大班語言教案：祖國之最（通用10篇）
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的大班語言教案：祖國之最，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班語言教案：祖國之最 篇1
設(shè)計(jì)思路：
大班幼兒對身邊的事、物都很感興趣，什么事情都想知道。在將近國慶節(jié)之時(shí)，幼兒周圍也陸續(xù)出現(xiàn)了有關(guān)"國慶節(jié)"的事物，如，電視廣告、商場廣告、布置等等，幼兒也朦朧的知道"國慶節(jié)"快來了，那是祖國的節(jié)日。為了滿足幼兒的求知欲，我決定利用這次機(jī)會(huì)，讓幼兒對自己的祖國有所認(rèn)識(shí)。結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況及發(fā)展水平，我設(shè)計(jì)了《祖國之最》這個(gè)內(nèi)容，讓幼兒了解祖國的一些基本知識(shí)。在活動(dòng)前，我讓幼兒和爸爸媽媽一起查資料，引起幼兒的興趣，希望通過這次活動(dòng)，能夠激發(fā)幼兒熱愛祖國的感情，充分感受國慶節(jié)的快樂、自豪。
目 標(biāo)：
1、圍繞話題談?wù)�，能用連貫的語句談?wù)撟约核赖?quot;祖國之最"。
2、能專心的傾聽別人說話，相互補(bǔ)充。
3、通過對"祖國之最"的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
重 點(diǎn)：
了解"祖國之最"的含義，并通過認(rèn)識(shí)一些"祖國之最"，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
難 點(diǎn)：
正確理解"祖國之最"的含義，并能用連貫的語言談?wù)撟约褐赖?quot;祖國之最"。
準(zhǔn) 備：
1、中國地圖2、有代表性的標(biāo)志或小圖片，如：天安門廣場、長城、大熊貓等。
3、實(shí)物投影儀、紙條、器皿、五角星。
過 程：
1、出示地圖導(dǎo)入。
出示地圖問"小朋友們看黑板上掛的是什么呢？"
2、小結(jié)引出游戲。
3、進(jìn)入游戲。
�。�1）、開始第一環(huán)節(jié)
�。�2）、第一環(huán)節(jié)結(jié)束，數(shù)星星進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。
�。�3）、數(shù)星鼓勵(lì)，進(jìn)入第三環(huán)節(jié)。
4、數(shù)星結(jié)束游戲。
5、總結(jié)延伸。
活動(dòng)反思：
在這節(jié)課上，我很好地考慮教學(xué)的內(nèi)容、過程和學(xué)生的個(gè)體需要，而且也能夠根據(jù)學(xué)生的知識(shí)背景和經(jīng)驗(yàn)，有意識(shí)地對“教什么”和“怎樣教”做出選擇，并且，對于擴(kuò)大學(xué)生的信息量方面進(jìn)行了有益的嘗試。
一、關(guān)于學(xué)生的主體地位。
此次課較好的突出了學(xué)生的主體地位，尊重了學(xué)生的差異。其最大的特點(diǎn)是：允許選擇，自主決定。讓學(xué)生去選擇最感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生選擇最佳的合作伙伴，讓學(xué)生選擇最適合自己的匯報(bào)方式，表現(xiàn)了對學(xué)生極大的信任。信任，就是最好的尊重。
二、關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生處理信息能力。
在日常的教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在收集處理信息時(shí)，難點(diǎn)在于收集完信息之后，不會(huì)進(jìn)行選擇和整理，另外有些與課文內(nèi)容聯(lián)系不緊密的信息始終充斥著課堂，浪費(fèi)了課堂的大量時(shí)間，本節(jié)課為了避免這兩個(gè)問題的發(fā)生。老師先來收集相關(guān)信息，并分成若干信息卡片，暗示學(xué)生信息分類，同時(shí)要求學(xué)生甄別與課文關(guān)系緊密的信息，這就做到信息為理解課文內(nèi)容服務(wù)。
三、關(guān)于學(xué)生對語言積累。
我們常說，厚積薄發(fā)，沒有深厚的語言及文化積累，薄發(fā)就勉為其難了，于是本節(jié)課著重語言積累，如理解“遼闊”這一個(gè)詞，并不是讓學(xué)生查詞典，把它的意思生搬硬拉的讓學(xué)生理解，而是使詞語潤物細(xì)無聲地扎根于讓學(xué)生的心。先讓學(xué)生猜，再讓學(xué)生通過看圖片、資料悟，進(jìn)而讓學(xué)生想，最后讓學(xué)生用。理性與感性相結(jié)合、學(xué)用結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用。
大班語言教案：祖國之最 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合：“十。一”慶國慶活動(dòng)，使幼兒知道祖國是個(gè)美麗的國家，有許多好玩的地方，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
2、通過手工制作裝飾天安門的活動(dòng)，使幼兒知道初步理解“集體”和“合作”兩個(gè)概念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大蛋糕一個(gè)、51支蠟燭，小朋友在各地旅游的照片。
2、錄音機(jī)一個(gè)，磁帶《我愛北京天安門》
3、天安門的圖片一張，各種顏色彩色紙一張、手工筐每組一個(gè)、膠水。
三、活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)一：過生日
(1)在生日快樂的樂曲聲中，教師點(diǎn)燃51只蠟燭，請小朋友猜一猜“十月一日”是誰的生日。
(2)出示天安門的圖片，知道祖國媽媽有一個(gè)好聽的名字---中國，知道自己是中國的小朋友。
(3)請小朋友逐一介紹自己在祖國各地的照片，并把它貼在黑板上。使幼兒知道祖國很大，有許多美麗、好玩的地方。激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、活動(dòng)二：美麗的天安門
(1)請小朋友想一想用什么辦法可以把天安門打扮的很漂亮，(花和氣球等)
(2)教師示范撕的方法，并要求幼兒把碎制放在手工筐里。
(3)幼兒可撕花和氣球，并貼在天安門圖片周圍。
(4)討論：是誰把天安門打扮的這么漂亮?知道集體是由老師和一個(gè)一個(gè)小朋友組成的。集體的力量這么大，是和大家的合作分不開的。
3、活動(dòng)三：吃蛋糕
(1)請幾個(gè)小朋友上來，問“你一個(gè)人能吃完這個(gè)大蛋糕嗎?”
