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      2. 大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《可怕的塑料袋污染》

        時間:2021-09-22 20:45:42 教學(xué)反思 我要投稿

        大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《可怕的塑料袋污染》

          身為一名到崗不久的人民教師,課堂教學(xué)是我們的工作之一,對學(xué)到的教學(xué)技巧,我們可以記錄在教學(xué)反思中,那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢?以下是小編整理的大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《可怕的塑料袋污染》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《可怕的塑料袋污染》

          活動目標(biāo):

          1、進(jìn)一步感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染,初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。

          2、增強(qiáng)環(huán)保意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、請一名專家作有關(guān)介紹。

          2、有關(guān)解決塑料袋污染的VCD片。

          活動過程:

          一、進(jìn)一步了解塑料袋在生活中的使用情況。

          1、請幼兒把各自帶來的塑料袋集中起來,感受塑料袋數(shù)量之多。

          2、我們整個生活小區(qū)、杭州市、浙江省、全國、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋,這將會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果?

          二、嘗試運(yùn)用繪畫方式表現(xiàn)自己對塑料袋污染的擔(dān)憂。(如塑料袋堆積如山的情形,地球被廢棄的塑料袋“淹沒”的景象,塑料袋污染環(huán)境的.現(xiàn)象等。)

          三、討論減少塑料袋污染的方法。

          1、塑料袋污染這么嚴(yán)重,有沒有可以解決的辦法?

          2、當(dāng)幼兒提出用籃子、紙袋、布袋來代替塑料袋時,請幼兒說說使用這些袋子有什么好處,為什么。(籃子結(jié)實(shí)耐用,且可清洗;紙袋攜帶方便,無污染,可回收再利用;布袋可清洗,可反復(fù)使用。)

          3、目前我們無法做到禁止使用塑料袋,這些不易腐爛的塑料袋該怎樣處理呢?

          4、教師小結(jié):現(xiàn)在,環(huán)保部門主要采用兩種處理方法,一種是把塑料袋埋在土里,但它會慢慢分解出一種有毒物質(zhì),破壞土壤和植物生長;另一種是把塑料袋燒掉,但與此同時會產(chǎn)生有毒氣體,污染空氣,損害人體健康。這兩種方法都不理想。

          四、向?qū)<艺埥逃嘘P(guān)問題。

          1、請幼兒大膽地向?qū)<姨釂,請教有關(guān)塑料袋污染及其處理問題。

          2、請專家結(jié)合VCD片介紹目前科學(xué)解決塑料袋污染的方法:替代法和回收法。

          3、教師小結(jié):塑料袋會帶來嚴(yán)重的污染,所以我們應(yīng)推廣用布袋、紙袋代替塑料袋。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠煉油,有的廢舊塑料袋經(jīng)過加工可以再生成油漆和新的塑料原料,但這一工作較難進(jìn)行。

          活動反思:

          本節(jié)課課堂效果較好,預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒興趣濃厚,跟我的配合很默契。幼兒對塑料袋的危害有了基本認(rèn)識,并樹立了初步的環(huán)保意識。

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