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初中九年級信息技術教學計劃
信息技術是人類在生產(chǎn)斗爭和科學實驗中認識自然和改造自然過程中所積累起來的獲取信息，小編收集了初中九年級信息技術教學計劃，歡迎閱讀。
初中九年級信息技術教學計劃【一】
一、指導思想
初中信息技術課程中考考試分為word文字處理、Excel電子表格、PowerPoint幻燈片、Photoshop圖片處理和flash動畫制作五個模塊。本學期將著重對這五個部分內(nèi)容進行鞏固和復習，培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力，能夠熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力，培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終生學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。結合本校實際情況，以學生為本，重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的`宗旨，在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，本學期教學工作計劃如下：
二、 學生情況分析
通過七、八年級的學習，學生對辦公軟件例如word、excel、PowerPoint、flash、Photoshop有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后根本沒有練習鞏固的機會，學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。
三、教材分析
本學期教材是使用山西經(jīng)濟出版社出版的《信息技術》一、二冊，內(nèi)容在七、八年級都已講完，九年級的任務是復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：信息與信息技術、探究文件管理、妙用文本加工，處理精美圖像、制作神奇動畫、巧用電表格。知識點：用Word制作作品、用Excel管理數(shù)據(jù)、用PowerPoint軟件制作多媒體作品是重點，用flash制作動畫和Photoshop處理圖片是難點。復習完后九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
四、教學目標
1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。
2、學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。
3、使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
4、實行分組管理，每個小組有一個組長負責本組的學習。
五、教學措施
1、主要采取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式進行學習。
2、把課程整合，學生便于記憶。
3、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。
4、學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度具體安排如下表
上課時間
上課內(nèi)容
課時
備注
第1周
上機練習（復習Word1、2題）
1
第2周
上機練習（復習Word3、4題）
1
第3周
上機練習（復習excel1、2題）
1
第4周
上機練習（復習excel3、4題）
1
第5周
上機練習（復習PowerPoint1、2題）
1
第6周
上機練習（復習PowerPoint3、4題）
1
第7周
上機練習（復習Photoshop1、2題）
1
第8周
上機練習（復習Photoshop3、4題）
1
第9周
上機練習（復習flash 1、2題）
1
第10周
上機練習（復習flash 3、4題）
1
第11周
上機練習——題庫練習1
1
第12周
上機練習——題庫練習2
1
第13周
上機練習——題庫練習3
1
第14周
上機練習——模擬考試1
1
第15周
上機練習——模擬考試2
1
第16周
上機練習——模擬考試3
1
初中九年級信息技術教學計劃【二】
以計算機技術、微電子技術和通信技術為特征的現(xiàn)代信息技術，在社會各個領域得到了廣泛應用，并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學習方式。開展以提升學生信息素養(yǎng)和信息技術操作能力為主要目標的信息技術教育，正是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才和勞動者的重要舉措。結合本校實際情況，以學生為本，重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，本學期教學工作計劃如下：
一、 學生情況分析
通過七、八年級的學習，學生對辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后根本沒有練習鞏固的機會，學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。
二、教材分析
本學期教材是使用青島出版社出版的《信息技術》一、二冊，內(nèi)容在七、八年級都以講完，九年級的任務是復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：信息與信息技術，制作多媒體演示作品，學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，用word制作作品、用excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁是重點，用flash制作動畫和vb編寫程序是難點。復習完后九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
三、教學目標：
1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的.基本組成，學會安裝和卸載軟件。
2、學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。
3、使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
4、實行分組管理，每個小組有一個組長負責本組的學習。
四、教學措施
1、主要采取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式進行學習。
2、把課程整合，學生便于記憶。
3、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。
4、學生自學和動手是最主要的。
初中九年級信息技術教學計劃【三】
一、 整體情況分析
由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練;部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，對所學知識遺忘較大，操作生疏;也有一部分學生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、 本學期教學目標
1.增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作、生活和社會的影響。
2.通過學習，加深學生的信息技術素養(yǎng);
3.了解VB程序設計的基礎知識與基本操作
4.在他人幫助下學會評價和識別電子信息的真實性、準確性和相關性。
5.樹立正確的知識產(chǎn)權意識，能夠遵照法律和道德行為規(guī)范負責任地使用信息技術，自覺抵制不良信息。
三、 學生分析
本計劃針對九年級全體學生。本學期主要安排學生根據(jù)畢業(yè)測試要求對知識進行復習鞏固。
讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程的學習，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、 教材分析
九年級教材進入vb編程階段，共分為兩個單元，8課時。其中，第一單元，通過幾個小程序，漸漸將學生引入vb的世界。第二單元，通過用vb語言解決實際問題，學習vb的各種語句結構，最后解決綜合性問題。
五、 完成教學目標所采取的措施
針對以上幾點，主要措施如下:
1. 每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。
2. 培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。具體每班分為若干個小組，每組三人左右，從中挑選出有責任心、操作能力較強的學生成為小組負責人，小組之間展開競爭，調(diào)動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的`問題。
3. 多種教學模式并存，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課。對于《vb基礎及應用》這章的基本部分知識，采用“演示--操作--提問--解疑”的教學方法，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。利用網(wǎng)絡教室對學生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控，有目的的引導學生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習慣。
4. 后進生幫扶措施。尊重信任、正面引導充分考慮每個“后進生”特殊的心理狀態(tài)，教師在教學中應成為“后進生”的知心朋友，要善于發(fā)現(xiàn)他們學習過程中的“閃光點”，哪怕是微小的進步，都應及時給以肯定和恰當?shù)谋頁P，激發(fā)個性、團結協(xié)作，用民主的作風進行管理，建立民主的交往模式。
六、 教學進度安排(本學期教學配當表，具體到每一周的教學內(nèi)容)
周次 次 時間 教學進度、檢測安排 備注
1周8.30--9.3查看班級情況、制訂教學計劃
2周9.6--9.11第一單元 第1課 我的工作室
3周9.14--9.18第一單元 第2課 顯示日期時間
4周9.21--9.25 第一單元 第3課 四則運算器
5周9.28--10.9第二單元第4課 數(shù)據(jù)的存儲箱-變量(國慶放假)
6周10.12--10.16 第二單元第5課 雙路徑?jīng)Q策--If語句
7周10.19--10.23 第二單元第6課計數(shù)循環(huán)--For Next語句
8周10.26--10.30 第二單元第7課條件循環(huán)-Do Loop語句
9周11.2--11.6 第二單元第8課 數(shù)據(jù)的集裝箱--數(shù)組
10周11.9--11.13 綜合練習--編寫“別碰我”程序
11周11.16--11.20 綜合練習--編寫“找較大數(shù)”程序
12周11.23--11.27 初步認識計算機
13周11.30--12.4 認識計算機硬件(一)
14周12.7--12.11 認識計算機硬件(二)
15周12.14--12.18 計算機硬件的維護
16周12.21--12.25 計算機軟件安裝與卸載
17周12.28--2016.1.1 計算機軟件的管理(元旦放假)
18周1.4--1.8 總復習(一)
19周1.11--1.15 總復習(二)
20周1.18--1.22 期末考試
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