(2)“怎樣才能吃完這個(gè)大蛋糕”再次幫助幼兒理解合作的意義
(3)首先我對文本做個(gè)簡要的分析。小朋友在小班時(shí)已經(jīng)有了繪畫單線條人物的基礎(chǔ)，升入中班后，有的孩子已經(jīng)開始用雙線條的畫法來畫人物了，那么畫什么呢?生活中，孩子們最熟悉的就是他們的伙伴了，尤其是中班小朋友，交往能力逐漸加強(qiáng)，特別喜歡和好朋友一起玩，好朋友已經(jīng)成為他們生活中不可缺少的一部分。為此，我以“我的好朋友”為題，設(shè)計(jì)了如下活動(dòng)。
我將活動(dòng)的目標(biāo)確定為：
1嘗試運(yùn)用雙線條的方法繪畫正面人。
2能大膽作畫，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)的重點(diǎn)是“能畫出雙線條人物”，難點(diǎn)是“繪畫出人物的簡單動(dòng)作”。
我從幼兒經(jīng)驗(yàn)和物質(zhì)材料兩方面進(jìn)行了活動(dòng)的準(zhǔn)備。我們在生活中開展了“我和好朋友”主題活動(dòng)，豐富經(jīng)驗(yàn)，積累素材，同時(shí)創(chuàng)設(shè)主題墻。這也符合《指南》所倡導(dǎo)的，“要鼓勵(lì)孩子在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累素材�！蔽镔|(zhì)材料有，彩筆、油畫棒、紙、關(guān)節(jié)能活動(dòng)的小人(介紹小人)、舒緩的背景音樂。
由于幼兒之間的相互影響和經(jīng)驗(yàn)的借鑒對孩子繪畫的影響特別重大，所以我選擇了集體活動(dòng)的形式。在幼兒坐的時(shí)候有意識(shí)地安排繪畫技能相對較好和相對弱一些的幼兒坐在一起。
下面我來介紹一下活動(dòng)的過程。
過程一，游戲?qū)�，激發(fā)興趣。開展游戲“猜猜我的好朋友”，由小朋友說出自己好朋友的長相、衣著，請其他小朋友猜猜我的好朋友是誰，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。
過程二，請小朋友來到主題墻，找找自己的好朋友，并用小手書空沿著照片的輪廓畫一畫。
過程三，也就是本次活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)。請幼兒大膽用繪畫方式表現(xiàn)自己的好朋友。此時(shí)，播放背景音樂，在繪畫的同時(shí)帶給孩子美的感受。我會(huì)觀察幼兒繪畫的情況，提供針對性指導(dǎo)。對遲遲不開筆的孩子，我會(huì)請他來看看主題墻的照片，說說好朋友什么樣，用小手畫一畫。或者提供活動(dòng)小人，請小朋友在紙上擺一擺，按輪廓描一描。
對于仍然是畫單線條的孩子，請他摸摸老師的胳膊，感受一下，上邊一條線，下邊一條線，用兩條線來畫。
對于較快畫好的小朋友，如果人物沒有涂色，我會(huì)建議他給好朋友穿上漂亮的衣服，引導(dǎo)他去涂色;如果孩子只是畫了單一的人物，在時(shí)間充裕的情況下，我會(huì)建議他豐富畫面，比如：好朋友在哪里?怎樣能讓大家看出來呢?
