美術教學中的教育作用
美，是具有極大的誘惑力和創(chuàng)造力的，是人類社會不可缺少的東西。美術，則反映著生活和自然美，并創(chuàng)造出藝術美，它是建設高度的物質文明和精神文明不可缺少的因素。在小學基礎教育中，美術教育有著不可忽視的作用。
小學美術是進行美育的重要手段，通過傳授美術基礎知識和基本技能，促進孩子們智能的`全面的發(fā)展，它在培養(yǎng)學生德智體美全面發(fā)展，開展智能，豐富感情，發(fā)展個性等方面，都起著積極的促進作用。
學校教育如果光抽象的理論的生硬灌輸，所謂的在小學教育中只重視語文，數(shù)學的學習，忽視一些副科，美術的學習，就只能培養(yǎng)出思想呆板、思維遲鈍，缺乏才能的人，這是與時代要求全面發(fā)展的人才是不相稱的。美育要動之一情，寓之以理，給人一種潛移默化的影響。因為小學階段正是少年兒童精力充沛，思想活躍，求知欲和模仿力都是很強的階段，需要美術教育不斷的豐富他們的精神生活，同時提高他們的認識能力和發(fā)展他們的個性，激發(fā)他們的學習興趣。這也是對其他學科的學習起到促進作用。
例如，美術教育與體育，看似不相關的兩個學科，其實它們是密切相關的，相互促進的。在體育課上形體造型，靈活優(yōu)美的動作，無不包含美的因素。美術能促進兒童在體育活動中去發(fā)展對靈巧穩(wěn)健、平衡協(xié)調(diào)的健康美的認識，從而能引導學生自覺參加各種體育鍛煉，有人曾經(jīng)說過智育是火車箱，體育是火車輪，美育是連接火車箱的紐帶。我認為這種比喻是很正確的，美育在學校教育中的作用起到了紐帶的作用，所以說要想成就一偉大事業(yè)，就要求我們能造就一代具有美好理想、良好的道德、機敏的才智、高尚的情操、身心全面發(fā)展的一代新人，除了學校的德育、智育和體育外，對學生從小就應該進行美育教育。
綜上所述，美術教育在學校教育中的作用是不容置疑的，少年兒童的理想、道德、才智、情操的樹立與培養(yǎng)，無一不與美術的熏陶聯(lián)系在一起的。
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