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      2. 小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《彩色的泡泡》

        時(shí)間:2021-10-26 11:37:12 教學(xué)反思 我要投稿

        小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《彩色的泡泡》

          身為一名剛到崗的人民教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn),那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《彩色的泡泡》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《彩色的泡泡》

          各位老師,大家好!今天我說課的內(nèi)容是小班美術(shù)活動(dòng)《彩色的泡泡》。

          一.說教材:

          吹泡泡是幼兒熟悉又喜歡的游戲,吹泡泡不僅有趣,而且新奇,我選擇并設(shè)計(jì)適合小班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn),貼近小班幼兒生活"泡泡畫"活動(dòng),讓幼兒蘸一蘸、吹一吹、壓一壓、印一印的過程,學(xué)會(huì)用吹泡泡的方法作畫的技能,充分體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。根據(jù)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域"在支持、鼓勵(lì)積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí),幫助他們提高表現(xiàn)技能和能力"的要求。結(jié)合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定位于:

          1.知識(shí)目標(biāo):通過課件鞏固紅、黃、綠三種常見顏色的認(rèn)識(shí)。

          2.技能目標(biāo):大膽選色,學(xué)習(xí)用瓶子口的方法作畫。

          活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用瓶子口的方法作畫,注意個(gè)人衛(wèi)生、體驗(yàn)個(gè)人的快樂。

          活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用瓶子口的方法作畫的技巧。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:Ppt課件、水粉顏料、畫紙、瓶子。

          二、說教法與學(xué)法:

          新《綱要》指出:教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者;顒(dòng)中應(yīng)力求"形成合作式的師幼互動(dòng)",采用適宜的方法組織教學(xué);顒(dòng)中我運(yùn)用了

          1、情景教學(xué)法:在活動(dòng)中,我創(chuàng)設(shè)了"小魚吹泡泡"這樣的情景,讓幼兒能夠很快的進(jìn)入到活動(dòng)中去。

          2、提問法:對幼兒進(jìn)行一些啟發(fā)式的提問,有助于幼兒對顏色有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)中孩子們運(yùn)用了多種感官參與法。

          1、幼兒在活動(dòng)中通過看一看、說一說、蘸一蘸、壓一壓、印一印等多種方法來獲得對泡泡形狀、顏色的知識(shí)體驗(yàn)。

          2、操作法:幼兒動(dòng)手操作印泡泡作畫,在與教材的相互作用的過程中探索和學(xué)習(xí),獲得泡泡畫的技能。操作法對幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)具有決定性意義,因而操作是本活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)。因此,在操作中,我想盡量讓幼兒有充足的時(shí)間來操作材料,在充足的時(shí)間里積累經(jīng)驗(yàn),以獲得技能。活動(dòng)也證實(shí)了這一點(diǎn),第一個(gè)上來示范印泡泡的女孩在后來的操作中成功了。

          三、說活動(dòng)程序:

          總的設(shè)計(jì)思路是:根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和本活動(dòng)目標(biāo)要求,設(shè)計(jì)以"向小魚學(xué)習(xí)吹泡泡"為中心主題,以教師的示范幼兒練習(xí)為教學(xué)模式來組織教學(xué)。

          活動(dòng)流程是:出示范畫導(dǎo)入→介紹作畫工具(鞏固對顏色的認(rèn)識(shí))→師幼合作示范(蘸顏料→印泡泡)→幼兒分組練習(xí)→活動(dòng)評價(jià)。

          四、說反思:

          情景創(chuàng)設(shè)的導(dǎo)入很能吸引起幼兒的注意,興趣的確是最好的.老師,也是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力。小班幼兒對于吹泡泡很感興趣,用印泡泡的方法作畫能激發(fā)他們對繪畫的興趣,由此發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力,積累相關(guān)的繪畫經(jīng)驗(yàn),讓幼兒對美術(shù)課產(chǎn)生喜愛之情;顒(dòng)中,以師幼合作的形式來示范泡泡畫的制作,更能激發(fā)孩子的操作熱情?墒,活動(dòng)中我卻犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤,居然忘了向孩子們交代操作的要求,比如泡泡水要放在桌子的中間,顏料調(diào)的太稀,導(dǎo)致部分孩子弄臟了衣服,還有就是忘了為孩子們準(zhǔn)備濕的擦手布了。在活動(dòng)中印泡泡時(shí),顏料混合了。請各位老師多提寶貴意見!

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