數(shù)學(xué)教學(xué)計劃安排學(xué)前班教案
一、指導(dǎo)思想
學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析
學(xué)前班共有56名學(xué)生,其中男生30人,女生26人,傣族52人,景頗族2人,傈僳族1人,漢族1人。因為本班少數(shù)民族居多,他們也沒有讀過小班、中班,對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)沒有一點基礎(chǔ),不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明,大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好,這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)任務(wù)和要求
1、教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。
2、正確書寫1~10的數(shù)字。
3、教幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握5以內(nèi)的'數(shù)的加減運算及組成。
4、認(rèn)識單雙數(shù),知道10以內(nèi)的數(shù)中,哪些是單數(shù),哪些是雙數(shù)。
5、學(xué)習(xí)1——50的數(shù)數(shù)。
6、學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計,它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實際,更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。
7、學(xué)會按規(guī)律排序,發(fā)現(xiàn)不同的排法。
8、能從不同方面對物體進行分類,會比較物體的寬窄。
9、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左、向右移動。
10、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的測量方法,并認(rèn)識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識。
四、教學(xué)的重難點
1、教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。
2、正確書寫1~10的數(shù)字。
3、教幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。
4、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。
5、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
6、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力。
7、能在老師引導(dǎo)下提出簡單的數(shù)學(xué)問題。
五、教學(xué)措施
兒童學(xué)習(xí)是主動、積極的,要根據(jù)兒童的興趣和需要,結(jié)合周圍環(huán)境,對事物進行觀察、操作、想象比較、分析等思維活動,在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲方式培養(yǎng)兒童對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)造和提供條件幫助兒童合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。
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