如果小朋友畫完了，請小朋友講一講“你畫的是哪個(gè)好朋友?在干什么?講講你和好朋友發(fā)生了什么有趣的事情?”孩子用畫表現(xiàn)不出來的內(nèi)容可能會(huì)用不完整的語言進(jìn)行講述，我會(huì)幫孩子梳理語言，記錄在畫紙上，注釋作品的同時(shí)，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
過程四，展示作品，欣賞交流。當(dāng)大部分孩子完成后，請小朋友把自己的名帖貼到作品上，并把作品貼到主題墻上。請小朋友圍坐在前面，說說自己的作品。也可以請小朋友說說你最喜歡哪幅畫?喜歡哪兒?引導(dǎo)小朋友從線條、色彩等方面感受和欣賞小朋友的畫。由于時(shí)間關(guān)系，不能滿足每個(gè)孩子都和大家分享自己作品的需要，所以我會(huì)建議小朋友利用飯前、離園前、盥洗、區(qū)域等各環(huán)節(jié)活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都有講述自己作品的機(jī)會(huì)。
《我愛北京天安門》的音樂聲中，吃蛋糕，分享祖國媽媽生日的愉快。
大班語言教案：祖國之最 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、通過系列活動(dòng)，使幼兒理解我國是個(gè)多民族的國家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
活動(dòng)時(shí)間：
2周環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、在升旗活動(dòng)中，開展?fàn)幾鲂∑焓值幕顒?dòng)。
2、在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問題。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。
4、布置祖國風(fēng)光圖片展覽會(huì)
家長工作：
1、協(xié)助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的小常識(shí)。
4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過的地方）使幼兒知道中國很大，各地很美等。
活動(dòng)內(nèi)容：
社會(huì)——美麗的祖國；社會(huì)——各族兒童喜洋洋；科學(xué)——學(xué)習(xí)2的組成；科學(xué)——學(xué)習(xí)3的組成；藝術(shù)——繪畫：天安門；藝術(shù)——律動(dòng)：擠奶；藝術(shù)——舞蹈：小伙伴，你好；分區(qū)活動(dòng)：我們的祖國真大；游戲活動(dòng)：祖國知識(shí)我知道；游戲活動(dòng)：談話——美麗的家鄉(xiāng)；游戲活動(dòng)：繪畫——美麗的家鄉(xiāng)
附活動(dòng)設(shè)計(jì)：
活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)——美麗的祖國
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。
3、使幼兒初步了解我國的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國地域遼闊。
4、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入（激發(fā)幼兒了解祖國的興趣）請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方，看到些什么？
二、展開
1、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國很大
（1）請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
�。�2）請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）
（3）向幼兒介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。
2、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國的世界之最
�。�1）師生共同觀看《長城》錄像，給幼兒講解：長城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長很長
�。�2）師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的。
3、教師小結(jié)三、結(jié)束請幼兒“游覽”美麗的祖國幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。
活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)——各族兒童喜洋洋
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。
2、提高幼兒的認(rèn)識(shí)能力。
3、使幼兒知道中國是個(gè)多民族的國家，了解幾個(gè)少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地。
活動(dòng)準(zhǔn)備：中國地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來的各族有特色的食品
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入請幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請幼兒說說這是哪個(gè)民族的歌曲？
二、展開
1、教師提問：我們的國家有多少個(gè)民族？你都知道哪些民族？那你知道他們都居住在什么地方嗎？
2、請個(gè)別幼兒來指一指（教師注意為幼兒糾正）
3、教師出示民族娃娃（藏族）提問：知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎？（教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性）
大班語言教案：祖國之最 篇4
國慶節(jié)剛剛過去，小朋友們知道這個(gè)節(jié)日是祖國媽媽的節(jié)日，充滿了對這個(gè)節(jié)日的喜愛。本班幼兒愛唱愛跳，根據(jù)孩子們這個(gè)特點(diǎn)，我特地以音樂活動(dòng)為契機(jī)，以一種讓孩子們樂意接受的方式自然地滲透愛國主義情感的教育!
教學(xué)目標(biāo):
1、喜歡音樂活動(dòng),隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)，積極參與表演，并從中體驗(yàn)樂趣。
教學(xué)重點(diǎn):
自信地、有表情地演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn):
即興表演歌曲
教具準(zhǔn)備:
小帖畫獎(jiǎng)品、多媒體CAI課件。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入
師:孩子們，前不久剛剛度過了國慶長假，咱們今天來聊聊國慶節(jié)吧!
1、國慶節(jié)是哪一天?是誰的生日?
2、欣賞童老師拍下來的祖國大好河山的美景。
二、學(xué)唱歌曲
師:欣賞完畢，小朋友有什么感受?
1、看圖記歌詞，有節(jié)奏的朗誦。
今天老師為大家?guī)砹艘晃恍屡笥�，仔�?xì)瞧瞧，什么小精靈來到我們身邊了?出示頭飾:小蠟筆。
師:對，蠟筆小精靈在跟小朋友們打招呼呢!它還帶來了4位好朋友。
引出歌詞:小小蠟筆，穿花衣。
出示課件:紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)蠟筆小精靈出現(xiàn)在屏幕上。
師問:蠟筆小精靈身上的衣裳漂不漂亮?它們都穿了一件什么樣的衣服呀?它們衣服上的顏色都一樣嗎?有哪幾種顏色?
有節(jié)奏地讀歌詞“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。”
師:這么可愛的蠟筆小精靈你們喜歡它嗎?
師小結(jié):“小朋友們多么歡喜”，那你能用小蠟筆做些什么呢?
課件出示畫面:小朋友們比賽畫畫的圖片
師問:咦?他們在干什么呢?要比賽什么呢?
引導(dǎo)幼兒看圖說出歌詞:“畫個(gè)圖畫比一比”
師:我們一起來看看，這幾位小朋友都畫了些什么呢?
課件出示畫面:可愛的小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空上自由自在的飛翔;青青的小草鉆出泥土，舒展著柔嫩的身體，隨風(fēng)擺動(dòng)，一幅春機(jī)盎然的景色。
引導(dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞:“畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫小草長在春天里�！�
師:看看還畫了些什么?
