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      2. 中國的傳統(tǒng)文化教學計劃

        時間:2021-03-30 12:08:32 教學計劃 我要投稿

        中國的傳統(tǒng)文化教學計劃

          學習中國傳統(tǒng)文化,有助于將科學精神與人文精神結(jié)合起來;學習中國傳統(tǒng)文化,有助于學會做人。下面要為大家分享的就是中國的傳統(tǒng)文化教學計劃,希望你會喜歡!

        中國的傳統(tǒng)文化教學計劃

          教學內(nèi)容:

          這是語文綜合實踐活動《領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化》內(nèi)容之一書畫藝術(shù),是對文本內(nèi)容的拓展,旨在讓學生在體驗中感受到祖國書畫藝術(shù)的獨特魅力,培養(yǎng)學生對書畫藝術(shù)的認同感、親近感。

          學情分析:

          學生在一個階段的學習,已經(jīng)了解了一些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,有了一定的基礎(chǔ)。一方面書畫藝術(shù)已在學生生活的周圍出現(xiàn),學生已初步了解一些書畫名家的故事;另一方面,學生并沒有對生活中出現(xiàn)的書畫藝術(shù)從欣賞的角度去關(guān)注。本節(jié)課就是讓學生充分運用已有的知識,引導(dǎo)他們欣賞書畫藝術(shù)的美,體會書畫藝術(shù)的出神入化。

          教學目標:

          知識與能力:

          1.通過學習、了解、欣賞中華傳統(tǒng)文化之一的中國書畫藝術(shù),讓學生對中國書畫藝術(shù)有一個基本的了解,從而去關(guān)注中國書畫;

          2.通過學習、交流匯報等活動,了解中國書畫藝術(shù)獨特藝術(shù)魅力,從而更加珍視這一獨具民族特色的藝術(shù)形式。

          過程與方法:

          1.通過談?wù)、賞賞、想想,培養(yǎng)學生收集、整理信息以及表達信息的能力。

          2.通過課前預(yù)習、收集資料等學習活動,初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

          情感態(tài)度價值觀:

          1、通過欣賞作品和開展現(xiàn)場活動,加深學生對中國書畫藝術(shù)的認同感,并由此產(chǎn)生民族自豪感;

          2、通過閱讀書畫家的故事,啟示學生書畫藝術(shù)的習得與創(chuàng)造,與個人的努力是分不開的,使學生受到勤奮刻苦的教育。

          教學重點與難點:

          重點:通過學習活動:讓學生對中國的傳統(tǒng)文化——中國書畫藝術(shù)特點(詩書畫印融為一體、追求意境美)有一個基本的了解,從而去關(guān)注中國書畫藝術(shù);

          難點:1.使學生初步對中國書畫藝術(shù)產(chǎn)生興趣;培養(yǎng)學生珍視我們的國粹——中國書畫的思想感情。2.感悟到中國書畫的意境美。

          教學準備:

          教師:課件

          學生:課前調(diào)查

          1、觀察生活中那些地方有書畫作品和,那些東西印有書畫作品;;

          2、通過上網(wǎng)等手段了解國畫藝術(shù)的特點(包括筆墨線條的運用,行書的特點,印章的作用等);

          3、搜集齊白石《不叫一日閑過》和《胸有成竹》的故事;

          4、經(jīng)過父母允許,帶一件書畫藝術(shù)品和印有書畫藝術(shù)品的東西。

          教學過程:

          一、 視頻導(dǎo)入,初步感受書畫藝術(shù)的神奇魅力。

          1、 同學們, 在開始今天的傳統(tǒng)文化之旅之前,我們先來欣賞一組作品?纯茨隳馨l(fā)現(xiàn)什么。

          [課件展示本校學生的剪紙作品和葉貼畫作品]。

          {課件設(shè)計意圖:通過這兩組圖片的展示,讓學生在觀察和對比中感受到,剪紙作品是我們的`傳統(tǒng)藝術(shù),葉貼畫屬于現(xiàn)代藝術(shù),但他們有一個共同點:它們都和我們的繪畫藝術(shù)有關(guān),同時也讓學生感受到,藝術(shù)來源于生活,并存在于我們的生活中。}

          2、 現(xiàn)在,老師再帶領(lǐng)大家去欣賞一幅流動的畫。

          [課件出示上海世博會中國館的《清明上河圖》。是從手機拍的視屏中截取了我所需要的一段錄像,在時間上進行了精準的計算]

          {課件設(shè)計意圖:這段動畫的播放,就是讓學生感受到,《清明上河圖》所表現(xiàn)出的高超繪畫藝術(shù),中國館選擇把書畫藝術(shù)作為鎮(zhèn)館之寶展現(xiàn)在全世界的人民面前,這說明了書畫藝術(shù)是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是我們的國粹。}

          同學們,你們知道這幅畫是在什么地方展示的嗎?2010年的上海世博會的中國館,并且是做為鎮(zhèn)館之寶展示出來的。同學們,在這樣一場盛會上,中國館選擇把書畫藝術(shù)作為鎮(zhèn)館之寶展現(xiàn)在全世界的人民面前,這說明了什么?

          3、今天我們就去領(lǐng)略我們的另一個傳統(tǒng)文化——書畫藝術(shù)。(板書)

          二、交流生活中的書畫藝術(shù),通過圖片展示,使學生初步感受書畫藝術(shù)與生活的融合。

          1、課前你了解了哪些物品中印有書畫作品?怎么了解的。交流。

          2、在生活中,哪些地方也有書畫作品呢?學校,賓館,展覽館,飯店,大街上的廣告牌等等。

          可見歷經(jīng)千年的書畫藝術(shù)到今天仍然被我們廣大的觀眾所接受,所喜歡,那他到底有怎樣的魅力呢?我們就一起來欣賞一下。

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