幼兒園區(qū)角教學(xué)計(jì)劃
我們制定教學(xué)計(jì)劃能夠讓我們很好的提升教學(xué)質(zhì)量和效率。下面是小編整理收集的幼兒園區(qū)角教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀參考！
這些年來(lái)，隨著幼兒園教育的改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念也不斷更新，力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)更有利于幼兒發(fā)展的活動(dòng)環(huán)境，提供充分的活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中發(fā)展。于是，產(chǎn)生了一種新的教育形式——區(qū)角活動(dòng)。
農(nóng)村幼兒園開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)有一定困難，但是我們?cè)趯?shí)踐中，變不利條件為有利條件，并充分利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的自然資源和自然環(huán)境，開(kāi)展有農(nóng)村特色的幼兒園區(qū)角活動(dòng)，取得了良好的效果。本學(xué)期我們將在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展幼兒園區(qū)角活動(dòng)，現(xiàn)定計(jì)劃如下：
一、本學(xué)期我園將開(kāi)展多個(gè)主體的區(qū)角活動(dòng)，我們幼兒園活動(dòng)面積小，個(gè)班教師綜合利用有效空間，巧妙結(jié)合。
比如：在開(kāi)設(shè)美工區(qū)、操作區(qū)、圖書(shū)區(qū)時(shí)，把用的桌椅，分組擺放，便可就地利用；窗臺(tái)上、門(mén)后等，幼兒拿到材料到自己座位制作，不利用空間且不占地盤(pán)。
二、克服幼兒園室內(nèi)、室外操作材料少，但是我們卻擁有豐富的自然資源。
我們選擇了安全、衛(wèi)生、無(wú)污染的自然材料用于幼兒在區(qū)角活動(dòng)中的操作和游戲。比如：石塊、沙、土、樹(shù)葉、草、蛋殼、各種盒子、毛線、植物種子等，這些材料的數(shù)量就足夠幼兒使用。這樣便解決了室內(nèi)、室外操作材料少的問(wèn)題。
三、把區(qū)角開(kāi)設(shè)到大自然中去。
農(nóng)村自然資源豐富，大自然中有取之不盡的材料，同時(shí)也是天然的活動(dòng)區(qū)。農(nóng)村中多的是土，用土做成泥，用泥做糖葫蘆，做窩窩頭，做汽車(chē)，還可以撿樹(shù)葉，做標(biāo)本，貼畫(huà)，拼畫(huà)……在大自然中，幼兒的想象力盡情放飛，創(chuàng)造力盡情地發(fā)揮，同時(shí)盡情感受大自然的美。這是在幼兒園那狹小的空間中所不能代替的。
四、將活動(dòng)區(qū)擴(kuò)展到家庭之中。
現(xiàn)在普遍存在一種現(xiàn)象：幼兒在幼兒園是“乖寶寶”，在家卻是“小皇帝”、“小公主”。家長(zhǎng)無(wú)奈，教師力不從心。自從開(kāi)展了區(qū)角活動(dòng)，我們不僅把活動(dòng)區(qū)開(kāi)設(shè)到大自然中去，還擴(kuò)展到幼兒家中。首先請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子開(kāi)拓一片屬于孩子自己的天地，并提供豐富材料，讓幼兒自由畫(huà)、捏、剪、折。還可請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子提供勞動(dòng)機(jī)會(huì)，比如幫家長(zhǎng)摘揀蔬菜，幫家長(zhǎng)做餃子或餃子皮。只要家長(zhǎng)肯放手，孩子就會(huì)很樂(lè)意而為。同時(shí)還增強(qiáng)了勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。這樣，幼兒有事可做哪還有心情做“小皇帝”、“小公主”。
我們的區(qū)角活動(dòng)僅僅是開(kāi)始，但也看出區(qū)角活動(dòng)具有其他教育形式不可替代的優(yōu)越性，深受幼兒的喜愛(ài)，更有利于幼兒的發(fā)展。區(qū)角活動(dòng)將成為高質(zhì)量的早期教育的起點(diǎn)。
附：幼兒園各班區(qū)角主題活動(dòng)安排：
小班：
主題一：《歡迎春天》
主題目標(biāo)：
1、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)春天，感受春天帶給人舒適的感覺(jué)。
2、認(rèn)識(shí)春天來(lái)了，各種植物、動(dòng)物的變化。
3、利用材料表現(xiàn)春天。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：戶外《春游》
活動(dòng)二：欣賞《春天的時(shí)裝》
活動(dòng)三：美術(shù)《美麗的花園》
主題二：《可愛(ài)的動(dòng)物》
主題目標(biāo)：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)多種動(dòng)物。
2、知道常見(jiàn)動(dòng)物的特征。
