下學(xué)期11月月考教學(xué)反思
作為一名人民老師，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，通過(guò)教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn)，那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的下學(xué)期11月月考教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
這次月考，總體上來(lái)說(shuō)基本上達(dá)到了預(yù)期的目的。該暴露的問(wèn)題基本上暴露了，給學(xué)生提了個(gè)醒，有的學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)很好，但是在這次考試中沒(méi)有得到理想地成績(jī)，有的學(xué)生平時(shí)沒(méi)怎么表現(xiàn)，這次的考試反而考的還不錯(cuò)。課上的表現(xiàn)只能說(shuō)明，孩子的思路比較活躍，但是不規(guī)范，回答問(wèn)題前思考的少，只是記住了基本的知識(shí)點(diǎn)，但是不理解。
問(wèn)題主要如下幾個(gè)：第一，做題時(shí)沒(méi)有讀題就做題。這種情況存在平時(shí)學(xué)習(xí)一般的學(xué)生中間，比較嚴(yán)重。做題基本上憑借直覺(jué)，想當(dāng)然，沒(méi)有真正的從題中找到解決的依據(jù)。這種情況在以后的'學(xué)習(xí)中加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練，提倡一題多變，一體多問(wèn)。第二，對(duì)平時(shí)掌握的不扎實(shí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的似是而非，沒(méi)有真正的理解。這一點(diǎn)便現(xiàn)在刻度尺的讀數(shù)上，還有求平均值問(wèn)題。在以后的教學(xué)中加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的理解，多舉例子，讓學(xué)生討論暴露，思維的障礙點(diǎn)，以及誤區(qū)，只有這樣，考試中才能夠做到十拿九穩(wěn)。第三，表達(dá)不規(guī)范。在這一點(diǎn)上丟分特別嚴(yán)重，造成這一問(wèn)題的原因，沒(méi)有規(guī)范的訓(xùn)練解題步驟，我沒(méi)有嚴(yán)格的要求，導(dǎo)致了丟分。在以后的書(shū)面作業(yè)中加強(qiáng)規(guī)范的表達(dá)，不規(guī)范的強(qiáng)制重做，這一項(xiàng)任務(wù)由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
通過(guò)這次的考試，給一部分孩子在非智力因素上的都丟分敲響了警鐘。希望在以后的學(xué)習(xí)中克服掉這一問(wèn)題。才能夠獲得好的成績(jī)。這次考試不僅給孩子提了個(gè)醒，同事也給老師提了個(gè)醒，在以后的教學(xué)中更多的加強(qiáng)落實(shí)。只有定時(shí)訓(xùn)練才能夠達(dá)到，細(xì)致，規(guī)范目的。
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