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      2. —學年九年級語文上冊備課組教學計劃

        時間:2021-01-12 10:58:36 教學計劃 我要投稿

        九年級語文上冊備課組教學計劃

          導語:教學計劃是課程設置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例,下面小編整理了九年級語文上冊備課組教學計劃,歡迎參考借鑒!

        九年級語文上冊備課組教學計劃

          九年級語文上冊備課組教學計劃1

          一、學情分析

          初二(下)期末全市統(tǒng)考成績不盡人意,應考數186人,兩人缺考,總得分16160分,平均分86.88分,優(yōu)良率1.08%,優(yōu)良人數2人,及格率50%、54%,及格人數94人,畢業(yè)合格線141人,畢業(yè)合格率75.81%;低分人數8人(低于30%)。最高分125分,最低分0分。

          從這些數據來看,本屆新初三年學生語文學情堪憂,表現為優(yōu)良率和及格率兩項成績指標都不好。全年段只有兩人超過120分,及格者大多集中在90分至100分之間。同時,低分段人數卻很多,比如70分段有22人,60分段有16人,50分段9人,40分段6人,30分及以下者4人。總共算起來,90分以下有92人。這樣的數據,說明我校新初三學生的綜合語文素質是比較差的,要提升,需要付出巨大的代價。

          二、工作目標

          爭取到期末全市語文統(tǒng)考,上120分的人數達到8人,及格人數達到110人。

          三、具體措施

          1、抓住學情這個牛鼻子,舍得精力和愛心的傾情投入,加強一對一的個別輔導,將分層教學落實到具體的學生人頭上。利用課堂自主學習環(huán)節(jié)和下午第四節(jié)時間,深入學生當中,深入了解學生在學習心理上存在的優(yōu)勢和不足,熱心幫助學生步入初三學習正軌,讓后進生快點跟上大部隊。最好是讓班級內的好生去帶動差生,用好班的專業(yè)拿來做差班的示范。

          2、教師要認真準備每節(jié)課,課前要確定教學目標,目標要符合課程目標和學情,目標的陳述必須是可操作的,可細化的,陳述要具體清晰。在教學設計方面應做足功課,課堂每個教學環(huán)節(jié)都要圍繞教學目標來設計,然后,在課堂授課當中,教師要做到隨機應變。當學生的回答與教師的'設計出現偏差的時候,教師必須給學生駕駛行得通的橋梁,讓學生產生跳一跳就能摘得到的成就感,從而收獲成就感,進而提高學習興趣。

          3、已經進入初三了,師生都要時刻保持應試意識。作業(yè)的布置與練習的擬定,要高度重視它的知識含量和應試的針對性、監(jiān)測性。日常作業(yè)不該貪多求全,而應力求少而精到,才不至于讓學生厭做厭交。學生的作業(yè)要堂堂講評,才能及時反饋學情信息,更好服務于學與教。講評后,最后再布置類似的作業(yè),讓學生的知識掌握和思維能力得到有效的矯正和高效的提升。作業(yè)的布置要盡量考慮學情因素,更要參考中考語文試題的類型樣本。

          四、教學進度

          初三(上)語文教學進度安排

          1周 《陳涉世家》2節(jié)、期初考試1節(jié) 3節(jié)

          2周 《陳涉世家》1節(jié)、講評試卷2節(jié)、《唐雎不辱使命》2節(jié)、小測1節(jié) 6節(jié)

          3周 《隆中對》2節(jié)、《出師表》2節(jié),《詞五首》1節(jié),中秋放假 5節(jié)

          4周 《詞五首》2節(jié)、小測1節(jié)、《續(xù)寫和改寫》2節(jié)、綜合性學習1節(jié) 6節(jié)

          5周 《沁園春雪》1節(jié)、《雨說》1節(jié)、《星星變奏曲》1節(jié)、《外國詩兩首》1節(jié)、《怎樣讀詩》與《寫詩歌》1節(jié)、月考2節(jié) 6節(jié)

