八年級語文下冊教學(xué)反思范文
兩個星期以來,在課堂上,我一直使用小組合作學(xué)習(xí),總想讓小組合作學(xué)習(xí)達到一種好的效果,于是,在不斷的摸索中,我也有許多體會。
小組合作學(xué)習(xí)如何做到真正的合作,而不是流于形式?有時,學(xué)生在合作的時候,看上去也在合作,可是,當展示時,卻只有組長展示,其他同學(xué)似乎從來都沒有展示過,原因就是他們根本就不會,可見,他們的合作只是一種形式,沒有達到合作的目的,這樣的合作學(xué)習(xí)就失去了意義。
那么,如何把合作學(xué)習(xí)落到實處呢?于是,我提出要求,要求學(xué)生在合作的`時候,問題的解決在整個小組中統(tǒng)一觀點,做到人人都會,展示的時候,由我隨便點名,不再由組長決定,如果展示的同學(xué)回答錯了,那么,該組便得不到獎勵,在下課時,小組評比中,他們就會失敗。所以,用這種辦法,就會迫使每個小組在合作交流的時候,不會放過任何一個同學(xué),特別是成績最差的同學(xué)。這樣,合作學(xué)習(xí)就落到了實處。
只是,在合作交流的過程中,費時太多,有時預(yù)定的內(nèi)容完不成。如何做?有什么好法?
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