《鱒魚鋼琴五重奏》教學(xué)反思
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到舒伯特這位世界著名的作曲家。通過欣賞樂曲，熟悉和了解變奏手法，并通過實際操作進(jìn)行創(chuàng)編，能夠運用變奏手法來創(chuàng)作簡單的.變奏樂句。在這個方面，學(xué)生有所欠缺并較為薄弱。在講授一次后，教師發(fā)現(xiàn)必須要先進(jìn)行示范，學(xué)生才能在創(chuàng)編上進(jìn)行實際操作。
此外，本曲是比較形象化的，要通過引導(dǎo)學(xué)生運用自己的聯(lián)想與想象，才能充分理解樂曲的內(nèi)容與內(nèi)涵。因為在欣賞音樂作品時，聯(lián)想與想象是了解音樂世界的重要途徑，它充滿著詩情畫意，也只有通過聯(lián)想與想象，才能在音樂中身臨其境，有所感悟與收獲。在欣賞本曲時，學(xué)生可以通過小鱒魚的故事與音樂，自行創(chuàng)編屬于學(xué)生自己的小童話故事，這樣也能提高學(xué)生在欣賞音樂時的聯(lián)想與想象能力。而在欣賞樂曲時能隨音樂較容易的加入想象，理解樂曲所表達(dá)的意思，這樣能更充分地達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，并加以拓展知識，學(xué)生的印象就能更為深刻。
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