          6周 國慶放假一周

          7周 《敬業(yè)與樂業(yè)》2節(jié)、《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》1節(jié)、《傅雷家書兩則》2節(jié)、小測1節(jié) 6節(jié)

          8周 《寫演講稿》2節(jié)、綜合性學習1節(jié)、校運會 3節(jié)

          9周 古詩前五首2節(jié)、名著《水滸》導讀1節(jié)、語基復習3節(jié) 6節(jié)

          10周 《智取生辰綱》2節(jié)、期中復習與考試4節(jié) 6節(jié)

          11周 期中試卷講評2節(jié)、《楊修之死》1節(jié)、《范進中舉》2節(jié)、 《香菱學詩》1節(jié) 6節(jié)

          12周 《擴寫與縮寫》2節(jié)、小測1節(jié)、《故鄉(xiāng)》2節(jié)、《孤獨之旅》1節(jié) 6節(jié)

          13周 《我的叔叔于勒》2節(jié)、《心聲》1節(jié)、《寫故事》2節(jié)、小測1節(jié) 6節(jié)

          14周 《事物的正確答案不止一個》2節(jié)、《應有格物致知精神》1節(jié)、階段復習1節(jié)、月考2節(jié) 6節(jié)

          15周 試卷講評2節(jié)、《中國人失掉自信力了嗎》1節(jié)《寫讀后感》1節(jié)、附錄詩后五首2節(jié)6節(jié)

          16周 《公輸》2節(jié)、《孟子二章》2節(jié)、小測1節(jié)、《魚我所欲也》1節(jié) 6節(jié)

          17周 《莊子》故事兩則1節(jié)、《我所了解的孔子和孟子》1節(jié)、小測1節(jié)、《曹劌論戰(zhàn)》2節(jié)、《鄒忌諷齊王納諫》1節(jié) 6節(jié)

          18周 《鄒忌諷齊王納諫》1節(jié)、《愚公移山》2節(jié)、《詩經》2節(jié)、《歲月如歌》1節(jié) 6節(jié)

          19周 月考2節(jié)、講評試卷2節(jié),期末復習考試 6節(jié)

          20周 期末復習考試

          九年級語文上冊備課組教學計劃2

          一、指導思想:

          認真落實學校年度工作思路的具體要求,轉變教育觀念,在教學實踐中不斷探索;學習、借鑒以往初三語文的教學經驗,根據年級、學科特點,不斷總結完善教學方法,使提高學生語文素質和從容面對中考兩方面都能得以豐收。

          二、工作要點:

          1、教學理念:語文新教材試點工作已經開展多年,有的年級已積累一定的經驗。學習并領悟新的教學理念,讓研究型教學走進課堂,把教材上出新面目,使學生主動學習的積極性得以提高。

          2、重視教學常規(guī)工作:充分認識初三畢業(yè)班教學質量的重要性,團結奮戰(zhàn),資源與經驗共享,力爭打好這一攻堅戰(zhàn)。平時做好教學常規(guī)工作,使提高教學質量、目標落到實處。

          3、充分利用現代教育技術:“興趣是最好的老師”。調動學生的學習興趣,發(fā)揮他們學習的主動性,教師要在教學手段、教學方法上多下功夫。充分利用學校的硬件設施,利用現代教育技術,為語文課堂輸入新鮮的血液,讓語文的理念、網絡的豐富資源為語文教學服務。

          4、新授與復習并舉:在完成新授的基礎上,適當的加入復習內容,文言文的復習,現代文閱讀的訓練,以減輕第二學期復習負擔,鞏固知識,強化能力。

          5、加強思想教育:把“和諧發(fā)展,人世間文見長”的校訓貫穿在語文教學中,通過教學、培養(yǎng)堅定的意志,高尚情操,高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。

          三、教學進度和要求:

          1、兩周一個單元,每單元作一次測試,每月一次月考,月考題向中考靠近,使學生熟悉題型,每次考試作好質量分析。

          2、一學期完成七篇大作文。每周寫好隨筆。

          3、爭取完成第二學期的文言文教學,使學生有充裕的時間進行誦讀、默寫。

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