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      2. 《新型玻璃》語(yǔ)文教學(xué)反思

        時(shí)間:2022-11-01 16:30:39 教學(xué)反思 我要投稿

        《新型玻璃》語(yǔ)文教學(xué)反思通用

          作為一名人民老師,我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng),寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái),那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的《新型玻璃》語(yǔ)文教學(xué)反思通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        《新型玻璃》語(yǔ)文教學(xué)反思通用

          講《新型玻璃》一課時(shí),上課之前我先寫出“玻璃”一詞問(wèn)同學(xué)們,玻璃大家都見過(guò),他有什么作用?有什么特點(diǎn)?學(xué)生紛紛舉手,回答得很全面。這是我又問(wèn)那么玻璃有什么缺點(diǎn)呢?(易碎,能傷人,不能透風(fēng))這時(shí)我又說(shuō)今天我們的課文給大家介紹了幾種新型玻璃,邊說(shuō)邊板書“新型”兩字。我們看看這些新型玻璃能否解決這些問(wèn)題。這一設(shè)疑導(dǎo)入使孩子對(duì)課文很感興趣,學(xué)起來(lái)積極性很高。

          組織小組合作列表填完各種玻璃的特點(diǎn)和作用,并交流完時(shí)。為了進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力,我又推出了富有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練內(nèi)容,讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的整合,我設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)。

          第一個(gè)環(huán)節(jié):

          剛才,我們通過(guò)學(xué)習(xí)討論,大家已對(duì)五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用有了充分的了解,那么你覺得這些玻璃有沒(méi)有什么不足呢?能否把這些玻璃再加工一下,融入各自的優(yōu)點(diǎn),加工成另一種更實(shí)用、更受人們歡迎的玻璃呢?真是一石激起千層浪,同學(xué)們又紛紛提出了自己的看法。有的說(shuō):“吸熱玻璃能起到冬暖夏涼的作用,但不能消除噪音,應(yīng)該再重新設(shè)計(jì),把吃音玻璃的作用也設(shè)計(jì)進(jìn)去,做到既能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,又能消除噪音!庇械恼f(shuō):“夾絲網(wǎng)防盜玻璃雖然可以防盜,但如果又能有變色玻璃的功能,自動(dòng)調(diào)節(jié)陽(yáng)光的強(qiáng)弱,改變顏色的深淺,那么,它一定更會(huì)受銀行老板、珠寶商的喜愛。因?yàn),銀行里的工作人員會(huì)感到舒服,同時(shí),一些珠寶的色彩一定會(huì)更迷人!

          第二個(gè)環(huán)節(jié):

          由最后一段“在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃正在起著重要作用;在新型玻璃的研制中,人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡”引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想像,讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)的.世界中放飛自己的想像,發(fā)揮創(chuàng)新的潛能。我提出了這樣的一個(gè)問(wèn)題:“你們能否設(shè)計(jì)出一種更新的玻璃,創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來(lái)填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白?”這時(shí),學(xué)生的創(chuàng)造欲望又被激發(fā)出來(lái)了,通過(guò)相互討論,又設(shè)計(jì)出了許多種新型玻璃,有音樂(lè)玻璃、防火玻璃、談心玻璃、凈化空氣玻璃、香味玻璃……

          以上這些活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)注重了兩個(gè)過(guò)程,即獲取知識(shí)的過(guò)程和應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程。學(xué)生學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新能力就是在這兩個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交流,他們沒(méi)有感覺任務(wù)威脅,卻時(shí)時(shí)迎接挑戰(zhàn)。這樣的學(xué)習(xí)是富有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

          新課程改革要求教師改革自己的教學(xué)方法,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生研究和掌握科學(xué)創(chuàng)新的規(guī)律和科學(xué)創(chuàng)新的方法。

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