《愉快的勞動》教學(xué)反思
前幾天，我執(zhí)教了一節(jié)2年級的《愉快的勞動》中的《小漁簍》，這是一節(jié)唱歌課，課前我充分挖掘了這首歌的深刻含義和每句歌詞所要表達的思想感情，每句旋律所表達的音樂情緒。設(shè)計思路上每一個環(huán)節(jié)緊緊相扣，為孩子的接受能力和學(xué)習(xí)興趣設(shè)置不同的問題充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。使他們在愉快中學(xué)習(xí)歌曲、感受歌曲所要表達的意思“愉快的勞動”。
課上，我用直觀教具————貝殼、竹籃，通過演示和學(xué)生的表演讓他們學(xué)習(xí)了兩個音d、S。同學(xué)們掌握的準確、扎實，并且能自己編創(chuàng)旋律，能夠跟琴演唱出旋律。這一環(huán)節(jié)師生互動非常好，體現(xiàn)出了新的課程理念。以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。接下來的'學(xué)歌部分層次分明、重難點突出，學(xué)生很快掌握了旋律，歌詞也就學(xué)的輕松愉快，體會到了勞動的愉快。歌中的頓音記號和休止符，在演唱時表現(xiàn)突出起到了畫龍點睛的作用。結(jié)束句的“嗯”學(xué)生們也能表現(xiàn)出戀戀不舍的心情。
最后一環(huán)節(jié)學(xué)生的表演十分精彩把整個課堂推向。學(xué)生們在戀戀不舍中結(jié)束了這節(jié)課。
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