《勇敢的克蘭西》教學反思
作為一名人民老師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那么什么樣的教學反思才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《勇敢的克蘭西》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《勇敢的克蘭西》教學反思1
當我讀完《勇敢的克蘭西》整個繪本后發(fā)現(xiàn)，這個故事是那么生動而有魅力：雖然克蘭西受到過一些排坼，但他卻一直積極熱情的面對一切——你看，它給自己弄上白條的每個辦法都非常富有創(chuàng)意。它學習摔跤技能的種種背景也特別有趣，在代表白腰牛的比賽中，克蘭西表現(xiàn)的勇敢又出色，而當兩個牛群發(fā)生沖突時 ，它用有力的呼聲為大家化解矛盾，迎來了和平美好的生活·······當然，最后牛兒們對克蘭西從“另眼相待”變成了“刮目相看”，也正是外表與眾不同的克蘭西讓兩個牛群享受到了相同的權力。這就是我們的克蘭西，勇敢滴克蘭西，惹人喜愛的克蘭西！它告訴我們：不論是白腰牛還是紅背牛，也不管是有沒有條紋，只要善良、誠實、勇敢就是好牛！
在活動中，幼兒對牛群的名稱描述不準確，因為他們第一次閱讀，不太熟悉紅背牛與白腰牛，紅牛與黑牛。教育形式沒有凸顯出早期閱讀的特點。是我急切的像把克蘭西勇敢的一面展現(xiàn)給孩子，可是缺乏靈活的教學策略。這個活動死板的有點像故事教學般老套。同時作為教師我把作者每句話都剖析的很透切，比如：惡性循環(huán)等，教育面太廣，重點就不突出了。最重要的是這次，我覺得自己忽略了早期閱讀的關鍵是讓孩子們自主閱讀，這才是教學活動的重點，因此孩子們不是自己發(fā)現(xiàn)或獲得故事帶給他們勇敢的含義，而是在我的言語指導下理解故事內容的，孩子們是在被動的學。從《勇敢的克蘭西》閱讀中體會到：針對大班幼兒，如何引導進行有效的閱讀關鍵是要站在他們的視角，讓他們對閱讀對象（圖話書）產生興趣，讓濃厚的興趣引導幼兒注意力幾種地閱讀，有目的地翻閱，從閱讀中不斷發(fā)現(xiàn)新的驚喜，獲得新的收獲。
《勇敢的克蘭西》教學反思2
故事說的是小�？颂m西一出生就跟伙伴們不一樣，他是一頭腰上沒有白色條紋的白腰牛！在大家眼里，他成了“另類”，這也讓他自己特別煩惱。為了“長”出“白條”，克蘭西可真是絞盡腦汁，可他始終沒能成功，真沒辦法！不過，出人意料的，在漆黑的夜晚，沒有白條卻幫助克蘭西偷偷溜進了紅背牛獨占的豐美牧場！他在那里放開了肚皮，把豐茂的牧草吃了個夠，于是便越長越壯，還成了白腰牛群的大英雄……
對于孩子來說，與眾不同也許并不像我們成人所想象的那樣是有個性的表現(xiàn)，是值得驕傲的事情。因為自己的不同而遭到同伴排擠的事情屢見不鮮，不僅在我的回憶中會有這樣的場景，就是在燦燦的成長過程中，也常常會有類似的遭遇，我仍然記得燦燦小時候因為比其他小朋友胖而被他們嘲笑時落下的眼淚，也經歷過燦燦上小學后談到同班某個同學時會有類似某某同學“臉太黑，大家都叫他黑人”，老師說某某同學和某某同學“臭味相投”，因為他們都是“多動癥”……
我們的生活中到處充滿了差異和不同，已經成人的我們，可能早已經接受了這種差別，有時候還會因為這種差別而自得，尤其是自己所擁有的是公認的一種所謂優(yōu)秀個性時，但是，在我們與別人的對比中，如果我們是處于獨特的劣勢時，我們有多少人，還能保持一種平和的心態(tài)呢？何況是孩子。
