初三物理教學(xué)計劃設(shè)計
初三了，同學(xué)們要進入中考備考的緊張階段了，那么教師在物理教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。下面是由小編整理的人教版初三物理教學(xué)計劃，希望對您有幫助。
人教版初三物理教學(xué)計劃篇一
一、教學(xué)基本情況概述：
1、學(xué)生情況分析
思想基礎(chǔ)：總的特點來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理更有一定的興趣;學(xué)生們的思想能力已較上學(xué)期有了較大的進步;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)科成績也在不斷的提高。但由于學(xué)生思維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
二、 教材分析：
內(nèi)容簡介
同學(xué)們已進入了初中最后一年的沖刺階段，這一學(xué)年既要學(xué)習(xí)九年級的課程，還要備戰(zhàn)中考，怎樣才能學(xué)好九年級物理呢?
1.重視現(xiàn)象觀察 關(guān)注物理實驗
物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗，要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因，要認真做好物理實驗，要通過觀察和實驗，逐步提高自己的觀察能力和實驗?zāi)芰Α?/p>
2.明確物理特點 注重理解運用
物理知識是在分析物理現(xiàn)象和實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象、概括或者是經(jīng)過推理得來的。學(xué)好物理，應(yīng)該對所學(xué)的知識有確切的理解，而且要善于把學(xué)到的物理知識運用到實踐中去，要在不斷的運用中，擴展和加深自己對物理概念、規(guī)律的認識，學(xué)會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。
3.形成科學(xué)思維 構(gòu)建物理模型
物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。在物理學(xué)習(xí)過程中，形成物理概念以抽象、概括為主;建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主;構(gòu)建物理模型以抽象、對比為主。分析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中，特別是解決物理問題時要分析法和綜合法并用。
4.掌握學(xué)習(xí)規(guī)律 關(guān)注中考走向
要及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，做到及時復(fù)習(xí)，全過程回顧，并與已有的相近知識進行對比，以檢驗掌握知識的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識，同時還要關(guān)注中考信息，研究歷年各地中考試題，把握中考走向，搜索適量大中城市中考試題和模擬題做適當(dāng)練習(xí)，做到有備無患。
�、僦攸c難點：功和機械能，熱和能，能源和可持續(xù)發(fā)展。
�、诟髡鹿�(jié)特點 物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。學(xué)生要對每個部分中的知識，按知識結(jié)構(gòu)進行歸類、整理，形成各知識點之間的聯(lián)系，并擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進行復(fù)習(xí)的時候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強、比熱容等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚(知識內(nèi)容多)——書越讀越薄(概括整理、總結(jié))——知識越來越豐富”，這樣才能在考試時思維敏捷，得心應(yīng)手。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;
2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答;
3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;
4、爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進進步;
四、教學(xué)措施：
1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的`多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達16節(jié)以上。
人教版初三物理教學(xué)計劃篇二
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識與技能目標(biāo)
〈一〉知識目標(biāo)
1、 知識點：
�、胖啦ㄩL、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用。知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。
�、颇苊枋鑫镔|(zhì)的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中的物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。了解物質(zhì)的屬性對科技進步的影響。
⑶初步了解半導(dǎo)體的一些特點。了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對社會的影響。初步了解超導(dǎo)體的一些特點。了解超導(dǎo)體對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響。初步了解納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。有保護環(huán)境和合理利用資源的意識。
�、韧ㄟ^實例了解能量及其存在的不同形式。能簡單描述各種各樣的能量與我們生活的關(guān)系。通過實例認識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。
�、芍滥芰渴睾愣�。能舉出日常生活中能量守恒的實例。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。初步了解在現(xiàn)實生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性。能通過具體實例，說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。
(6)能結(jié)合具體事例，說出不可再生能源與可再生能源的特點。了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題。了解世界和我國的能源狀況。對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。
2、自主點：
�、怕�(lián)系能量守恒學(xué)習(xí)有關(guān)能源的知識;
⑵自主學(xué)習(xí)半導(dǎo)體、超導(dǎo)體等等。
3、綜合點：
在教學(xué)中，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：如何聽到聲音與耳朵的結(jié)構(gòu)關(guān)系;透鏡成像與眼睛的關(guān)系;電池中的化學(xué)變化等等。
4、拓展點：
聯(lián)系所學(xué)知識向?qū)嶋H生活、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，向當(dāng)前高科技領(lǐng)域拓展。
5、創(chuàng)新點：
