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      2. 六年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2021-06-10 11:28:53 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        六年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

          一、教材分析

        六年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

          教材分析內(nèi)容

          本學(xué)期的主要內(nèi)容為小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè),是小學(xué)階段最后一冊(cè),小學(xué)生在升入初中前的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)要對(duì)整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語(yǔ)言進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí),本冊(cè)有4個(gè)教學(xué)單元、2個(gè)綜合復(fù)習(xí)單元。

          教學(xué)重難點(diǎn)

          1.在聽(tīng)力活動(dòng)中感知新的語(yǔ)言(Let’s try)

          2.理解語(yǔ)言的基礎(chǔ)上學(xué)說(shuō)、操練語(yǔ)言

         。1)抓住主句型,替換關(guān)鍵詞操練住句型。

         。2)在趣味游戲和任務(wù)型活動(dòng)中學(xué)說(shuō)、鞏固新句型。

         。3)在會(huì)說(shuō)的基礎(chǔ)上運(yùn)用重點(diǎn)句型。

         。4) 在會(huì)用的'基礎(chǔ)上進(jìn)行句型書(shū)寫。

          二、學(xué)生分析

          隨著年級(jí)升高,教材難度加度,加上對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)重視不夠,部分同學(xué)出現(xiàn)畏難情緒。教學(xué)中要注意把復(fù)習(xí)舊知與學(xué)習(xí)新知相結(jié)合,重建學(xué)生的信心,以期達(dá)到較好的教學(xué)效果。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)世界意識(shí),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

          1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫61個(gè)單詞和短語(yǔ)以及7組句子和4個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。

          2.能完成1個(gè)手工制作。

          3.能聽(tīng)懂、會(huì)唱8首歌曲和6首歌謠。

          4.能完成4個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

          5.能理解6個(gè)幽默小故事。

          6.能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

          四、教學(xué)措施

          (一)詞匯教學(xué)(Let’s learn)

          1.注重詞匯的呈現(xiàn)方式

          2.利用Let’s start部分引入話題、引出新詞和新句型

          3.在實(shí)際交流當(dāng)中教學(xué)單詞

          4.充分發(fā)揮單詞卡片的作用

          (二)對(duì)話教學(xué)(Let’s talk)

          1.在聽(tīng)力活動(dòng)中感知新的語(yǔ)言(Let’s try)

          2.理解語(yǔ)言的基礎(chǔ)上學(xué)說(shuō)、操練語(yǔ)言

         。1)抓住主句型,替換關(guān)鍵詞操練住句型。

         。2)在趣味游戲和任務(wù)型活動(dòng)中學(xué)說(shuō)、鞏固新句型。

         。3)在會(huì)說(shuō)的基礎(chǔ)上運(yùn)用重點(diǎn)句型。

          (4) 在會(huì)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行句型書(shū)寫。

          (三)閱讀教學(xué)(Let’s read )

          1.復(fù)習(xí)鞏固本部分重點(diǎn)詞匯和句型,可以采用游戲、競(jìng)賽或師生自由會(huì)話等形式。

          2.創(chuàng)設(shè)情景,自然引入閱讀內(nèi)容,并且盡可能引入閱讀內(nèi)容中的新句型。

          3.教師解惑答疑,并檢測(cè)學(xué)生的理解情況。

          五、滲透法制教育德育滲透

          滲透《中華人民共和國(guó)民用航空法》第一百零二條。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)世界意識(shí),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

          六、教學(xué)進(jìn)度表

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