體育教學(xué)計劃注意事項
篇一：體育教學(xué)媒體有哪些作用？
學(xué)科教學(xué)論體育 專題五 3 作業(yè)
一、利用多媒體技術(shù)的交互功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)
二、多媒體技術(shù)拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
三、用多媒體技術(shù)更新教師的教學(xué)方式
四、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)促進師生間、教師間的信息交流
五、利用多媒體技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的審美情操和競爭意識
六、提高教師計算機水平，開發(fā)實用型多媒體課件
二、闡明運用體育教學(xué)媒體應(yīng)該注意的問題。
1、正確認識多媒體計算機與傳統(tǒng)體育教學(xué)的關(guān)系，著力構(gòu)建以多媒體輔助教學(xué)為核心的體育教學(xué)計劃
多媒體教學(xué)并不是完全放棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而是對傳統(tǒng)教學(xué)方式的繼承和發(fā)揚。事實上，傳統(tǒng)的講解和示范也是一種教學(xué)媒體方式，不應(yīng)該把它與多媒體教學(xué)對立起來。
2、作為學(xué)校教育的重要組成部分，體育教學(xué)應(yīng)該正確運用這一全新的教學(xué)手段進行教學(xué)首先應(yīng)該確立這兩者之間的關(guān)系。多媒體教學(xué)應(yīng)該成為體育教學(xué)手段中的重要組成部分。但是，在使用的過程中，多媒體教學(xué)只能在體育課的教學(xué)中占輔助地位。因為，多媒體教學(xué)手段是要依靠多媒體教學(xué)平臺來實現(xiàn)的，也就是說它的教學(xué)場地在室內(nèi)。
3、多媒體教學(xué)與技能課的緊密結(jié)合
在每教授一種體育技能的時候，應(yīng)該劃出一定的課時，利用網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)課件向?qū)W生講解動作原理和生理基礎(chǔ)，把學(xué)生對動作的認識由感性提高到理性。
4、多媒體教學(xué)計劃的制定
多媒體教學(xué)計劃的安排，在內(nèi)容上必須圍繞技能課和理論課來制定，在課時安排上要注意，多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的授課比例應(yīng)以1：5為佳，切不可喧賓奪主，弄巧成拙。在制定多媒體教學(xué)計劃時要努力體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的層次性、主體性和創(chuàng)新性。
篇二：體育與健康課教學(xué)計劃
體育與健康課教學(xué)計劃
體育教學(xué)工作計劃是根據(jù)國家課程標準，結(jié)合本校實際情況制定的。它是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是保證學(xué)校體育教學(xué)工作順利進行必不可少的教學(xué)文件；也是體育教師進行教學(xué)工作的主要依據(jù)；是實現(xiàn)學(xué)校體育課程目標的重要一環(huán)。
制定切實可行的體育教學(xué)工作計劃，可使教學(xué)工作有明確的目標，加強了體育教學(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性，保證體育課程目標的順利達成。制定并認真執(zhí)行體育教學(xué)工作計劃，是體育教學(xué)管理的重要內(nèi)容。它有利于實現(xiàn)檢查和總結(jié)體育教學(xué)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，提高教師教學(xué)工作能力。從而不斷的提高體育教學(xué)工作質(zhì)量。同時它是每位體育教師必須具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)之
一。因此我們應(yīng)充分認識制定體育教學(xué)計劃的意義，掌握制定教學(xué)工作計劃的知識和方法。并按照課程標準的要求，切實制定好體育教學(xué)工作計劃。
所制定的計劃要便于執(zhí)行，根據(jù)教師經(jīng)驗與條件、計劃的內(nèi)容可簡可詳，但要規(guī)范，并要以能指導(dǎo)上課為準則。
制定體育教學(xué)工作計劃是為了有組織、有秩序而規(guī)范地進行體育教學(xué)，實現(xiàn)課程目標。制定計劃的過程中應(yīng)正確認識與把握體育與健康課程的目標體系和要求，根據(jù)本校場地設(shè)施和師資狀況和傳統(tǒng)優(yōu)勢，以及學(xué)生的興趣和需要，編制符合本校實際的體
育教學(xué)計劃并組織實施。做到集體研究，充分聽取學(xué)生意見。在執(zhí)行計劃過程中，在保持計劃的嚴肅性的同時，要有一定的靈活性，師生結(jié)合，創(chuàng)造性地執(zhí)行既定的計劃。
由于體育教學(xué)是一個復(fù)雜的多變的動態(tài)過程，為了適應(yīng)這種變化，有利于更好地實現(xiàn)教學(xué)目標，計劃可適當(dāng)調(diào)整，但這種調(diào)整必須服從于以完成教學(xué)目標，提高教學(xué)質(zhì)量為前提。
