大班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《兩只笨狗熊》
作為一名優(yōu)秀的教師,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,那要怎么寫好教學(xué)反思呢?下面是小編幫大家整理的大班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《兩只笨狗熊》,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo):
1、學(xué)著分析角色特點和歸納主題。
2、學(xué)習(xí)與同伴友好相處的方法。
活動準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖、故事錄音《兩只笨狗熊》。
2、實物“面包”一只、毛絨玩具雄兩只(一大一小)。
活動過程:
1、出示毛絨玩具,語言導(dǎo)入:
――瞧,狗熊媽媽有兩個孩子,一個叫大黑,一個叫小黑。它們長得挺胖,可是都很笨,是兩只笨狗熊。一天,哥倆出去玩,會發(fā)生什么事呢?
2、聽故事,了解故事內(nèi)容:
(1)聽故事錄音:
――故事中發(fā)生了一件什么事?
干面包是怎樣變化的?(演示實物面包,幫助幼兒理解)
(2)結(jié)合掛圖再次講述故事,幼兒學(xué)習(xí)對話,理解新詞:(將故事中插問)
――大黑小黑撿到一塊干面包,它們倆是怎么說的?
狐貍分干面包時說了什么?兩只笨狗熊又是怎樣回答的?
3、討論理解,歸納主題:
(1)設(shè)問討論:
――為什么狐貍沒有干面包反而吃得最多?
大黑和小黑是怎樣的孩子?狐貍呢?
(2)歸納主題:兩只笨狗熊不會互相謙讓,才會受騙上當(dāng)。
(3)討論友好相處的方法:
――如果你們是大黑、小黑,會怎樣做?
(4)師生共同總結(jié)方法。
――小朋友想得方法可真棒呀?我們不能學(xué)兩只笨狗熊,我們要做一個互相謙讓的好孩子對嗎?
活動反思:
《兩只笨狗熊》是一個情節(jié)有趣,形象鮮明突出,容易吸引幼兒的兒童故事,通過故事可以讓幼兒懂得遇到問題應(yīng)該自己想辦法解決,而不是總是依賴別人,養(yǎng)成與同伴互相謙讓的好習(xí)慣。
開展活動時,第一個環(huán)節(jié)讓幼兒聽故事錄音,讓他們對故事有初步了解。接著第二個環(huán)節(jié)進一步幫助幼兒理解故事的.內(nèi)容,同時在這個環(huán)節(jié)中請幼兒們說了大黑.小黑和狐貍說的話,大部分都可以掌握,在第三個環(huán)節(jié)討論后,幼兒們積極發(fā)言,但時間不夠,不能讓幼兒都能說出自己的想法。最后一個環(huán)節(jié),讓幼兒表演熟悉故事內(nèi)容,孩子們都很積極參與,但不能讓全班幼兒參加,導(dǎo)致有些幼兒失望。在以后的活動設(shè)計中,我會注意這些問題,爭取做的更好。
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