《單質(zhì)碳化學(xué)性質(zhì)》的教學(xué)反思
①處理好理論與實踐之間的關(guān)系，理論知識固然重要，沒有錯，無可厚非，但在實踐過程中要具體問題具體分析，如在防止銅被氧化的過程中，可以適當(dāng)放松一點，讓里面的熱空氣出來，或者在實驗中根本就不需要將澄清石灰水中與之相連接的導(dǎo)氣管撤掉，就讓生成的銅在密閉容器內(nèi)逐漸冷卻，在這種條件下，可能仍有少量的一部分澄清石灰水會倒吸入在導(dǎo)氣管中，也可以起著防止外界空氣進入使生成的銅被氧化，也可以避免爆炸的發(fā)生。
�、谧⒁鈱W(xué)生和老師的安全。因為有些實驗具有不可預(yù)見性，老師一定要樹立這個觀點。因為學(xué)生的安全責(zé)任重于泰山�，F(xiàn)在有的.教室里學(xué)生的課桌和講桌挨得很近，若發(fā)生危險很容易將前排的學(xué)生受到傷害。所以在操作過程中一定要遠離學(xué)生操作，防止學(xué)生受到傷害。
③老師在課前一定要多動手做好實驗準備，在課堂中做到心中有數(shù)，了如指掌，盡量在課堂中減少差錯，防止意外事故的發(fā)生。
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