《大家來鍛煉》教學反思
作為一位優(yōu)秀的老師，教學是我們的任務(wù)之一，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，優(yōu)秀的教學反思都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的《大家來鍛煉》教學反思，希望能夠幫助到大家。
《大家來鍛煉》教學反思1
進入初冬，天氣漸漸變冷。保護身體不讓寒冷侵襲，參加多種運動鍛煉身體，這是應(yīng)該讓孩子們懂得也是可以做到的。因此，我們圍繞“大家來運動”這一主題開展了一系列的活動。在《大家來運動》主題活動中，我們主要培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育運動，初步形成良好的運動習慣，學會簡單的保護身體主要器官和自我安全的方法。愛吃各種食物、不挑食，養(yǎng)成良好的生活、飲食習慣。通過一系列的教學活動，幼兒知道參加體育運動的好處，學會簡單的保護身體主要器官和自身安全的方法。開展了《玩報紙》的體育活動，讓幼兒在玩中學，并且達到了鍛煉身體的目的。在繪畫成就感不斷增強的時候，幼兒嘗試繪畫了運動的人、機器人等，知道了很多不同姿勢的畫法。在手工制作方面，請幼兒嘗試用火柴棒和牙簽來拼搭運動小人，從而了解運動時，人的身體形態(tài)。所以這個主題還是比較有操作性的，幼兒在活動中，能主動進行思考和探索，還能動起手來，大家都比較喜歡。
不過也存在了一些問題，如感興趣的幼兒就很積極地參與，但是還是有一些幼兒沒有積極地參與進來。在今后的活動中，老師也要關(guān)注起這部分的幼兒，調(diào)整一下活動，盡量使更多的幼兒積極投入進來！
我們覺得這個主題雖然結(jié)束了，但是仍然可以繼續(xù)延續(xù)。在晨間鍛煉時經(jīng)常帶領(lǐng)孩子玩跳繩，踢毽子等。這是我們班在此次主題開展中比較成功的方面。同時，相應(yīng)的美術(shù)活動中的簡筆畫活動激發(fā)了孩子們對人物動態(tài)繪畫的積極性，新的背景畫法就產(chǎn)生了。我們將會利用各種機會帶領(lǐng)他們更多樣化的運動！這些都是和我們老師留心觀察和傾聽了解幼兒內(nèi)心世界是分不開的，當我們老師提供的活動是孩子所喜歡感興趣的，幼兒所表現(xiàn)出來的積極性是我們老師所不可想象的，也只有這樣，孩子們的潛能才能得到真正的發(fā)揮。
這次的主題活動雖然從字面上看比較簡易，但是我們老師對于主題內(nèi)容安排涉及的面還是很廣的。尤其這次要涉及運動的面較多，我們也是想通過戶外鍛煉來培養(yǎng)幼兒不怕冷的品質(zhì)。通過這次的主題活動，幼兒重新認識了運動，也養(yǎng)成了不怕冷，戰(zhàn)勝困難的良好品質(zhì)，這對于下一個主題活動“擁抱冬天”的開展有著承上啟下的作用。讓我們大家一起來運動，迎接冬天的到來吧！
《大家來鍛煉》教學反思2
今天的整個美術(shù)活動中，幼兒作畫的時間會占很大的比例，我在這個過程中應(yīng)該干什么也一直是我在思考的問題，經(jīng)驗告訴自己不能僅僅把激發(fā)興趣與討論組織好了就算完成了，而應(yīng)該更好地針對個體進行適時的`指導(dǎo)，才能真正促進幼兒在原有水平上獲得發(fā)展。
1.圍繞目標觀察。首先要心中有目標，明確幼兒操作環(huán)節(jié)的指導(dǎo)要點。今天的重點是要讓幼兒學會畫動態(tài)的人物，所以我采用了讓幼兒示范動作，教師用簡筆畫作畫的方法指導(dǎo)，并且抓住側(cè)面和正面不同的畫法來示范，提升幼兒的繪畫經(jīng)驗。
2.有序提供材料。每次作畫的準備過程中，我們逐漸養(yǎng)成了有序發(fā)放材料的過程。比如我先讓組長來為每組孩子發(fā)放報紙墊在桌子上，然后再提供繪畫的工具：白紙、記號筆;接著引導(dǎo)幼兒將畫面內(nèi)容畫得比較豐富后，再提供另一張材料油畫棒，以引導(dǎo)幼兒涂色。這樣既有利于幼兒有序思考，又讓幼兒有充分的作畫時間。
3.注重能力提升。在整個指導(dǎo)幼兒的操作的過程中，我都重在引導(dǎo)幼兒積極思考，形成自己的理解，創(chuàng)作出自己的圖式，從而提升自己的分析歸納能力及繪畫技巧。碰到幼兒反復(fù)說“我不會畫”，或完全模仿老師的范畫，或不斷重復(fù)以前畫過的畫面時，便作一些適時適宜的指導(dǎo);對于那些很會畫的幼兒，便放手讓幼兒自由發(fā)揮。
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