課件出示畫面:太陽公公面帶微笑，高掛在天空，向四周放射著金色的光芒和國旗的圖片，占據(jù)屏幕的另一半。
課件顯示歌詞:“你畫太陽，我畫國旗”
畫面:校園內(nèi)，高高飄揚(yáng)的國旗，小朋友們仰著頭，懷著崇敬的心情注視著國旗。
師:小朋友們，當(dāng)你們聽到國歌，看著國旗冉冉升起，你的心中會(huì)想到什么呢?
課件顯示歌詞:“祖國，祖國，我們愛你”引導(dǎo)幼兒有激情的朗讀。
2、播放歌曲，完整欣賞。
3、發(fā)聲練習(xí):《山谷回音真好聽》
4、幼兒隨視頻學(xué)唱歌曲。
師:小朋友，你們在聽這首歌的時(shí)候，感覺歌曲旋律是怎樣的(活潑歡快)第一遍:引導(dǎo)學(xué)生用高興、快樂的心情有表情地演唱歌曲
師:你剛才在聽的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)哪兩句是重復(fù)的?-----祖國，祖國，我們愛你”。為什么要重復(fù)呢?
師:因?yàn)橹怀痪洹白鎳�，祖國，我們愛你”我覺得好像還不能夠表達(dá)出心中對祖國的愛，所以還要再重復(fù)一次。那后面的那句跟前面要唱得一樣嗎?
師小結(jié):后面的那句歌詞和旋律雖然是重復(fù)的，但力度上應(yīng)該要更強(qiáng)一些，這樣才能完全表現(xiàn)出我們對祖國的愛。
第二遍:注意末句反復(fù)的力度加強(qiáng)
5、全體幼兒隨伴奏自信有表情地演唱歌曲。鼓勵(lì)幼兒站在老師面前大膽演唱。
三、表演歌曲
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作
2、欣賞老師舞蹈，幼兒伴唱。
3、跟隨老師一邊唱歌一邊跳舞。
四、結(jié)束部分
小朋友們，我們的祖國是一個(gè)美麗而富饒的國家，今天你們唱出了對祖國媽媽的`愛!讓我們也拿起小蠟筆去畫出心中的祖國吧!
課后延伸:知識(shí)擴(kuò)大，情感升華
師:在我們生活中還有很多歌唱對祖國的愛的歌曲，我們一起和爸爸媽媽去找一找，聽一聽吧!如《國旗國旗多美麗》，《我愛北京天安門》，《娃哈哈》
教學(xué)反思:
《綱要》中指出，音樂教育要使幼兒通過聆聽、表現(xiàn)、創(chuàng)造等感受音樂的內(nèi)涵和美的情感，在本次活動(dòng)的教學(xué)中，我從情感入手，通過欣賞祖國大好河山祖國的美麗圖片，再通過配圖有感情朗誦歌詞，掌握歌曲的節(jié)奏，在學(xué)唱歌曲中，感受歌曲活潑、歡快的音樂情緒，使技巧訓(xùn)練滲透于藝術(shù)感受中，貫串于音樂實(shí)踐中，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。充分給幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，如要求他們自信大方的站在客人老師面前演唱;用身體的動(dòng)作演繹歌曲盡情表現(xiàn)自我;欣賞老師舞蹈為老師伴唱;用KTV伴奏幼兒進(jìn)行演唱請?jiān)u委老師打分等多種形式調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，抓住幼兒的好奇、好動(dòng)、形象直觀思維強(qiáng)的年齡特點(diǎn)和注意教學(xué)的趣味性、自主性、綜合性和實(shí)踐性。以音樂審美體驗(yàn)為核心，著眼于幼兒的自主發(fā)展，致力應(yīng)用現(xiàn)代信息技巧優(yōu)化課堂教學(xué)，使整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)活潑，盎然有趣。
德國教育家第斯多惠曾說:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞�！痹谶@一堂課里，幼兒的愛國情感的啟蒙在音樂的力量中喚醒了，我相信: “音樂的力量是無限的!”
