第一學期初三思想品德教學計劃設計
一、 總的指導思想
以鄧**理論為指導，積極實踐“三個代表”，全面貫徹黨的教育方針，深化教育教研改革，切實實施素質(zhì)教育，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；面向全體學生，面向學生全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、敬業(yè)精神和團隊意識，大力推進教育現(xiàn)代化工程，認真貫徹國家的教育方針，聯(lián)系現(xiàn)實生活，加強社會實踐，努力提高教學質(zhì)量。
二、教學目標：
1、進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生的熱愛祖國的'感情，培養(yǎng)社會主義思想道德品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣,發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。
2、重視培養(yǎng)學生的實踐能力，引導學生走出校門，走上社會，去關注我們身邊的合作問題、誠信問題、機遇與理想問題等，從而更好的接觸社會，了解社會。
3、努力完成和超過學校學期初制定的政治各項指標。
三、學生分析
本屆初三，去年期末初二政治成績還算不錯，各班的學習班氛圍還可以，。部分學生基礎較差，學習風氣不濃，還存在個別學生厭學情緒，基礎特差，這些因素必然會影響班級以至全校的整體成績。
四、 具體措施
1、狠抓課本，以本為綱，把對課本熟悉作為頭等到大事來抓，要求學生利用可以利用的一切時間認真誦讀課本，對平時課堂講授中出現(xiàn)重點問題，課本中零碎知識點，進行過堂，力爭心中有數(shù)，胸有成竹。
2、注意平時答題方式、方法的傳授，對于學生感覺較難的分析說明題型重點分析，重點突破。
3、抓好課堂40分鐘，在課堂上提問、齊讀、小練習薄多種形式相互補充，復習期間做好專題輔導。
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