續(xù)掌握正確地寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣

         、抢^續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。

         、扰囵B(yǎng)勤,主動識字的習(xí)慣

         、矟h語拼音

         、爬^續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字,學(xué)習(xí)普通話。

         、颇苁煊洕h語拼音字母表

         、匙R字寫字

         、艤蚀_認讀363個生字。

         、普莆毡緝哉n本安排的13個常用偏旁部首。

          ⑶能按筆順正確書寫、默寫生字273個。能按字的`結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。

          ⒋口語交際

         、拍苷J真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

         、颇茉诳磮D或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

          ⑶能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫

         、仍敢馀c別人進行口語交際,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。

         、甸喿x。

          ⑴繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文;能復(fù)述課文;會分角色朗讀課文。

         、茖W(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。

         、悄苈(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。

         、饶軕{借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情景,知道課文的大意。

          ⒍寫話

         、拍苡脤W(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

          ⑵學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。

         、菍W(xué)會“轉(zhuǎn)述”

          、“勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。

          ⑷學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號。

          7思想教育

          教育學(xué)生孝敬父母,關(guān)心他人;教育學(xué)生樹立遠大志向,刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識;教學(xué)學(xué)生熱愛祖國,了解一些祖國風光和民族風情;激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索大自然的奧秘。

          四、教學(xué)重點

          準確認讀363個生字。

          掌握本冊課本安排的13個常用偏旁部首。能按筆順正確書寫、默寫生字273個。

          五、教學(xué)難點

          學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。

          學(xué)會“轉(zhuǎn)述”

          、“勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號。

          六、教學(xué)措施

          1、充分利用閱讀課,注重讀寫結(jié)合。

          2、習(xí)作緊密聯(lián)系生活實際,為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉。

          3、加強課外閱讀,開拓學(xué)生習(xí)作視野,豐富學(xué)生閱歷,積累詞語。

          七、培優(yōu)輔差

          1、摸清希望生情況,建立轉(zhuǎn)差計劃。

          2、課內(nèi)照顧希望生,課余輔導(dǎo)希望生。

          3、發(fā)揮小組功能及小組長的作用,開展一幫一活動。

          4、加強優(yōu)生的習(xí)作指導(dǎo),力爭向刊物投稿。

          八、教學(xué)具體安排

          第一、二周

          習(xí)慣篇—練習(xí)1

          第三、四周

          1古詩兩首——練習(xí)2

          第五、六周

          5雨后——練習(xí)3

          第七、八周

          9母親的恩情——練習(xí)4

          第九、十周

          識字五

          ——練習(xí)5

          第十一、十二周

          15學(xué)棋——練習(xí)6

          第十三、十四周

          17歌唱二小放牛郎——練習(xí)7

          第十五、十六周

          21真想變成大大的荷葉——練習(xí)8

          第十七、十八周

          復(fù)習(xí)、期末考試

          九、教學(xué)活動安排

          第四周

          組織學(xué)生閱讀童話故事,舉行童話故事會。

          第六周

          組織學(xué)生表演課本劇《狐假虎威》。

          第十二周

          組織學(xué)生閱讀有關(guān)愛迪生的故事。

          第十五周

          組織學(xué)生表演課本劇《猴子種果樹》

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