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      2. 古詩鄉(xiāng)村四月教學反思

        時間:2021-08-24 17:46:26 教學反思 我要投稿

        古詩鄉(xiāng)村四月教學反思

          在生活、工作和學習中,許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧,古詩的篇幅可長可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對仗、聲律。你知道什么樣的古詩才經(jīng)典嗎?以下是小編幫大家整理的古詩鄉(xiāng)村四月教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        古詩鄉(xiāng)村四月教學反思

          這次教學活動,我執(zhí)教的是《鄉(xiāng)村四月》這首詩。我從以下幾個環(huán)節(jié)進行設計:首先是激情導入。讓學生產(chǎn)生對古詩詞的熱愛,進而激發(fā)學生學習古詩的興趣。接著是明白詩題和知曉作者。我一直覺得,對詩題的理解和對作者的了解,往往能過幫助學生學習和理解古詩。

          語文教學注重以讀為主。古詩教學中的讀更為重要,只有進入詩歌意境的最高層次的讀詩境界,才能領悟到我國古代文化的精髓。所以,我在整個教學的過程中,注重對學生讀詩的訓練。共分兩個環(huán)節(jié)。第四環(huán)節(jié)是初讀古詩,讓學生大至的了解。第六環(huán)節(jié)是在了解的基礎上帶著感情再次讀詩,這個環(huán)節(jié)叫做感悟升華。整個過程,力爭做到以讀代講,讀中感悟,讀出感覺,讀出魅力! 第五個教學環(huán)節(jié),我是讓學生以我的一個問題為主線,放手讓他們自學。但又不敢放的太開。因為這不是我的學生,我怕放開會收不回來。在這個環(huán)節(jié)里我覺得缺少小組合作學習。教學設計里有,但一緊張忘記了。原計劃個體學完之后合作交流,這樣經(jīng)過小組的智慧,就能更好的完成,找出詩中事物這一環(huán)節(jié)。這只能是一點缺憾了!

          總之,整個教學過程,我覺得學生學得輕松愉快。完成了我預設的教學目標,使學生的思維能力、想象力、說話能力、寫作能力、朗讀能力等都得到了訓練和提高。由于城村之間這種學生間的'差距,我覺得自己的設計還不盡完美。這節(jié)課還存在諸多不足。比如:教學方法的運用;自己評價語言的使用以及自己文學修養(yǎng)的深度等等。在以后的教學中我還要不斷加強學習,提高自身素質。在教學中多研究,多琢磨,學生感受古詩語言的魅力。喜愛上古詩。

          以上幾點只是我一些淺顯的看法,還望各位老師給予批評和指正!

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