有了與眾不同的差別后，我們該怎樣面對和處理？為人父母者，該怎樣來引導我們的孩子來面對這種差別，我想，勇敢的克蘭西給我們提供了一個很好的故事。孩子也許聽不懂道理，但是，他們永遠能記住與他們的'成長息息相關的故事，并能自然而然地從故事中汲取成長過程中所需要的力量。兒童的內心，有天賜的領悟力，對此，我們無須懷疑。
克蘭西的故事告訴我們的孩子，一個人身上被別人譏笑的與眾不同的地方也許反而會成為他成功的源泉，面對世俗目光下的缺陷，只有自身積極面對，才能把不利變有利。勇敢，是一個人生活中必須的品質，不僅要有勇敢的行為，更要有勇敢的內心力量，面對生活中任何的坎坷和困難，都離不開它。
所以，這本看似不起眼的小書，是希望通過它，能讓我們現(xiàn)在這些溫室中的花朵們從小培養(yǎng)勇敢的品質，認識自身的優(yōu)勢和不足并坦然面對，做父母的有義務把生活中可能會出現(xiàn)的困難提前告訴我們的孩子，并要通過種種努力使他們及早具有獨立面對困難的能力，無論是哪一方面的困難，畢竟，我們誰都不可能陪伴孩子一生，只有讓孩子具有獨立應對的能力后，我們才算是完成任務。
《勇敢的克蘭西》教學反思3
《勇敢的克蘭西》這個既生動又有趣的繪本，帶無限歡樂，書中的每一頭牛神態(tài)都有可愛極了，瞪著眼睛好像我們在看它們的同時它們也在看著我們。書中的含義很好理解，我們稍加思考，都能品味出其中的道理，這是一本非常適合親子共讀的好書，大人和孩子都會從中收獲快樂、感悟人生真諦！
故事一開頭就介紹了克蘭西是是一頭與眾不同的牛。他全身是黑色的，在他周圍全是白腰牛。那么既然與眾不同了，就難免遭到別人排斥。白腰牛覺得克蘭西太奇怪了，竟然沒有和大家一樣的白條�？颂m西也認識到自己不同�！芭！边@一點，他開始努力改變自己，想盡了各種辦法，讓身上也有跟其他牛牛一樣的白條，這樣一來就可以讓其他牛牛接受自己，就不必讓其他牛�？粗婀至�，自己也就沒有那么難堪了。但是，經過了所的努力，西蘭克仍沒有辦法讓身上有一道白條，而且在這些嘗試中，西蘭克并沒有覺得高興，相反他覺得很不舒服。但是！當夜幕降臨的時候，克蘭西正因為他的與眾不同之處，所以他的優(yōu)勢顯現(xiàn)出來了，他進入到水草肥美的牧場去吃草時，沒有像其他白腰牛一樣被紅背牛發(fā)現(xiàn)，全身黑黑的跟夜色混成了一體。
這時書中體現(xiàn)出來一個含義就是如何把不利變?yōu)橛欣�，自身的缺陷在另一個環(huán)境或場合說不定就是一個成功的開始！克蘭西確實成功了，他因為吃到了肥美的牧草而變得越來越強壯，以至于連白腰牛對他刮目相看了，讓他去參加與紅背牛的摔跤比賽。當克蘭西勝利了，白腰牛準備把紅背牛趕出有著肥美牧草的場地的時候，克蘭西做出了一個讓所有牛牛都歡樂無比的事情，那就是共同分享美味！克蘭西沒有像紅背牛所做的那樣，讓美好的東西只屬于勝利者。多么善良的克蘭西，他所做的一切，會讓他贏得所有牛牛的友誼！當我看到紅背牛和白腰牛在一起吃草的圖畫時，心中感覺暖暖的，很感動。
書中的克蘭西與眾不同，很勇敢，有個性，會思考，胸襟也寬廣，其實這些都是作為人的我們應該具備的品質。“你愿意做克蘭西嗎？”如果有人問我這句話，我一定肯定的回答：我愿意！我也希望我的學生也像書中的克蘭西一樣能不斷的積攢內心力量，勇敢做自己！還要像克蘭西一樣有著善良心地，寬于的對待身邊的每一位人！
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