北師大版初三政治實施科教興國教學(xué)計劃
一、教學(xué)背景分析
(一)本課時教學(xué)內(nèi)容的功能和地位
本課是人教版思想品德九年級第二單元《了解祖國 愛我中華》中第四課《了解基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略》的第四課時。第二單元是第一單元內(nèi)容的深化,也是學(xué)生更好的學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ),而本課是其中一個重要部分,主要體現(xiàn)了課標(biāo)中“了解我國在科技方面發(fā)展的現(xiàn)狀,理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義,認(rèn)識科技創(chuàng)新的必要性,努力提高自身素質(zhì)”。通過本課學(xué)習(xí),學(xué)生理解科教興國對國家發(fā)展的意義,認(rèn)識到創(chuàng)新的重要,從而增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感。
(二)學(xué)生情況分析
1.當(dāng)代中學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)等媒介可以多角度了解國家和社會的科技發(fā)展現(xiàn)狀,并對此有自己的認(rèn)識,具有愛國情懷。
2.清華附中創(chuàng)新班的學(xué)生熱衷于對新技術(shù)的學(xué)習(xí)和探索,有創(chuàng)新精神,但對自身的責(zé)任感和使命感認(rèn)識不足,目標(biāo)不明確,熱情有余,信念不堅定。
3.學(xué)生有明辨是非的能力,但是對于科技是把雙刃劍要增強(qiáng)辨別能力。
(三)教學(xué)準(zhǔn)備
本課時內(nèi)容對學(xué)生而言有一定的理論難度,但是現(xiàn)實意義重大,面對充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的21世紀(jì),引導(dǎo)學(xué)生如何看待科技的力量,如何創(chuàng)新,其中的.教育意義尤其重要,因此要增強(qiáng)品德課教育的實效性,引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、體驗、收獲,實現(xiàn)由道德教育向道德學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
通過小組討論解決問題的實踐活動,學(xué)生逐步增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感,明確掌握科學(xué)技術(shù)知識是為了國家的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
(二)能力目標(biāo)
通過組織學(xué)生進(jìn)行材料分析與討論活動,提高學(xué)生辯證思維,分析問題,提煉觀點的能力,理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義,感受科技創(chuàng)新的必要性。
(三)知識目標(biāo)
了解我國科技方面的成就,理解科教興國的戰(zhàn)略地位,認(rèn)識科技在社會發(fā)展中的重要作用。
三、教學(xué)重點和難點分析
教學(xué)重點和難點:理解科技創(chuàng)新是提高整個中華民族創(chuàng)新能力的關(guān)鍵,實施科教興國戰(zhàn)略,必須提高創(chuàng)新能力。
分析:學(xué)生對科技并不陌生,但是對于科技在國家發(fā)展中的作用,自身在科技發(fā)展中的地位不甚明了。所以要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到,今天的努力學(xué)習(xí)是為了未來能為國家和社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)而奠定堅實的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)方式與手段
討論法、活動交流相結(jié)合
五、教學(xué)過程
第一環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入
教師:出示兩張清華附中藍(lán)天圖并提問:看到這兩張圖你想到了什么?(啟發(fā):結(jié)合地點,時間說說)
學(xué)生:看圖,推測
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