新課改瞎下語文教學(xué)反思
作為一位到崗不久的教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的新課改瞎下語文教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
隨著課改的不斷深入，我也積極地嘗試，大膽地探索。回顧這學(xué)期自己的教學(xué)，收獲頗多。我對語文教學(xué)也有了新的認(rèn)識。
一、課前準(zhǔn)備是前提
我認(rèn)為要把語文教學(xué)搞好，最基本要抓好以下環(huán)節(jié)，即課外準(zhǔn)備和課前準(zhǔn)備。而課外準(zhǔn)備是整個教學(xué)活動的前提。
作為語文老師，對自己所從事的科目必須了解透徹。這就要求教師對教學(xué)大綱要掌握，對教材要熟悉，對相關(guān)的教輔資料要深入研究，并要多涉足與自己教學(xué)有關(guān)的書籍和報刊資料，還要進(jìn)行整理。只有掌握大量的資料才會胸有成竹地走進(jìn)課堂，也才可以在課堂教學(xué)中引用相關(guān)知識，從而擴(kuò)大學(xué)生視野，調(diào)動學(xué)生興趣，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
課前備課主要包括備教學(xué)內(nèi)容、備教學(xué)過程及備學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容的備課要求教師必須對教材熟識。我們要訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力，老師就必須以身作則，教學(xué)內(nèi)容要脫口而出。教學(xué)過程的備課包括課前小黑板的準(zhǔn)備、課堂檢測題的設(shè)置及印制，以及在對內(nèi)容的學(xué)習(xí)中哪類問題由哪類學(xué)生來做，自學(xué)和做檢測題時應(yīng)該注意哪類學(xué)生，這些都必須在課前備課中考慮到，而這些都是建立在對學(xué)生的備課基礎(chǔ)之上。
二、作業(yè)紙是關(guān)鍵
教師準(zhǔn)備的再充分，一堂課的效果到底如何還需要作業(yè)紙來檢驗。它是反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段。所以，對作業(yè)紙的設(shè)計必須注意以下幾點：
1、基礎(chǔ)知識。對初一學(xué)生來說，字詞的訓(xùn)練與鞏固是必須的，除此之外，與本節(jié)課相關(guān)的文學(xué)常識、重要句子的默寫、朗讀節(jié)奏的劃分等也要在作業(yè)紙中體現(xiàn)出來。
2、能力提升。語文教學(xué)必須妥善處理基礎(chǔ)訓(xùn)練與能力拓展的關(guān)系。在作業(yè)設(shè)計中，可突破教材來設(shè)計一些題型，如《天凈沙秋思》學(xué)完后，可設(shè)計這樣的題型：請根據(jù)自己的理解，發(fā)揮想象力寫一段意境優(yōu)美的文字。學(xué)完《皇帝的新裝》讓學(xué)生續(xù)寫皇帝回宮后會發(fā)生什么事情。還可以通過仿寫、改寫、片段練習(xí)等來培養(yǎng)學(xué)生的想象力和語言表達(dá)能力。
3、與考點結(jié)合。對字詞部分可設(shè)計字音詞型的辨析題，而名著閱讀題要逐步進(jìn)行滲透，情景表達(dá)題也可在作業(yè)紙中進(jìn)行穿插訓(xùn)練，拓展題的訓(xùn)練可結(jié)合課本，如《世說新語》中設(shè)計這樣的題目：陳元方是個聰明機(jī)智的少年，而且“自古英雄出少年”，請寫出你所知道的古代英雄少年，并用一句話概括他的故事。學(xué)完《天上的街市》，可設(shè)計這樣的題目：夜晚，仰望天上的繁星，你會想到什么……語文能力的培養(yǎng)是一個逐步提升的過程。在平時的作業(yè)設(shè)計中，多思考、多下功夫，相信這對我們語文成績的提升會大有益處。
三、學(xué)生能力與習(xí)慣的培養(yǎng)是根本
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的'關(guān)鍵時期。所以語文習(xí)慣的培養(yǎng)也顯得尤為重要。在每節(jié)課前我都讓課代表組織聽寫詞語，而且讓上節(jié)課作業(yè)紙做得好的同學(xué)來讀，學(xué)困生在黑板上寫，小老師在旁邊進(jìn)行糾正。這樣不但督促了學(xué)困生，同時也調(diào)動了其他學(xué)生的積極性。
2、培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。為提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，我們每周都要留出一節(jié)課來閱讀，并給學(xué)生提供課外書，指導(dǎo)學(xué)生做積累筆記，并向?qū)W生推薦好的作品來激發(fā)他們的閱讀興趣。
3、注重學(xué)生書寫習(xí)慣。對作業(yè)紙和作文，我的要求之一就是要把字寫好。在做作業(yè)紙時注意提醒，隨時糾正。現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
總之，語文教學(xué)是一個紛繁復(fù)雜的工作，在今后的語文教學(xué)中，我還要努力學(xué)習(xí)，提高自己的文化水平和業(yè)務(wù)水平，切實為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)更好地服務(wù)。
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