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      2. 小班科學優(yōu)秀教案及教學反思《氣球和皮球》

        時間:2021-09-22 17:06:40 教學反思 我要投稿

        小班科學優(yōu)秀教案及教學反思《氣球和皮球》

          作為一名人民教師,課堂教學是我們的任務之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎?以下是小編整理的小班科學優(yōu)秀教案及教學反思《氣球和皮球》,歡迎閱讀與收藏。

        小班科學優(yōu)秀教案及教學反思《氣球和皮球》

          活動目標

          1.初步認識空氣和皮球的關系。

          2.享受集體做游戲的樂趣。

          3.發(fā)展探索精神。

          活動準備

          皮球、氣球、打氣筒。

          活動過程

          1.出示未充氣的皮球和充了氣的皮球,讓幼兒觸摸和辨認,說一說它們兩個有什么不一樣。

          2.啟發(fā)幼兒想辦法怎樣給未充氣的皮球充氣。

          3.老師示范用打氣筒給皮球充氣,讓幼兒感受皮球在充氣過程中的變化,并說說皮球為什么鼓起來了,里面有什么。

          4.老師再出示未充氣的氣球,請幼兒說說它的玩法。然后給氣球充氣,老師協(xié)助用橡皮筋把口扎緊,讓幼兒嘗試接拋氣球。

          5.解開橡皮筋,放開氣球,讓它飛出去。(在這個階段勿須深入解釋,只當作一種游戲,引發(fā)幼兒的興趣。)

          6.請幼兒也來玩放氣球的游戲。給每位幼兒分發(fā)一個充了氣的氣球(不必充得太大),請幼兒用手捏緊,然后一起放開,看看誰的氣球飛得最遠。

          7.總結分享

          請幼兒雙手圍圈,表現(xiàn)氣球在充氣過程中的變化。

          活動評價

          1.對活動感興趣,能大膽講述自己的`觀點。

          2.知道氣球充氣前后的變化。

          活動建議

          1.內(nèi)容可以擴展,組織幼兒用身體的不同部位碰擊氣球,促進身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

          2.在益智區(qū)投放各種充氣玩具,供幼兒在分區(qū)活動時間自由操作,進一步感受空氣和充氣玩具的關系。

          3.在日常生活中,教師可引導幼兒用不同的形式來表現(xiàn)氣球,提高幼兒運用多種材料表現(xiàn)物體的能力。如畫、剪貼、裝飾氣球、設計動物氣球等,可由幼兒一人單獨完成,也可集體制作“氣球小世界”畫卷。

          4.教師可組織內(nèi)容豐富的親子活動,進一步激發(fā)幼兒對氣球的喜愛之情。如組織家長與幼兒一起吹氣球,并在氣球上面畫上自己喜歡的圖案,懸掛在活動室;以家庭為單位,組織運氣球比賽,感受氣球易飄浮的特點。

          活動反思

          孩子們在玩氣球的情境中去探究、去發(fā)現(xiàn),在活動中極積勇躍參與,活動效果顯著,充分體現(xiàn)了操作材料的實用性和價值性?梢姳敬位顒幽繕硕ㄎ皇潜容^準確的。體驗到了科學活動的樂趣。

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