大班語言教案：祖國之最 篇5
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.墻飾上布置有關(guān)祖國山河、各地人物和習(xí)俗活動(dòng)的圖片，以及外出旅游的照片或圖片，供幼兒交流到各地旅游的經(jīng)驗(yàn)和感受。
2.將活動(dòng)中裝飾的民族服飾張貼在教室外墻上，供家長欣賞，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)講述自己設(shè)計(jì)的民族服飾名稱及圖案等。
3.區(qū)域中投放打擊樂器、自制民族服裝道具等，供幼兒表演使用。
生活活動(dòng)
1.利用生活中的過度環(huán)節(jié)，在教室內(nèi)播放民族風(fēng)格明顯的歌曲或輕音樂請幼兒欣賞。
2.通過小吃品嘗會(huì)的形式教師提供各民族或各地區(qū)的小吃請幼兒品嘗，并向幼兒介紹特產(chǎn)的名稱、產(chǎn)地等。
家園聯(lián)系
1.家長和幼兒共同收集有關(guān)祖國各地名勝及少數(shù)民族的圖片、服飾、玩具、音像資料等，布置主題環(huán)境中。
2.家長引導(dǎo)幼兒注意觀察中國地圖，找出首都北京和家鄉(xiāng)山東的位置；玩拼地圖游戲，了解祖國的建筑、風(fēng)景名勝，在地圖上找出去過城市的位置。
教學(xué)活動(dòng)
1.“我們的祖國真大”：讓幼兒理解詩歌內(nèi)容，知道祖國地域廣闊，在同一時(shí)間不同地區(qū)氣候差異明顯。
2.“同唱一首歌”：讓幼兒感受歌曲歡快優(yōu)美的情緒，理解歌詞，記住歌曲中人物的順序。
3.“3的組成與加減運(yùn)算”：讓幼兒能自主探索找出3的兩種分和方法，初步感知兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。
4.“新疆帽”：讓幼兒了解新疆帽的外形特點(diǎn)，能根據(jù)折紙步驟圖探索折出正方形新疆帽。
5.“祖國知識(shí)挑戰(zhàn)賽”：讓幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)祖國各地有代表性的名勝、特產(chǎn)、服飾等圖片信息，描述其主要特征，與同伴配合進(jìn)行競猜游戲。
區(qū)域活動(dòng)
1.美工區(qū)“民族樂器多”，讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種少數(shù)民族最富有代表性的樂器，知道他們的名稱及外形特征。
2.益智區(qū)“拼貼中國地圖”，讓幼兒熟悉中國行政區(qū)地圖中各省的基本形狀和位置，并能將地圖拼擺完整。
3.表演區(qū)“喜洋洋”“民族舞蹈家”“送我一支玫瑰花”，讓幼兒學(xué)會(huì)三個(gè)民族最具代表性的民族舞蹈動(dòng)作，感受樂曲表現(xiàn)的喜氣洋洋的氣氛。
4.閱讀區(qū)《月亮船》，讓幼兒欣賞理解故事內(nèi)容，理解畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系。
5.角色區(qū)“民俗一條街”“小導(dǎo)游”，讓幼兒初步了解我國著名的建筑、風(fēng)景名勝、民俗特產(chǎn)，感受祖國山河美。
大班語言教案：祖國之最 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過談?wù)撟鎳鴭寢尩膫ゴ螅瑔l(fā)幼兒用多種材料繪制自己對祖國媽媽的形象理解。
2、在親手制作賀卡的過程中，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
3、感受國慶節(jié)歡快的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各色各形狀的卡紙人手一張、記號(hào)筆人手一支、
自選材料——各色皺紙、長條及時(shí)貼、花色餐巾紙、各色手工紙。
活動(dòng)過程：在巧手坊進(jìn)行。
一、開始部分：
教師出示地球儀，讓幼兒找一找中國在哪里？
二、基本部分：
1、說說祖國媽媽的偉大，加深對祖國媽媽的形象理解
2、師：昨天我請大家查資料，用一句話來表揚(yáng)我們偉大的祖國媽媽，誰想給大家說說？
3、估計(jì)幼兒的回答（我們祖國媽媽真?zhèn)ゴ�，她有……�?/p>
建筑——萬里長城、天安門廣場、紫禁城等
偉人——毛主席、鄧小平等
歷史——上下五千年、京劇國粹等
4、小結(jié)：祖國媽媽真是偉大，她不僅有讓我們自豪的全球聞名的建筑和悠久的歷史，還有大家說也說不完的優(yōu)點(diǎn)。我們?yōu)橛羞@樣的祖國媽媽而感到自豪！
5、制作賀卡，表達(dá)對祖國媽媽的愛
“祖國媽媽馬上要過生日了，我們一起來做張賀卡作為禮物表達(dá)自己的一份心意吧。你想在賀卡上畫些什么呢？”
6、指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒在賀卡上畫上自己對祖國媽媽的形象理解。
7、教師介紹基本材料和自選材料，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
三、結(jié)束部分：
教師鼓勵(lì)幼兒向同伴展示作品，并出示內(nèi)容豐富、構(gòu)圖飽滿、色彩鮮艷的幼兒作品
大班語言教案：祖國之最 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解我國部分地區(qū)著名的建筑、風(fēng)景名勝、特產(chǎn)，感受祖國山河美。