體育教學(xué)工作計劃一般包括：學(xué)校體育教學(xué)計劃，全年教學(xué)計劃，學(xué)期教學(xué)工作計劃（學(xué)期教學(xué)進度），單元或單項教學(xué)工作計劃，課時計劃（教案）五種。
學(xué)校體育教學(xué)計劃我們也可以把它稱為校本體育教學(xué)計劃。
它是以新課程標準三級課程管理的理念（國家課程、地方課程、校本課程）以及課程學(xué)習(xí)的目標體系為依據(jù)，以促進學(xué)生健康為宗旨，根據(jù)各校的實際而制訂的，符合課程標準要求，有利于學(xué)生發(fā)展需要；有利于課程目標達成的學(xué)校教學(xué)工作計劃。
(一) 計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容
1、各水平層次教學(xué)目標、要求（水平四、五各水平段的要求）。 2、各水平層次開設(shè)項目內(nèi)容。
3、各項目內(nèi)容及各水平層次的考核評價方法與要求。 4、組織教學(xué)的形式（授課制度）。
(二)制訂計劃時應(yīng)注意以下的幾個問題
1、充分發(fā)揮體育科教師以及學(xué)生骨干的智慧，集體討論研
究計劃內(nèi)容，做到有效利用學(xué)校教學(xué)
條件，有利教師特長發(fā)揮，有利學(xué)生發(fā)展需要；
2、 根據(jù)學(xué)校場地器材，師資條件以及學(xué)生發(fā)展需要，選擇相應(yīng)教材內(nèi)容；
制定學(xué)校體育計劃，全年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)計劃，單元（或單項）工作
計劃，課時計劃（包括理論課與實踐課）等教學(xué)計劃文件的撰寫方法。為我們在體育教學(xué)工作中提供符合課程標準要求、合情、有序、可操作的工作計劃進行研討，以使我們的體育教學(xué)工作更科學(xué)、更系統(tǒng)、更全面地進行。
3、 教導(dǎo)處共同研究，確定授課形式，授課形式是指班級授課還是按項目組合授課。
如初中階段（水平四）采用分班教學(xué)，高中階段（水平五）采用分項目班級組合授課。 4、 充分挖掘現(xiàn)有教學(xué)資源和潛在資源的開發(fā)，優(yōu)化利用。尤其是中小型場地學(xué)校在解決開設(shè)教
材內(nèi)容與場地器材不足的矛盾時，更應(yīng)從教學(xué)的潛在資源作思考，通過改造現(xiàn)有場地、器材，簡化技術(shù)，降低要求難度，把新興體育項目與民族、民間傳統(tǒng)體育項目列入學(xué)校教學(xué)計劃，引入體育教學(xué)課堂。（如健身操、體育舞蹈、武術(shù)??）換個角度，換種思維方式考慮問題，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)校實際，適應(yīng)課程標準學(xué)習(xí)
要求的教材設(shè)定。 5、 考慮本地區(qū)、本學(xué)校體育傳統(tǒng)優(yōu)勢和確定發(fā)展傳統(tǒng)特色。可以把簡化技術(shù)要求和器材要求的
籃球、乒乓球、羽毛球列入教材。從而達到真正意義的校本課程。
全年教學(xué)工作計劃
全年教學(xué)計劃也稱學(xué)年計劃或年度計劃。它是以學(xué)年作為單位，按照國家課程標準。結(jié)合學(xué)校實際情況和師資狀況和傳統(tǒng)優(yōu)勢，針對學(xué)生特點，確定教學(xué)目標，選擇達成目標和時數(shù)，合理地分配到兩個學(xué)期中去，確定每學(xué)期學(xué)習(xí)成績評價的內(nèi)容與標準，對全年的教學(xué)工作做出科學(xué)安排。全年工作計劃是制定其它各項教學(xué)工作計劃的基礎(chǔ)，對全年教學(xué)工作起指導(dǎo)作用。因此制定全年體育教學(xué)工作計劃，應(yīng)有一定的預(yù)見性和前瞻意識。合理（切合學(xué)生實際和學(xué)校場地器材實際）；可行（便于全年教學(xué)過程中操作執(zhí)行），系統(tǒng)(具有承上啟下，協(xié)調(diào)全年體育教學(xué)工作的作用)；全面（所訂計劃、根據(jù)各領(lǐng)域目標和水平目標要求，全面貫切課程標準要求，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的不同層次的要求）。
在制定全年體育教學(xué)計劃時，我們應(yīng)當(dāng)首先做到：①準、②熟、③思考、④方法合理，然后按照算、選、分的方法步驟進行編寫。 1、準
準就是準確把握課程標準的年級要求和“健康第一”的指導(dǎo)
思想。根據(jù)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標，準確制定學(xué)年教學(xué)目標：在確定學(xué)年教學(xué)目標時既要有身體發(fā)展，運動技能和運動參與的目標。也要有情感意志和社會適應(yīng)的`目標。這一目標是宏觀地去指導(dǎo)全年體育教學(xué)工作的總要求，應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生應(yīng)該掌握什么，在五個領(lǐng)域?qū)W習(xí)中有何突破，在身體素質(zhì)和運動技能達到什么要求。目標應(yīng)該大體上符合對大多數(shù)學(xué)生的要求。 2、熟
熟是指熟悉課程標準中年級教學(xué)內(nèi)容和教材內(nèi)容，熟悉學(xué)生。
