音樂巧巧手教學反思
編創(chuàng)表演課《巧巧手》是小學音樂課改教材第二冊《巧巧手》單元中的一節(jié)綜合課，它綜合了本單元中的歌曲、欣賞曲，把學生歌曲到勞動情境中去感受、體驗、創(chuàng)造勞動美，將勞動動作提煉成富有節(jié)奏感和美感的`舞蹈動作，體現(xiàn)藝術(shù)來源與生活，更高于生活。讓學生體驗勞動的愉快，懂得勞動是光榮的，培養(yǎng)學生從小熱愛勞動的意識和情感。
本課所體現(xiàn)的教學基本理念：
�。�、以審美為核心
以感受美————體驗美————創(chuàng)造美為主線開展教學
�。�、以興趣為動力
創(chuàng)設(shè)情境，富有童趣，進行歌舞、游戲
�。�、師生互動，生生互動，歌曲向全體，發(fā)展個性
４、教學方法、手段新穎
情境法、啟發(fā)引導、演示法、小組討論法、形體動作法等
多媒體歌曲、錄像片段、錄音機等
５、評價形式多樣
師評（指導）、生評————互評、小組評、集體評
�。丁W科綜合，體現(xiàn)多元文化
音樂本學科綜合，繪畫、歌曲、雕刻、剪紙等多元文化
�。�、合作交流————小組編創(chuàng)表演，評價
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