高二政治第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn))
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有必修4《生活與哲學(xué)》和選修ⅠA《國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》，兩個(gè)模塊都是高考必考，其中《生活與哲學(xué)》為本學(xué)期會(huì)考內(nèi)容�！渡钆c哲學(xué)》包括四單元,生活智慧與時(shí)代精神、探索世界與追求真理、思想方法與創(chuàng)新意識(shí)、認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇。第一單元主要回答什么是科學(xué)的世界觀和方法論，第二、三單元闡述唯物論和辯證法的觀點(diǎn)，第四單元主要闡述歷史唯物主義關(guān)于社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律、社會(huì)發(fā)展的主體力量、階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)、人生價(jià)值等方面的基本觀點(diǎn)。選修ⅠA《國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》包括五個(gè)專(zhuān)題，關(guān)鍵是讓學(xué)生了解國(guó)體和政體的'關(guān)系，本課程主要闡述的內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代國(guó)家管理形式和結(jié)構(gòu)形式的選擇，必須從國(guó)情出發(fā)。
二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)
學(xué)生初次接觸哲學(xué)，由于缺乏一定的抽象思維能力，以及哲學(xué)學(xué)科本身較枯燥，因而學(xué)生在掌握理解抽象的哲學(xué)概念、哲學(xué)觀點(diǎn)有一定的難度。以及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容較多，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)也較重。但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)努力，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
三、教學(xué)目的要求
通過(guò)必修4《生活與哲學(xué)》學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)正確看待自然、社會(huì)和人生的發(fā)展。逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
通過(guò)選修ⅠA《國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》學(xué)習(xí)，使學(xué)生較為具體地了解西方主要國(guó)家的特點(diǎn)和問(wèn)題，進(jìn)一步明確我國(guó)人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，知道幾個(gè)有影響的國(guó)際組織，培養(yǎng)學(xué)生世界眼光和國(guó)家觀念。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的智慧，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。
五、教學(xué)進(jìn)度
周次課、章、節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注
1必修4第四、五課探究世界的本質(zhì)、把握思維的奧妙
2必修4第六課求索真理的歷程
3必修4第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀
4必修4第八課唯物辯證法的發(fā)展觀
5必修4第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心
6必修4第十課創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步
7必修4第十一課尋覓社會(huì)的真諦
8必修4第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
9期中考復(fù)習(xí)
10期中考試
11選修專(zhuān)題一各具特色的國(guó)家和國(guó)際組織
12選修專(zhuān)題二君主立憲制和民主共和制
13選修專(zhuān)題三聯(lián)邦、兩黨制、三權(quán)分立
14《文化生活》會(huì)考復(fù)習(xí)
15《政治生活》會(huì)考復(fù)習(xí)
16《經(jīng)濟(jì)生活》會(huì)考復(fù)習(xí)
17考前綜合復(fù)習(xí)
18期末考試
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期末總結(jié)：
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