要把年度計劃制定得合理、可行。首先應(yīng)熟悉教材內(nèi)容，熟悉教材的教學(xué)要求，挖掘該教材的健體性、娛樂性、和社會適應(yīng)心理發(fā)展等因素，緊緊圍繞著“健康第一”的目標。在制訂學(xué)年計劃中應(yīng)始終圍繞這一目標任務(wù)來安排教學(xué)內(nèi)容，熟悉所教水平層次的教學(xué)重點和重點教材作用。確定研究不同層次學(xué)生的考核評價標準。
再是指熟悉學(xué)生，體育教學(xué)的主體是學(xué)生，整個教學(xué)過程都是師生互動的過程，應(yīng)注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在制訂年度計劃中應(yīng)對教學(xué)對象有個大概的了解。如果是新生，那么應(yīng)該在學(xué)期開始的一到兩周內(nèi)對學(xué)生的思想、心理、素質(zhì)、健康狀況、身體狀況和運動基礎(chǔ)有所了解，使計劃的制訂做到心中有數(shù)、有的放矢。 3、思考
思考首先是對學(xué)年體育計劃制定后可行性的思考；它包括了對場地、器材、氣候特點的思考。再是對教學(xué)目標的可到達程度
篇三：初中體育教學(xué)計劃
教學(xué)計劃
在上一個教學(xué)年度，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我順利的完成初三體育教學(xué)的工作。新學(xué)期我繼續(xù)任教初三四個班的體育教學(xué)工作。因為任教初三，深感身上責(zé)任重大。為了在新的學(xué)年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計劃如下：
一、學(xué)情分析：
我校初三共分四個教學(xué)班，近200名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。因為初三學(xué)生面臨中考，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。
二、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、學(xué)期目標：
1. 養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好初三中考多個可能被測試的項目。
2. 收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。
3. 讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強體質(zhì)。
四、具體措施：
1. 利用課中或課后的時間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。
2. 認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
3. 課堂上，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。
4. 課后做到及時反思總結(jié)。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
1. 認真領(lǐng)會課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2. 多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。
3. 充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。
4. 努力學(xué)習(xí)電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。
5. 多與同行共同交流，共同研討，共同提高。
6. 加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。
六、教研課題與研究措施：
課題：寓教于樂于體育教學(xué)中
措施：
1. 實踐法：以課堂為載體，精心設(shè)計每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
2. 問卷調(diào)查法：通過對學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進。
七、評價教育教學(xué)：
通過測試和平時的練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：
1. 學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。
2. 體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。
3. 交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
八、教研課的安排：
1. 爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。
2. 在教師基本功比賽中取得好成績。
3. 與其他同行共同搞好校隊的各項訓(xùn)練。
4. 認真落實兩操一課活動。
九、教學(xué)進度：
按教研室安排的進度且結(jié)合本校實際進行。
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