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      2. 人類活動對生物的影響的教學(xué)計(jì)劃

        時間:2021-03-31 16:41:08 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        有關(guān)人類活動對生物的影響的教學(xué)計(jì)劃

          第七章 人類活動對生物的影響

        有關(guān)人類活動對生物的影響的教學(xué)計(jì)劃

          第一節(jié) 分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例識記:教學(xué)目標(biāo)

          1.利用報(bào)刊、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體提供的信息進(jìn)行分析,舉例說明人對生物圈多方面的影響。

          2.認(rèn)同人類活動對生物圈的影響,形成環(huán)境保護(hù)意識。

          3.進(jìn)一步掌握調(diào)查和收集資料等科學(xué)探究的方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn)

          1.掌握調(diào)查和收集資料等科學(xué)探究的方法。

          2.認(rèn)同人類活動對生物圈的影響,形成環(huán)境保護(hù)意識。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          教師:查找我國生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及采取措施的資料。準(zhǔn)備我國生態(tài)環(huán)境遭到破壞的影像資料。

          學(xué)生:根據(jù)教師布置的任務(wù)進(jìn)行調(diào)查或收集資料。

          課時分配:1課時

          教學(xué)設(shè)計(jì)分析.評價.反思.體會

          1.課外收集資料

          課外分組查找資料:我國森林資源面臨的危害及帶來的嚴(yán)重后果;我國水資源的現(xiàn)狀,污染程度及帶來的嚴(yán)重后果;我國生物資源的現(xiàn)狀,生物種類和數(shù)量的`穩(wěn)定對整個生態(tài)系統(tǒng)的意義;我國的空氣污染程度及帶來的嚴(yán)重后果。

          幫助學(xué)生確立查找目標(biāo),提供查找線索,鼓勵學(xué)生以組為單位,分工協(xié)作,互相幫助,互相信任,共同完成任務(wù)。這一過程有利于學(xué)生養(yǎng)成遇到問題后通過分析努力及借助資料合作解決問題的能力。

          課堂交流

          將課外查找到的資料,在課堂上同其他同學(xué)共同分享,互相交流。組內(nèi)可以分工,每人交流一個方面,其他同學(xué)給予補(bǔ)充,讓學(xué)生意識到自己在小組中的位置,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

          指導(dǎo)各組學(xué)生在課堂上交流,有利于獲取更全面的信息,達(dá)到資源共享;有助于學(xué)生意識到團(tuán)體的力量,增強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的信心及決心。我為環(huán)保獻(xiàn)一策充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想像力,大膽地提出自己的意見,經(jīng)同學(xué)和教師共同討論后,總結(jié)出幾條可行性建議,送交有關(guān)部門。

          鼓勵學(xué)生大膽想像,積極地參與到環(huán)保的活動中,鼓勵學(xué)生朝著自己的目標(biāo)加倍努力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和自信心。

          2.辯論賽

          學(xué)生分成正反兩組在課上展開辯論(需要學(xué)生在課下查閱好有關(guān)資料)。

          正方:人類活動對生態(tài)環(huán)境有正面影響。

          反方:人類活動對生態(tài)環(huán)境有負(fù)面影響。

          課上學(xué)生之間針鋒相對,互不相讓,堅(jiān)定自己的信念,氣氛熱烈。目的是提高思維和口語表達(dá)能力,能更客觀全面地了解人類活動與生態(tài)環(huán)境的辯證關(guān)系。最后達(dá)成共識,共同為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)。

          適當(dāng)引導(dǎo),將辯論引入一個平等、自由、熱烈的氛圍中,防止同學(xué)之間的互相攻擊,并給予學(xué)生高度的評價。最后教師總結(jié):人類活動對生態(tài)環(huán)境有正反兩方面的影響,其中負(fù)面影響必須引起人們高度的重視;必須要下大力氣保護(hù)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辯證地看待問題。

          3.學(xué)生抒發(fā)對祖國生態(tài)環(huán)境的熱愛

          在課堂上自由暢談去過的風(fēng)景區(qū),抒發(fā)對祖國山河的熱愛之情。

          給學(xué)生提供自由寬敞的舞臺,讓學(xué)生盡情地展現(xiàn)自.己,展示美麗的祖國。

          舉一些身邊破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例,并和同學(xué)們一起分析其中的原因,一起預(yù)測可能帶給我們的嚴(yán)重后果。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人類日常的一些小活動可能都會影響甚至破壞環(huán)境,啟發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境應(yīng)從身邊做起。

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