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      2. 小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2021-06-11 18:26:09 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

          第1課小草和大樹

        小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

          教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)什么是草本植物、什么是木本植物;

          能力目標(biāo):能夠辨別植物的莖的主要特征,并根據(jù)它的特點(diǎn)辨別出草本植物和木本植物;

          情感目標(biāo):在相互的合作中,體會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣和學(xué)會(huì)相互合作。

          教學(xué)重點(diǎn):能根據(jù)某一植物的`特點(diǎn),正確的辨別草本植物和木本植物。

          教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)某一植物的特點(diǎn),正確的辨別草本植物和木本植物。

          教學(xué)過程:

          一、活動(dòng)一:比較小草和大樹(外出觀察)

          1、導(dǎo)入:對(duì)于生活在我們周圍的植物,我們?cè)缫巡辉谀吧=裉臁N覀円矊⒌叫@里去看看,尋找一些小草和大樹進(jìn)行觀察,比較它們有哪些相同和不同的地方。

          2、要求:

          (1)、以小組為單位,聽從小組長的安排;

          (2)、注意安全,不能攀爬大樹和隨意的采摘小草和樹枝;

          (3)、認(rèn)真的觀察,及時(shí)的做好記錄。

          3、觀察

          4、整理匯報(bào):

          (1)、“我”觀察到的小草

          (2)、“我”觀察到的大樹

          (3)、歸納:你發(fā)現(xiàn)小草的莖和大樹的莖有什么不同嗎?

          5、認(rèn)識(shí):

          像蟋蟀草一樣具有比較疏松、柔軟、支持力弱的莖的植物,稱為草本植物;像玉蘭樹那樣具有比較緊密、堅(jiān)硬、支持力比較強(qiáng)的莖的植物,稱為木本植物。

          6.辨別:我們常見的植物中那些是木本植物?那些是草本植物?

          二、活動(dòng)二:給植物分類

          1、導(dǎo)入:認(rèn)識(shí)了許多的植物后,你會(huì)從些方面來對(duì)它們進(jìn)行分類呢?

          2、觀看書中提供的圖片,初步提出自己的想法和分類的標(biāo)準(zhǔn);

          3、小組內(nèi)討論分類的標(biāo)準(zhǔn);

          4、根據(jù)分類的標(biāo)準(zhǔn)給植物進(jìn)行分類;

          5、匯報(bào)分類的結(jié)果;

          6、統(tǒng)計(jì):全班同學(xué)共找到多少種分類的方法?

          三、拓展:認(rèn)識(shí)一些新的植物

          綠藻

          水綿

          腎蕨

          苔蘚

          板書設(shè)計(jì):

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