- 相關(guān)推薦
初中語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃方案
一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀:
本班共有學(xué)生xx人。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)了解到大家對(duì)于語(yǔ)文的興趣濃厚，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，部分學(xué)生還是缺乏自制力，書(shū)寫(xiě)馬虎，學(xué)習(xí)懶惰，還需要加強(qiáng)管理，因此在這學(xué)期，我將針對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行方法的制定，讓大家都能夠獲得進(jìn)步，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、在知識(shí)傳授和能力訓(xùn)練過(guò)程中，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的道德品質(zhì)教育，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣。引導(dǎo)孩子了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自然，受到中華民族優(yōu)秀文化的熏陶，從中領(lǐng)悟一些人生哲理，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。
2、繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。繼續(xù)掌握正確的`寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的方法；培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽(tīng)講、勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。勤查實(shí)際典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、有選擇地閱讀課外書(shū)籍、讀書(shū)做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。
4、能準(zhǔn)確認(rèn)讀366個(gè)生字，能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字220個(gè)。
5、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫(xiě)的故事。能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。
6、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分解色朗讀課文。能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
8、留心周圍的事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)。能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的寫(xiě)明白。能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)。
三、教學(xué)進(jìn)度表：
周次
教學(xué)內(nèi)容
備注
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、 走，我們?nèi)ブ矘?shù)2、第一朵杏花
3、燕子 4、古詩(shī)兩首 練習(xí)1
練習(xí)1 單元測(cè)試
5、蘋(píng)果里的五角星
6、最佳路徑 7、人類的“老師”練習(xí)2
單元測(cè)試
8、三顧茅廬9、祁黃羊
10、公儀休拒收禮物 練習(xí)3 單元測(cè)試
11、永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士12、“番茄太陽(yáng)”13、第一次抱母親
14、我不是最弱小的 練習(xí)4
單元測(cè)試 （復(fù)習(xí)） 期中測(cè)試
期中檢測(cè)
15、 鳥(niǎo)語(yǔ)16、天鵝的故事
17、生命的壯歌 練習(xí)5 單元測(cè)試
18、 沙漠中的綠洲19、云雀的心愿
20、古詩(shī)兩首 練習(xí)6
單元測(cè)試
21、愛(ài)因斯坦和小女孩
22、宋慶齡故居的樟樹(shù) 23、黃河的主人
練習(xí)7 單元測(cè)試
期末復(fù)習(xí)
期末檢測(cè)