3、了解部分動(dòng)物尾巴的功能。
4、觀察部分常見(jiàn)動(dòng)物，了解他們的生長(zhǎng)變化。
5、了解人與動(dòng)物的關(guān)系。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：科學(xué)〈動(dòng)物尾巴〉。
活動(dòng)二：美術(shù)〈貼尾巴〉
活動(dòng)三：社會(huì)〈我會(huì)照顧小動(dòng)物〉
活動(dòng)四：實(shí)踐：觀察小蝌蚪的生長(zhǎng)變化。
主題三：〈快樂(lè)的六一〉
主題目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)夏天。
2、知道六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。
3、發(fā)展幼兒各方面的能力。（語(yǔ)言、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)造力等）
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：科學(xué)〈夏天來(lái)了〉
活動(dòng)二：欣賞〈快樂(lè)的六一〉
活動(dòng)三：表演〈快樂(lè)的六一〉
中班：
主題一：《歡迎春天》
主題目標(biāo)：
1、領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)春天，感受春天帶給人舒適的感覺(jué)。
2、認(rèn)識(shí)春天來(lái)了，各種植物、動(dòng)物的變化。
3、利用材料表現(xiàn)春天。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：戶外《春游》
活動(dòng)二：欣賞《春天的時(shí)裝》
活動(dòng)三：粘貼《美麗的'迎春花》
主題二：〈快樂(lè)的六一〉
主題目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)夏天。
2、知道六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。
3、發(fā)展幼兒各方面的能力。（語(yǔ)言、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)造力等）
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：科學(xué)〈夏天來(lái)了〉
活動(dòng)二：欣賞〈快樂(lè)的六一〉
活動(dòng)三：表演〈快樂(lè)的六一〉
大班
主題一：《歡迎春天》
主題目標(biāo)：
4、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)春天，感受春天帶給人舒適的感覺(jué)。
5、認(rèn)識(shí)春天來(lái)了，各種植物、動(dòng)物的變化。
6、利用材料表現(xiàn)春天。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：戶外《春游》
活動(dòng)二：欣賞《春天的時(shí)裝》
活動(dòng)三：印畫(huà)《美麗的春天》
活動(dòng)四：美術(shù)〈春天來(lái)了〉
活動(dòng)五：制作《美麗的花》
主題二：〈可愛(ài)的小蝌蚪〉
主題目標(biāo)：
1、帶領(lǐng)幼兒〈春游〉，感受春天舒適的感覺(jué)。
2、了解春天小溪的變化。
3、認(rèn)識(shí)部分水中的水草。
4、了解小蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程，知道它張大后變成青蛙。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：《春游》
活動(dòng)二：觀察〈小溪里的草〉
活動(dòng)三：故事〈小蝌蚪找媽媽〉
活動(dòng)四：科學(xué)觀察〈小蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程〉
活動(dòng)五：生活〈飼養(yǎng)小蝌蚪〉
主題三：〈快樂(lè)的六一〉
主題目標(biāo)：
1、識(shí)夏天。
2、知道六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。
3、展幼兒各方面的能力。（語(yǔ)言、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)造力等）
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：科學(xué)〈夏天來(lái)了〉
活動(dòng)二：欣賞〈快樂(lè)的六一〉
活動(dòng)三：語(yǔ)言〈小小主持人〉
活動(dòng)四：表演〈快樂(lè)的六一〉
【幼兒園區(qū)角教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
有關(guān)幼兒園區(qū)角的計(jì)劃建立03-11
定西幼兒園區(qū)域劃分03-15
幼兒園區(qū)域活動(dòng)個(gè)人總結(jié)6篇08-10
幼兒園區(qū)域游戲評(píng)比的運(yùn)動(dòng)總結(jié)03-13
幼兒園區(qū)域活動(dòng)教案小班范文實(shí)用7篇04-24