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      2. 高中政治教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2021-03-28 19:31:14 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        高中政治教學(xué)計(jì)劃

          在課堂教學(xué)中,老師是教學(xué)活動(dòng)的組織者和參與者,老師的言行人格潛移默化地影響著學(xué)生。以下是高中政治教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。

        高中政治教學(xué)計(jì)劃

          本學(xué)期高二學(xué)習(xí)的是《生活與哲學(xué)》,使用的是人教版政治教材!渡钆c哲學(xué)》以***理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),以馬克思主義哲學(xué)為主要內(nèi)容,緊緊圍繞與學(xué)生生活息息相關(guān)的哲學(xué)問題展開。

          本學(xué)期需完成必修四課本共四個(gè)單元的教學(xué)任務(wù),由于下個(gè)學(xué)期有會(huì)考任務(wù),加上學(xué)生一開始對哲學(xué)抽象的知識理解有難度,所以,這個(gè)學(xué)期要在完成哲學(xué)的教學(xué)任務(wù)同時(shí)還要為下學(xué)期的會(huì)考工作打好基礎(chǔ),做好銜接工作。

          一.教材總體分析

          《生活與哲學(xué)》全書有四個(gè)單元組成。分別是第一單元---生活智慧與時(shí)代精神;第二單元---探索世界與追求真理;第三單元---思想方法與創(chuàng)新意識;第四單元---認(rèn)識社會(huì)與價(jià)值選擇。

          全書共十二課。

          第一單元的課標(biāo)內(nèi)容:思考日常生活中富有哲理的事例,感悟哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問,能夠開啟人的智慧。思考哲學(xué)的基本問題,區(qū)分哲學(xué)兩大陣營

          第二單元的課標(biāo)內(nèi)容:探索世界的本質(zhì),把握思維的奧妙,在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理

          第三單元的課標(biāo)內(nèi)容:領(lǐng)會(huì)世界是普遍聯(lián)系的,學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看問題,正確理解運(yùn)用矛盾分析法,樹立創(chuàng)新意識。

          第四單元的'課標(biāo)內(nèi)容:馬克思正確闡述人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,指出人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,樹立正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。

          二.教學(xué)目的要求

          在知識目標(biāo)上,幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理,學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法,知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)。

          在能力目標(biāo)上,幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法,正確對待自然、社會(huì)和人生的發(fā)展。

          在情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)上,幫助學(xué)生在社會(huì)生活中做出正確的價(jià)值判斷與行為選擇,樹立和追求崇高的理想,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

          三.方法與措施

          1.根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真組織好課堂教學(xué),充分利用課題時(shí)間,提高效率。

          2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的思想實(shí)際,充分利用各種豐富的教學(xué)資源,開展教學(xué)活動(dòng)。

          3.要教會(huì)學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)的方法,提高學(xué)生自學(xué)能力。

          4.加強(qiáng)學(xué)生課后鋪導(dǎo),及時(shí)解決實(shí)際問題,避免問題積累而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決時(shí)間問題的能力。

          5.解決學(xué)生的思想問題,真正認(rèn)識政治學(xué)科的功用,學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。


          


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