大班健康教案及教學(xué)反思《聽信號(hào)做動(dòng)作》
作為一名優(yōu)秀的人民教師，教學(xué)是重要的工作之一，對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？下面是小編整理的大班健康教案及教學(xué)反思《聽信號(hào)做動(dòng)作》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能迅速辨別教師口令的差異和按要求做出相應(yīng)的'動(dòng)作，提要反應(yīng)能力。
2、通過反復(fù)循環(huán)的相關(guān)動(dòng)作練習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)持性和身體的耐力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
聽、看不同信號(hào)提示快速第做出相應(yīng)的身體動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
口哨、錄音機(jī)，快慢節(jié)奏的音樂，不同人唱的歌曲的錄音光盤。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備部分：
1、教師帶領(lǐng)幼兒成一路縱隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地，先圍繞場(chǎng)地進(jìn)行走、跑交替運(yùn)動(dòng)，繞場(chǎng)3圈后，指令幼兒進(jìn)入場(chǎng)地中進(jìn)行自由分散小跑，教師提醒幼兒注意速度和互相避讓。
2、教師在場(chǎng)地中央，幼兒分散在場(chǎng)地上面對(duì)教師，師生一起做準(zhǔn)備活動(dòng)操：搖頭、伸懶腰、吸氣呼氣、甩臂、扭腰、彎腰、踢腿蹬腿、蹲下跳起等。
二、教學(xué)與練習(xí)部分：
3、聽音樂換動(dòng)作
（1）教師：緩慢，四散走；輕快，四散小跑。
（2）幼兒聽音樂進(jìn)行走、跑交替鍛煉。
4、聽歌曲變換動(dòng)作。
�。�1）教師：小朋友唱，學(xué)小兔雙腳跳；大人唱，單腳跳。
（2）幼兒聽歌曲聲進(jìn)行雙腳跳、單腳跳鍛煉�？谏诼暣磉\(yùn)動(dòng)時(shí)速度的改變，如由快變慢，由慢變快。
5、聽口哨變換動(dòng)作。
（1）教師：哨音長(zhǎng)而響亮，按順時(shí)針方向在場(chǎng)地上轉(zhuǎn)圈中速跑；哨音連續(xù)短促的時(shí)，幼兒就轉(zhuǎn)身逆時(shí)針方向跑。
（2）幼兒聽口哨聲順時(shí)針、逆時(shí)針方向圍繞場(chǎng)地跑。
6、看教師手指揮的方向變換前、后、左、右方向，看教師手勢(shì)做動(dòng)作（走、雙腳跳、單腳跳、四肢著地爬）變化動(dòng)作。
�。�1）教師站立在場(chǎng)地一側(cè)邊緣，幼兒站在場(chǎng)地中。
�。�2）教師：我手指著你們身后方向并做出動(dòng)作，大家就按示范的動(dòng)作和所指的方向進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。
（3）幼兒看教師的動(dòng)作和指示方向進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)。
7、在音樂聲中，幼兒和教師隨意在場(chǎng)地上自由地做舒緩、輕松、柔軟的放松動(dòng)作。
8、教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒離開運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
活動(dòng)反思：
在體育課教學(xué)中，注重讓幼兒成為活動(dòng)的主體。在活動(dòng)中給幼兒以充分的自由，使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來，達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量。教師在一旁注意發(fā)現(xiàn)動(dòng)作符合教學(xué)要求的幼兒，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就以其為榜樣，引導(dǎo)其他幼兒觀摩學(xué)習(xí)，并給予表揚(yáng)與肯定。
【大班健康教案及教學(xué)反思《聽信號(hào)做動(dòng)作》】相關(guān)文章：
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《健康日》09-22
大班健康教案及教學(xué)反思《連續(xù)跨跳》09-22
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《齲齒》09-22
大班健康教案及教學(xué)反思《運(yùn)水果》09-22
大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《做花帽》09-23
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《翻滾樂》09-22
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《心情播報(bào)》09-22
大班健康教案及教學(xué)反思《跳動(dòng)的心臟》09-22