《養(yǎng)蠶》的教學反思
作為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《養(yǎng)蠶》的教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《養(yǎng)蠶》的教學反思1
在《養(yǎng)蠶》一課中，最主要的探究活動是養(yǎng)蠶、觀察蠶。要求學生將一批蠶從三齡飼養(yǎng)到吐絲結(jié)繭，最好能飼養(yǎng)到下一代蠶孵出來。在養(yǎng)蠶的過程中，還要求學生觀察蠶的生長階段，并記錄蠶的體長變化。這個探究活動看似水到渠成，但是在準備這一探究活動的過程中，我也經(jīng)歷了不少的波折。
一、蠶的來源：
蠶是很難買到的。好在小欖有位很熱心的老師，他幫助小欖各個學校聯(lián)系了廣州市的蠶寶寶養(yǎng)殖基地。我在網(wǎng)絡(luò)上查了蠶的價錢是要25元一盒的。但是他幫我們談到了12元一盒。然后是經(jīng)費問題。學校沒有多余的經(jīng)費，來管這一筆小錢。但老師自己掏錢給整個年級買還是有點破費。只能學生自己出錢買了。這又涉及到一個收費問題。最后只能決定讓賣蠶人送蠶到校門口，讓一個學生統(tǒng)一收好錢，幫所有同學將蠶買回去。
二、桑葉的來源：
每一盒蠶配了一袋桑葉。但是這袋已經(jīng)摘下來的桑葉保存不了太長時間。而且本身桑葉也是不夠的。我和學生都各處搜羅桑葉。我在校園外發(fā)現(xiàn)了3棵小桑樹，有的同學叫父母或爺爺奶奶找到了一些桑樹。還有一位熱心的班主任從家里帶來桑葉。桑葉問題終于解決了。我們科技實踐活動小組還打算在學校內(nèi)種植幾棵桑樹。
三、養(yǎng)蠶的指導
剛開始我只是在設(shè)計學生的養(yǎng)蠶實踐作業(yè)的時候加入了幾條注意事項。然后花了十幾分鐘在班級講了一下，介紹了一種自己制作蠶結(jié)繭架的方法。不過發(fā)現(xiàn)效果不是很好。課后還是有很多同學不斷的來問我很多養(yǎng)蠶的`問題。于是在二次設(shè)計的時候，我把養(yǎng)蠶的第一課時專門上成養(yǎng)蠶的任務(wù)啟動和養(yǎng)蠶指導課。內(nèi)容有：
1、了解絲綢、蠶繭；
2、觀看蠶寶寶的一生動畫；
3、養(yǎng)蠶方法指導；
4、養(yǎng)蠶方法問答。
四、觀察表格的設(shè)計
小學生還是有一定的惰性，如果只給出一個任務(wù)，讓他們?nèi)ネ瓿傻脑�。他們會還給你一個隨意的答案。所以我設(shè)計了嚴格的觀察表格，讓學生按照表格去一空一空的填寫。不過還是出現(xiàn)了問題。學生養(yǎng)蠶倒是養(yǎng)得很高興，但經(jīng)常忘記填寫觀察記錄表了。于是我在觀察記錄表上標明了一個個的完成時間。并到時間就去提醒，過了時間就進行檢查。確保學生觀察記錄的完成。
《養(yǎng)蠶》的教學反思2
養(yǎng)蠶一課是四年級八冊中的一課，這一課的教學重點是讓學生知道蠶是蠶蛾的幼蟲，蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個發(fā)育階段，培養(yǎng)學生飼養(yǎng)技能，通過了解我國養(yǎng)蠶的悠久歷史，向?qū)W生進行愛國主義教育。
在備課中，考慮到城市中很多學生根本沒機會接觸蠶，也不具備養(yǎng)蠶的條件，對蠶的了解很少，更不用說去養(yǎng)蠶了，因此，我把教學重點在了解蠶的生長發(fā)育過程及對學生進行愛國主義教育，接受民族文化熏陶這兩方面，課前搜集了一些有關(guān)蠶的神話故事，如皇帝的妻子嫘祖教人們養(yǎng)蠶，仙女偷蠶給人間，江南民間祭祀蠶等風俗，激發(fā)了學生的學習興趣，了解了我國的一些民族文化，通過講解我國古代通過陸上、海上絲綢之路，繁榮了我國古代經(jīng)濟，加強了與國外的文化、經(jīng)貿(mào)交流，使學生接受了愛國主義教育，在這些方面由于準備充足，取得了良好的效果。
在教學過程中，有學生談到，在老家有許多人養(yǎng)蠶，使人意識到自己忽略了他們，如果課前能同這些同學交談，了解養(yǎng)蠶的情形，讓學生在課堂上講一講那就太好了，有學生談到曾學過一篇語文課文叫《春蠶》，講的就是母親養(yǎng)蠶的事，重點不在養(yǎng)蠶，但有關(guān)養(yǎng)蠶的內(nèi)容也有不少。應(yīng)該讓學生多談一下，養(yǎng)蠶蠶的發(fā)育過程，如果用多媒體播放有關(guān)影片，效果會更好。
今后再上這節(jié)課，教案重新設(shè)計，揚長避短，教學效果會更好。
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