二年級健康教育教學(xué)計劃
導(dǎo)語：健康教育是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，下面是小編分享的二年級健康教育教學(xué)計劃，希望大家喜歡！
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本的理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極推進(jìn)各類課程和教學(xué)的改革，不斷提高學(xué)生的全面素質(zhì)，廣泛開展豐富多彩的衛(wèi)生健康宣傳活動，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
二、情況分析：
本班共有學(xué)生44人，其中男生22人，女生22人，少數(shù)民族學(xué)生3人，她們各個聰明好動，天真可愛。
本班學(xué)生有以下特點：
1、思維特點：二年級學(xué)生正對生活的世界形成一個初步的看法，他們擅長于識別物體的特點、判斷物體之間的相同和不同點，能很快并很容易地掌握任何一個物體所固有的特征。
2、語言表達(dá)特點：二年級學(xué)生樂于向其他人交流自己已經(jīng)做過的事情，這是在探究課上鼓勵學(xué)生有條理地表達(dá)和培養(yǎng)科學(xué)、文明的用語習(xí)慣的積極因素。
3、社會交往和與人合作特點：二年級學(xué)生一是易受同伴的影響，一是以個人為中心。兒童看見別人有什么，自己也要有；別人玩什么，自己也要玩。受同伴影響的原因可能是個人表現(xiàn)欲、個人占有欲、興趣易轉(zhuǎn)移、擅于產(chǎn)生聯(lián)想。
三、教材分析
�。ㄒ唬�、教學(xué)目標(biāo)
適應(yīng)新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)生活。樂與老師、同學(xué)交往。
二年級學(xué)生健康教育課的教學(xué)總目標(biāo)為：幫助學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好的自我觀念、提高其人際交往的能力和調(diào)節(jié)情緒的能力，改善其意志品質(zhì)。二年級心理健康教育活動課教材為《小中生心理健康自助手冊》，為此載體，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。
二年級學(xué)生通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)：
（1）培養(yǎng)學(xué)生在飲食、學(xué)習(xí)、生活等方面的衛(wèi)生習(xí)慣。
（2）懂得均衡的營養(yǎng)，對生長發(fā)育的影響和幫助
（3）初步了解感冒、眼結(jié)膜炎、腸道寄生蟲病等的`傳播途徑及防治方法。
�。�4）了解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運動前、中、后的安全注意事項及保健常識。
�。ǘ⒅攸c、難點
1、重點：對學(xué)生適應(yīng)能力的訓(xùn)練和提高，包括適應(yīng)新的人際關(guān)系、新的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、善于表達(dá)自己等。
2、難點：小學(xué)二年級的學(xué)生，很多孩子認(rèn)字量少，形象思維豐富，善于表達(dá)但又不完整，自控能力較差。
四、教學(xué)方法
在課堂教學(xué)中，以活動課為主淡化理論，通過多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時注意結(jié)合運用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動形象直觀，從每周一次的心理健康活動課入手。采用如下方法進(jìn)行：
1、小品表演法：將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。
2、設(shè)境講解法：先創(chuàng)設(shè)情境，后講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言。
3、故事啟迪法：講述生動故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活。
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