2、能用較流利的語言，表達(dá)自己的見聞和情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)祖國山河的圖片課件
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前了解一些旅游相關(guān)的知識(shí)、搜集所需了解的四個(gè)旅游景點(diǎn)的資料。
活動(dòng)過程：
1、以旅游的游戲形式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：小朋友，你們好，我是好朋友旅游公司的導(dǎo)游阿姨。我們旅游公司最近推出一項(xiàng)新業(yè)務(wù)，要去我們中國最漂亮，最好玩的地方旅游，你想去嗎？那請坐上我的汽車去我們旅游公司吧！
�。S音樂開車?yán)@場一周）
2、師幼談話，調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，交流出行前的準(zhǔn)備。
師：歡迎小朋友來到我們旅游公司！小朋友，你以前到哪些地方旅行了？那里有什么？心情怎么樣？
小朋友旅行了那么多地方，都是小旅行家了，那你知道旅游時(shí)候應(yīng)該帶些什么？……（提示地圖）旅行中要注意什么？……（安全）
3、教師介紹祖國河山的優(yōu)美景色，帶領(lǐng)幼兒展開快樂之旅。
師：那么就讓我們出發(fā)一同去旅游一番，領(lǐng)略一下多嬌壯麗的山河吧。
�、龠@次旅游，我們先去中國的首都??（北京）。
從威海到北京我們乘坐什么交通工具呢？……（建議乘坐威海直達(dá)北京的火車）讓我們開動(dòng)火車出發(fā)吧！
�。úシ耪n件，福娃唱?dú)g迎歌）來到北京我們一定要世界第一大廣場??天安門廣場！天安門廣場到了！
你知道每天早晨解放軍叔叔要在這里做一件很莊嚴(yán)的事情是什么嗎？……（升國旗）
對！升國旗的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？……
小朋友請起立！兩腳并攏，兩手放在身體兩側(cè)，挺胸抬頭，升國旗時(shí)要認(rèn)真、嚴(yán)肅對國旗性注目禮，小朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？立正�。úシ派欤�
除了剛才看到升國旗儀式之外，你還在哪里看到升國旗儀式？……（奧運(yùn)會(huì)比賽中國奪得冠軍會(huì)升起五星紅旗�。�
奧運(yùn)會(huì)主場館是什么？（開幕式在哪里舉行）（鳥巢）鳥巢里舉行了哪些精彩的比賽？……
游泳比賽在哪里舉行？（水立方）水立方里還舉行了那些比賽？……
北京奧運(yùn)會(huì)，我們中國奪得金牌總數(shù)位居世界第幾？（第一）我們中國棒不棒？（棒�。┪覀冃∨笥岩惨佑拖駣W運(yùn)健兒一樣為祖國爭光，你有沒有信心？（有�。┪覀円黄鹫f：“加油！加油！加油！”（自下到上動(dòng)作）
北京除了有天安門、鳥巢、水立方之外，還有很多地方有世界第一的稱號(hào)！在離開北京之前，讓我們看看北京幾個(gè)“世界第一”吧�。úシ耪n件圖片）1、世界上最大的城墻是??萬里長城2、世界上最大的宮殿是??故宮。我們的北京有這么多世界第一，你有什么感覺？……北京是讓我們中國人驕傲、自豪的地方。下一站，我們要去的地方是一個(gè)有舞蹈之鄉(xiāng)美稱的地方，那里的人們各個(gè)都會(huì)跳舞，咱們快去看看吧！不過從北京到那很遠(yuǎn)，我們坐飛機(jī)去那里吧！
�、谛∨笥验]上眼睛，飛機(jī)起飛啦！
�。ê苄÷曇舨シ乓魳罚├蠋熃榻B，幼兒閉眼感受。地域遼闊，是我們中國面積最大的省區(qū)。這里有美麗的草原也有金色的沙漠，塔克拉瑪干大沙漠是中國最大的沙漠。
�。úシ耪n件）小朋友，到了！人在跳舞呢！（大聲播放音樂）我們也一塊跳起來吧！
跳過歡快的舞蹈，我們休息一下！你知道有什么特產(chǎn)？（哈密瓜、葡萄）（課件圖片）是中國葡萄種植最廣、產(chǎn)量最多的地方。葡萄可以做成什么？……（用葡萄制作出的果汁、釀出的葡萄酒味道都是最棒的！）
�、劢Y(jié)束第二站之行，下一站，你想去哪里？……
貴州！是一個(gè)非常美麗的地方，那里有很多少數(shù)民族朋友住在一起！我們中國有多少個(gè)少數(shù)民族？（56）貴州一個(gè)省區(qū)就有49個(gè)！那里的少數(shù)民族服裝都非常漂亮！咱們快去看看吧！
�。úシ耪n件圖片）這是回族……除了這些還有….每一個(gè)民族都有自己特有的服裝，苗族在貴州是人數(shù)最多的少數(shù)民族， （播放圖片）你看，這兩個(gè)小朋友就是苗族的小朋友，我們是哪個(gè)民族的？他們的服裝和我們有什么不同？（介紹服裝特點(diǎn)）
這兩個(gè)小朋友說來到貴州，一定要去一個(gè)很有名的地方看看！
認(rèn)識(shí)了貴州少數(shù)民族的朋友，接下來，這兩個(gè)苗族小朋友要帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)神秘的地方！
小朋友閉上眼睛，聽！這是什么聲音？（課件水聲）看，這是什么、你知道這是什么瀑布嗎？這就是貴州最有名的黃果樹瀑布，它77米高（講解），101米寬（講解），是我們中國最大的瀑布！你覺得大瀑布像什么？……因?yàn)樗侵袊畲蟮钠俨�，所以每年都�?huì)有成千上萬的人到這里來欣賞它美麗壯觀的景象！
出來旅行這么久，我有些想家了！其實(shí)我們威海也是非常有名的旅游勝地！