運用所學(xué)的知識，提出創(chuàng)新性的見解，能夠進行簡單的創(chuàng)造性小發(fā)明、小制作。
〈二〉技能目標(biāo)
1、自主能力：能聯(lián)系舊知識自主學(xué)習(xí)新課，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題;
2、綜合能力：綜合運用各種學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí)，聯(lián)系各科知識綜合解決問題;
3、拓展能力：由所學(xué)知識拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實際;
4、創(chuàng)新能力：改進演示實驗和學(xué)生實驗，進行小發(fā)明和小制作。
(二)過程與方法目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法，學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法;
2、培養(yǎng)學(xué)生積極、主動、勤學(xué)、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(三)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研、勇于探索、持之以恒的科研精神;
2、培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志品質(zhì)。
二、學(xué)生基本情況分析：
初兩個班共有學(xué)生57人，其中男生31人，女生26人。下面就從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、各班不同層次學(xué)生的知識水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法等幾個方面分析一下：
兩個班學(xué)生整體物理學(xué)習(xí)水平都不算好，一班有尖子生，但兩極分化嚴重。二班學(xué)生學(xué)習(xí)水平比較均勻，但整體處于弱勢。兩個班的紀(jì)律還行，一班略好一些。兩個班的同學(xué)共同的缺點是：自主學(xué)習(xí)的意識較差，并且沒有養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)同學(xué)沒有適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。
(一)知識基礎(chǔ)：
學(xué)生在小學(xué)的自然課和一學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了一定的物理知識基礎(chǔ)，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學(xué)習(xí)了簡單的運動、聲、熱、光、電現(xiàn)象，以及力學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科中最基礎(chǔ)、最基本的物理知識，所學(xué)的知識是零碎的，支離的，就是從物理觀方面去分析，學(xué)生對自然界和身邊的物理現(xiàn)象的認識也是淺顯的。
(二)技能和能力發(fā)展水平：
我校初三學(xué)生雖然各班均是按成績平均劃分和安排的，但從調(diào)查來看，各學(xué)生水平不一樣，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不均衡，總體上有兩極分化傾向，在具體教學(xué)中應(yīng)注意糾正這種傾向。另外，學(xué)生雖然有一定的基礎(chǔ)，對這門課程了解不深，不扎實。應(yīng)加強引導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生引入物理世界，爭取取得好的中考成績。
(三)學(xué)習(xí)方法水平：
大凡理科知識的掌握，著重于理解，物理知識的學(xué)習(xí)和掌握，表現(xiàn)得尤其突出，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了較正確的物理學(xué)習(xí)方法，能夠掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，識物達理，并能充分利用所學(xué)的物理知識和規(guī)律解釋各種自然現(xiàn)象，在具體教學(xué)中，應(yīng)避免學(xué)生“死學(xué)知識，學(xué)死知識”，引導(dǎo)學(xué)生探究、討論、實驗進行探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生走上活學(xué)活用的軌道上來。
(四)、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣的分析
多數(shù)同學(xué)具備了良好的學(xué)習(xí)方法，他們能夠通過記筆記、建立問題記錄本等方法幫助學(xué)習(xí)，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;具有了科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。但仍有一部分同學(xué)局限于死記硬背，不能舉一反三，影響了學(xué)習(xí)成績的提高和能力的發(fā)展。
三、教材分析：
本學(xué)期物理課講授內(nèi)容為滬科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書物理九年級全一冊十八章、十九章、二十章。外加初中全部物理知識中考總復(fù)習(xí)。
人教版初三物理教學(xué)計劃篇三
一、基本情況
初三班是個畢業(yè)班，現(xiàn)有學(xué)生44人�？偟奶攸c來講，同學(xué)們不愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理沒有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高，由原來的平均分在50多分上升到平均分為64分多(月考情況)，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
二、 指導(dǎo)思想：
以“三個代表”的思想為指導(dǎo)思想，以黨的“十六”的方針政策為指針，貫徹落實教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
三、工作目標(biāo)：
1、 每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;
2、 學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答;
3、 學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;
4、 學(xué)生的人平成績達70分以上，優(yōu)秀率達40%，及格率達100%以上，畢業(yè)率達100%;
5、 在市級舉行的素質(zhì)全能賽中，要有5上以上獲得市級獎勵。
四、 工作措施：
1、 認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、 注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作，保證全期至少有5件以上的作品獲市級制作獎。
3、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
五、 課程安排：
全期從3月至6月15日，按15周計算：
第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識，練習(xí)上期末考內(nèi)容;
第二周至第五周：電功率知識，復(fù)習(xí)前兩章內(nèi)容;
第六周至第八周：電磁知識(一);
第九周：期中復(fù)習(xí)、考試;
第十周至十三周：電磁知識(二);
第十四周至十五周：復(fù)習(xí)迎考�！ �
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