�、埽úシ耪n件）我們的家鄉(xiāng)威海市一個(gè)美麗的海濱城市，天藍(lán)、海也藍(lán)，城市干凈、居住環(huán)境優(yōu)美，被評為“世界上最適合人類居住的城市”呢！咱們威海有哪些好玩的地方？……（播放課件圖片）美麗的天鵝湖、歷史悠久的劉公島甲午海戰(zhàn)館、快樂的西霞口動(dòng)物園，還有能讓小朋友盡情游戲的大海！
生活在美麗的威海你有什么感覺？……我們威海最有名的特產(chǎn)是什么？……（播放課件圖片）我們一起來分享吧！
4、活動(dòng)小結(jié)，師幼共同分享活動(dòng)感受。
回到家鄉(xiāng)威海，我們此次旅行也就全部結(jié)束了！這次旅行你最喜歡哪個(gè)地方？為什么……
（課件圖片）我們的祖國富有遼闊、壯麗秀美，除了這次旅行去過的地方外，還有風(fēng)光旖旎的江南水鄉(xiāng)，雄闊壯美的西北邊疆。一望無際的內(nèi)蒙古大草原，甲天下的桂林山水。雄偉壯觀的萬里長江，以及世界第一高 （播放《愛我中華》音樂下場）
大班語言教案：祖國之最 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲《大中國》的自豪氣勢，熟悉旋律，初步跟唱。
2、理解歌詞含義，認(rèn)識(shí)長江、黃河、長城和珠穆朗瑪峰。
3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《小朋友的書·我的祖國叫中國》；磁帶及錄音機(jī)。
2、中國地圖一張；小鈴、鈴鼓、圓舞板等打擊樂器。
活動(dòng)過程：
1、欣賞歌曲《大中國》。
教師告訴幼兒歌名，聽一遍錄音歌曲，提問：你聽到這首歌有什么感覺？
今天我們來欣賞一首歌曲，她的名字叫《大中國》，你聽到這首歌有什么感覺？
教師清唱一遍歌曲，提問：你聽到歌曲里唱了什么？
現(xiàn)在再來聽聽，你從歌詞里聽到了什么？
2、理解歌詞，了解祖國大好河山。
教師在中國地圖的對應(yīng)位置上用簡筆畫標(biāo)出長江、黃河、長城、青藏高原、珠穆朗瑪峰。
根據(jù)歌曲內(nèi)容提問，幼兒回答后，教師唱出歌詞。
“兄弟姐妹都很多”指的是誰？（中國有56個(gè)民族）
“家里盤著兩條龍“指的是什么？（長江和黃河）
3、播放錄音歌曲，幼兒自由跟唱。
現(xiàn)在你跟著音樂，我們輕輕的唱一唱。
4、教師引導(dǎo)幼兒選擇打擊樂，如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。
選擇適合的節(jié)奏進(jìn)行伴奏，如小鈴：x 0 0 0 ︳x 0 0 0 ︳
鈴 鼓：x 0 0 0 ︳x 0 0 0 ︳
圓舞板：xxxx ︳xxxx‖
5、播放《打中國》的歌曲做背景，結(jié)合《小朋友的書·我的祖國叫中國》第7頁“祖國真大”，請幼兒在 地圖上用藍(lán)色畫出長江，用黃色畫出黃河，用灰色畫出長城，用綠色畫出珠穆朗瑪峰。
課后反思：
課堂上，我讓幼兒觀看祖國插圖，了解祖國特點(diǎn)，激發(fā)熱愛祖國的情感;認(rèn)識(shí)祖國各地不同的人的活動(dòng)，感悟作為一名中國人的自豪。
大班語言教案：祖國之最 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)的寓意。
2.認(rèn)識(shí)國旗，欣賞國歌，知道他們所代表的含義。
3.能創(chuàng)作性的制作拉花，感受周圍濃郁的節(jié)日氣氛，積極參與班級節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教師教學(xué)資源或掛圖：《開國大典》片段，天安門升旗儀式，國慶閱兵式，各地人們的國慶活動(dòng)。
2.國旗一面，國歌音樂;與中國國旗比較相近的國旗，如越南，朝鮮，新加坡等;和幼兒共同收集各種有關(guān)我國國慶的照片或圖片(見幼兒活動(dòng)資源包);幼兒學(xué)習(xí)資源2第6至9頁。
3.幼兒制作用的蠟畫刮紙，刮畫棒，繪畫紙，皺紋紙，彩紙(見幼兒活動(dòng)資源包)和橡皮泥等材料。
活動(dòng)過程
1.觀看《開國大典》視頻，引導(dǎo)幼兒了解有關(guān)國慶節(jié)的常識(shí)。
(1)請幼兒相互交流：再過幾天就要過一個(gè)我們國家最重要的節(jié)日了，你知道是什么節(jié)日嗎?
(2)討論;國慶是什么意思?引導(dǎo)幼兒觀看記錄片《開國大典》片段，知道國慶節(jié)是慶祝國家的生日，感受全國人民慶祝祖國成立的熱烈氣氛。
(3)說一說：我們國家的全稱叫什么?我國的國慶是幾月幾日?(今年是我國成立多少周年?
2.觀察國旗，講述五星紅旗的主要特征。
(1)在眾多相似的國旗中指認(rèn)五星紅旗，分辨中國國旗與其他國家國旗的區(qū)別。
(2)觀察國旗，說說國旗的特征，體會(huì)國旗代表的含義：國旗上的五顆星在國旗的左上角，一顆大星代表中國***，四顆小星代表全國各族人們，四顆小星圍繞在大星周圍，象征著全國人民團(tuán)結(jié)在黨的周圍和對黨的擁護(hù)。
(3)觀看圖片，交流：五星紅旗在哪里升起來了?如載人宇宙飛船上的紅旗，南極科考站的國旗，運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍時(shí)的國旗等。
(4)觀看天安門廣場解放軍叔叔升國旗的視頻或圖片，傾聽國歌，感受國旗冉冉升起時(shí)的自豪感。
教師可引導(dǎo)幼兒交流：這是什么地方?解放軍叔叔是怎樣升國旗的?升國旗時(shí)周圍的人是怎樣的?
重復(fù)觀看視頻，全體起立，模擬來到天安門，參加升旗儀式。
3.觀看各地人民慶祝祖國生日的圖片或視頻，引出祖國媽媽過生日的情景。
(1)請幼兒說一說各地人們是怎樣慶祝國慶的，了解不同地區(qū)的特色慶祝方式。
(2)請幼兒模仿扭秧歌，敲鑼打鼓，唱歌等形式，表達(dá)自己的喜悅之情。
4.引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手布置環(huán)境，慶祝祖國媽媽的生日。
(1)確定制作內(nèi)容。討論交流我們以什么樣的方式來慶祝祖國媽媽的生日，協(xié)商確定制作燈籠，國旗，拉花，刮蠟畫“禮花”等營造節(jié)日氣氛。
(2)幼兒分組制作。教師隨時(shí)為幼兒提供支持(如燈籠，五角星，拉花的制作圖示及刮蠟畫的范樣等)，提醒幼兒向同伴學(xué)習(xí)。
(3)布置環(huán)境。教師和幼兒懸掛或張貼幼兒的作品，共同布置教室，營造節(jié)日氛圍。
5.引導(dǎo)幼兒交流布置環(huán)境后的感受與心情，充分體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)延伸：
1.在美工區(qū)繼續(xù)制作裝飾材料布置幼兒園環(huán)境，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2.與家長一起看幼兒學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)兒歌并了解升旗時(shí)應(yīng)注意的禮儀。
活動(dòng)反思：
這堂課我覺的選題還是比較好的，結(jié)合時(shí)事，符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，能夠調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，在設(shè)計(jì)上通過層層遞進(jìn)去激發(fā)幼兒熱愛祖國媽媽的情感，但在實(shí)際教學(xué)過程中，我沒有把“愛祖國媽媽”這根情感線串起來，幼兒愛祖國的情感有點(diǎn)膚淺，不是發(fā)自內(nèi)心的愛，有點(diǎn)形式化。
大班語言教案：祖國之最 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道國旗、國歌等代表著我們的國家，是國家的標(biāo)志。
2、為對國家作出杰出貢獻(xiàn)的人感到高興，萌發(fā)初步的民族自豪感。
3、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、國旗、長城的圖片，國歌音樂。
2、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地向成人了解為國爭光的先進(jìn)人物和事例。
3、事先錄制好運(yùn)動(dòng)員比賽的精彩片斷與領(lǐng)獎(jiǎng)的情景，收集有關(guān)圖片。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：
師：“我們每天做操前都要升旗，升旗時(shí)奏的歌是什么歌？”（國歌）升的旗是國旗。
（二）基本部分：
1、誰來說一說國旗是什么樣的？（老師出示國旗圖片）引導(dǎo)幼兒從國旗的顏色、特征來說。（國旗是紅顏色的、
2、我們一起來聽一聽這首歌。（放國歌磁帶）
“這首歌和我們平時(shí)聽的歌一樣嗎？有什么不一樣？”
“除了我們升旗時(shí)奏國歌，還有什么時(shí)候奏國歌？”
3、我們來看一看他們在干嗎？（播放運(yùn)動(dòng)員比賽領(lǐng)獎(jiǎng)的錄像）
�。�1）提問：這是哪個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員？你怎么知道的？
�。�2）領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，是哪個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員得到了冠軍？你怎么知道的？你聽見什么？看到什么？
4、知道國旗、國徽是祖國的標(biāo)志。
提問：
（1）為什么我國運(yùn)動(dòng)員在得了冠軍之后，要奏中國國歌，升五星紅旗呢？國旗、國歌代表什么呢？
�。�2）除了在運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)升國旗、奏國歌，你還在什么時(shí)候，什么地方看見國旗，聽到國歌？
5、拓展經(jīng)驗(yàn)，感知多種代表國家的標(biāo)志。
提問：還有那些東西也可以代表祖國？你什么時(shí)候見過，在哪兒見過？（龍，長城，國徽，天安門……中國結(jié)，中國畫）
6、激發(fā)幼兒做中國娃的自豪感，有為國爭光的愿望。
提問：當(dāng)我們看到我們國家的運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升國旗，奏國歌時(shí)，心里感到怎樣？
（三）結(jié)束部分：
我們小朋友現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)、本領(lǐng)，長大了為國家爭光！
活動(dòng)反思：
通過這次教育活動(dòng)，使幼兒重新了解我們的祖國，激發(fā)了幼兒 民族自豪感和愛國主義的情感，對祖國深深的感情和祝福但是，這只是短時(shí)的情感體驗(yàn)，應(yīng)該在以后的教育活動(dòng)中以及在和家長在生活中多多了解國家大事，更多的激發(fā)幼兒的愛國之情。
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